简介:【摘要】目的:对严重创伤性休克患者实施急诊护理干预的效果进行分析。方法:在本院收治的严重创伤性休克患者中抽取50例纳入观察对象,并分为对照组和试验组各25例,对前者应用常规护理和后者应用急诊护理干预的效果进行对照研究。结果:就药物应用时间、静脉通道建立时间、总抢救时间、抽血送检时间以及就诊到入院时间而言,试验组均短于对照组,t=5.235
简介:摘要:目的:探讨在消化内科患者的管理中实施优质护理的临床效果方法:将消化内科收治的患者作为本研究的主要研究对象,在选择患者例数时,将80例作为总研究的例数,对于本研究所选的患者而言,患者入院最早与最晚的时间分别为2021年4月、2023年1月,研究人员在对研究对象实施分组的过程中,运用电脑随机法作为主要的方式,两组患者的平均例数均为40例,对照组接受传统护理,试验组接受优质护理,观察护理前后的焦虑(SAS)评分、抑郁(SDS)评分变化情况、住院时间、护理满意度评分与护理质量评分情况。结果:试验组护理后的各负性心理评分显著降低,且其他指标均显著较优,P
简介:【摘要】目的:探讨对社区孕产妇开展健康管理的应用效果。方法:选取2020年1月到2021年12月期间本社区常驻孕产妇,共纳入274例,将2020年1月到2020年12月期间未实施社区健康管理的155例孕产妇纳入对照组,将2021年1月到2021年12月期间开展社区健康管理的119例孕产妇纳入研究组,对比两组孕产妇健康知识掌握度、产检次数、分娩方式及不良结局。结果:两组相较,研究组孕产妇健康知识掌握度更高,产检次数较多,自然分娩者较多,不良结局发生率较少,P<0.05。结论:对社区孕产妇实施健康管理能够提升其相关健康知识掌握度,提升自我保健意识,可促进自然分娩率的提高,建议推广应用。
简介:【摘要】目的:研究风险管理在急诊护理质量管理中的应用。方法:选择2017年1月~2018年1月我院急诊科患者110例为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组55例,观察组采用风险管理护理模式,对照组采用传统护理管理模式。对两组的护理风险事件及护理满意度进行评价比较。结果:观察组护理风险事件发生率与对照组相比明显降低,组间比较差异有显著性意义(P
简介:【摘要】目的:分析执行力文化在护理管理中的实施效果。方法:本次研究选取对象为我科24名优秀护理人员,在实施前对护理人员进行护理质量评分,并进行患者满意度调查,于2021年1月在护理管理工作中实施执行力文化,为期3个月,于2021年4月再次对这24名护理人员进行护理质量评分和综合检查,并进行患者满意度调查。对比实施前后的结果,并分析执行力文化在护理管理中的实施效果。结果:实施执行力文化后,24名护理人员的护理质量各项考核成绩平均得分均比实施前24名护理人员的考核成绩更优异;患者对护理服务和护理质量的满意度比实施前更高;实施前后对比(P<0.05)。结论:在护理管理工作中应用执行力文化有利于提高患者的整体护理质量,提升患者对护理工作的整体满意度,具有较高的临床应用价值。
简介:摘要:目的文章主要针对新生儿科医院感染的发生趋势进行分析研究,探索医院感染与护理措施的关系。方法严格落实感染防控的护理措施,调查分析该科室 2017—2019年的器械相关医院感染、环境卫生学监测、护理人员手卫生、感染患病率等数据。以 2017年数据为定基,分析 2018年和 2019年的变化趋势。结果 2019年患病率和感染例次率均低于 2017年 (均 P< 0.05)。 2019年呼吸机相关肺炎 (VAP)感染率低于 2017年 (P< 0.05)。 2019年空气和手卫生效果评分均高于 2017年 (均 P< 0.05)。 2019年护理人员手卫生知识知晓率评分、手卫生依从性评分、接触患者前依从性评分、清洁无菌操作前依从性评分、接触患者环境后依从性评分均高于 2017年 (均 P< 0.05)。结论医院感染的防控工作始终贯穿整个护理工作中,落实护理措施可有效控制医院感染的发生,也可提高患儿家属对护理工作的认可。
简介:目的明确糖尿病患者对治疗管理目标的认识(自身治疗管理目标设定的有无、治疗管理目标值与主管医生设定值是否一致),并探讨其与血糖控制和生活质量之间的关系。方法采用:(1)糖尿病治疗管理目标相关调查表;(2)糖尿病患者生活质量调查表;(3)医一患交流相关调查表,随机抽样调查糖尿病患者150例,并对数据进行分析。结果(1)患者自身设定治疗管理目标,特别是目标值与主管医生设定的目标值相一致时,血糖控制良好(P〈0.01)。(2)自身设定治疗管理目标的患者,生活质量较高(P〈0.05)。(3)回答“诊疗中,从主管医生那里得到过关于治疗管理目标的说明”的患者,自身能设定目标(x^2值=25.2,P〈0.01)。结论充分的医-患交流,可以促使患者自身设定治疗管理目标;自身能设定治疗管理目标,对改善控制血糖和提高生活质量有着十分重要的作用。
简介:摘要:目的:探讨健康教育应用于心理科护理中存在的问题和解决措施。方法:研究期2022年1月-2023年1月,入组心理科患者30例作为观察对象,对既往心理科护理中存在的问题进行分析,提出解决措施,并应用健康教育解决措施,对比健康教育解决措施实施前、后,心理科患者自我管理能力的改善情况。结果:经护理干预,30例心理科患者疾病知识管理、健康行为管理、治疗依从性管理、情绪管理能力明显提高,与护理前相比存在统计学差异,(P<0.05)。结论:健康教育应用于心理科护理中存在的问题较多,通过应用健康教育解决措施,能够有效规避相关问题的影响,提升患者的自我健康管理能力,效果显著,值得应用。