简介：为贯彻落实《护理事业发展十三五规划纲要(2016-2020年)》,加强护理队伍建设,提高护理服务质量,推进我省护理事业进一步发展,2017年6月-8月,广东省总工会女职工委员会、广东省卫生和计划生育委员会办公室、广东省护理学会联合举办2017年广东省“综合病例下站点式”护理技能大赛,广州卫生职业技术学院协办。

简介：目的探讨利用实验动物静脉穿刺训练对提高护生小儿静脉穿刺技能的作用.方法将实习护生分成两组,实验组于实习前进行兔耳缘静脉穿刺训练,对照组则采用传统的模拟血管进行模拟训练.结果实验组静脉穿刺一次成功率、技能考核合格率、病人对护生静脉穿刺技术的满意度明显高于对照组(均P＜0.05).结论提供实验动物进行静脉穿刺训练可以大大提高护生静脉穿刺技能.

简介：摘要：心理实务技能包括心理咨询师个人成长、咨询师基本功训练、叙事疗法、认知疗法、团体辅导、焦点治疗、森田疗法等七个系列的实际操作技能。在精神科心理护理工作中，心理实务技能不分优劣，心理实务技能的正确使用取决于来访者的接受程度以及是否能让来访者康复，每个心理技术都有其独特的一面，能将各个技术灵活融合运用在精神科心理护理工作中是最为重要的目标。本文将从实际出发，从三个方面来探讨其在护理工作中的应用。

简介：目的通过社会技能训练提高慢性精神分裂症患者的康复疗效。方法将120例住院精神分裂症患者随机分为实验组和对照组,实验组除常规治疗外,实施设计的社会技能训练方案,应用阴性症状评定量表（SANS）和住院精神病患者康复疗效评定量（IPROS）测定两组患者的康复效果。结果两组患者在训练前SANS、IPROS各因子分及总评总和分比较差异无统计学意义（P〉0.05）,训练后实验组各因子分及总评总和分与训练前相比,差异有统计学意义（P〈0.01）。结论在医院内实施社会技能训练的方案,能促进患者积极参加人际交往、提高自信程度和参与社会生活,是一项对住院慢性精神分裂症患者有效的康复手段。

简介：精神分裂症病人由于长时间住院，与外界隔离造成直接的行为限制，人际交往能力和社会适应能力都有不同程度的下降，形成住院综合征（孤僻、懒散、少动等。病人对生活要求和兴趣逐渐减少，无进取心，依赖性增加，被动地适应医院生活，最终社会功能下降，从而影响病人的生活质量。针对这一情况，我院护士对其实施交流技能训练，改变病人目前存在的问题。现报告如下。

简介：由广东省总工会女职工委员会、广东省卫生厅工会委员会主办,广东省护理学会承办,广州医学院卫生专业技术学院、广州医学院护理学院协办的2012年广东省女职工医疗护理岗位创新技能决赛,经过2天的角逐,于2012年8月25日完满结束。

简介：摘要：多元化教学是一种现代新兴的教育理念，将其应用在医学教育上，可以有效提升教育活动的综合性与实践性，改善学生对临床医学知识与技能的掌握水平，本文结合医学教育教学的一些实务，探讨了把多元化教学模式用于临床技能实训教学的策略，并就多元化教学模式应用实施上教师需要注意的一些问题进行了解析，希望可以通过本文的研究，为医学教育更好地利用先进的教学方法改进教学质量，提升医学人才的培养水平做出积极的贡献。

简介：【摘 要】目的：分析综合救护技能模拟训练在急救护理教学中的运用价值。方法：对我院2020年1月至2021年6月护理学生78名展开研究，各分为研究组和参照组，对参照组护理学生实施传统教学，对研究组护理学生实施综合救护技能模拟训练，比较实施效果。结果：研究组护理后的课堂考核成绩和期末技能考核成绩明显高于参照组，差异显著，P＜0.05。结论：在急救护理教学中运用综合救护技能模拟训练效果理想，可将实践教学效果显著提高，具有较高的可行性。

简介：摘要：本论文研究了临床技能培训对医学护理学生临床实践能力的影响。通过对一组医学护理学生进行为期一年的系统培训，并与未接受培训的对照组进行比较，我们发现培训组的临床实践能力显著提高。培训包括模拟临床操作、技能训练和临床实践经验的积累。研究结果表明，临床技能培训可以有效提高医学护理学生的临床实践水平，为他们未来的职业生涯提供了更好的准备。

简介：摘要：本文旨在探讨输液静脉炎护理教育对护士知识与技能提升的影响，并提供相应的研究分析。通过对护理教育在预防和处理输液静脉炎中的作用进行研究，揭示其对护士专业素养的提高及临床实践能力的增强。

简介：

简介：摘要：目的：为了提高护理人员的技能水平和综合素质，本文提出了一种基于工作坊形式的护理技能考核评估方法，并通过实践探索进行了有效性评价。研究结果表明，该方法能够有效地提高护理人员的技能水平和综合素质，为护理人才的培养提供了有力支持。方法：1. 确定考核目标和内容：根据护理岗位的需求，明确考核目标和内容，确保考核具有针对性和实效性。2. 设计工作坊框架：基于考核目标和内容，设计相应的工作坊框架，包括主题、任务、角色和评估标准等。3. 组织工作坊活动：按照工作坊框架，组织护理人员参与讨论、交流和实践等活动，提高他们的技能水平和综合素质。4. 进行技能评估：在工作坊活动结束后，对护理人员进行技能评估，评价他们的学习成果和应用能力。结果：1. 技能成绩提升：实践后，学生的技能成绩较前有所提高，说明基于工作坊形式的护理技能考核评估方法能够有效提高护理人员的技能水平。2. 技能应用能力提高：通过工作坊培训，护理人员不仅掌握了相关的知识和技能，还能够在实际工作中灵活运用和创新。3. 自我反思与终身学习意识增强：工作坊活动中的小组讨论和案例分析等环节，促使护理人员对自己的优势和改进空间有了更深入的认识，有利于终身学习的开展。结论：本文提出的基于工作坊形式的护理技能考核评估方法，经过实践探索验证，证实能够有效地提高护理人员的技能水平和综合素质。该方法注重参与者的互动和合作，以及分享知识和经验的重要性，有助于培养护理人员的临床思维和实践能力。

简介：摘要：本文研究了多模式教学方法在耳鼻喉护理学生技能培养中的应用及其影响。通过文献综述和实证研究，分析了多模式教学如何通过结合理论讲解、模拟操作和实地实习等方式，有效提升学生的技能水平和实际操作能力。研究结果显示，多模式教学不仅有助于学生在理论学习中建立扎实的基础，还能通过实践操作加深学习效果，提升学生的学科应用能力和职业素养。此外，多模式教学还促进了学生的学习兴趣和积极参与感，有利于培养学生的自主学习能力和团队合作精神。因此，本研究强调了在耳鼻喉护理教育中推广多模式教学方法的重要性和可行性。

简介：摘要：本文旨在探讨产科护士在顺产过程中的助产技能培训内容及其实践应用效果。通过对相关文献的梳理和实地调查，本文深入分析了助产技能培训的重要性、培训内容的选择与安排、培训方法的创新以及实践应用的效果评估。同时，本文还提出了一些针对性的建议，以期进一步完善产科护士的助产技能培训体系。

简介：风险管理是指对患者、工作人员、探视者可能产生伤害的潜在风险进行识别、评估并采取正确行动的过程。护理风险始终贯穿于护理工作的整个环节。因此，要有效地回避风险，防范和减少护理纠纷，维护护患利益，必须实施有效的护理风险管理。近年来，我院护理部将护理风险管理运用到护理质量管理中，取得良好的效果，现将做法介绍如下。

简介：摘要:护理人员的心理健康直接影响护理质量和患者满意度。然而,护理工作的高强度和高压力会产生焦虑、抑郁等心理问题,威胁护理人员的心理健康。本研究通过文献分析和问卷调查方法,分析护理人员心理问题的影响因素,并提出相应的维护对策。结果显示,护理人员常见的心理问题有焦虑、抑郁和强迫症状。影响因素主要有工作压力过大、工作时间长、社会支持少等。维护对策包括开展职业训练、实施心理测评和干预、建立社会支持系统等。研究表明,有效的维护措施可以减轻护理人员心理压力,提高工作满意度,从而促进心理健康。本研究为护理人员心理健康管理提供理论依据和实用对策。

简介：摘要：众所周知，呼吸机是医学界内延长患者寿命的主要器械。在医学界，修理和维护呼吸机是非常重要的，其中修理和维护的焦点在于使用后的清洗和消毒，以确保通风装置的正常使用。基于此，本文从呼吸机的维修和维护入手，提供相应的对策。

简介：【摘要】 目的：检索、评价、整合鼻空肠营养管维护证据。方法：检索BMJ、Cochrane、PubMed、JBI、知网、万方、医脉通等数据库中关于鼻空肠营养管维护的临床决策、 证据总结、实践指南、技术报告、专家共识、系统评价、原始研究，由2名研究者对纳入的文献进行评价，并提取符合标准的文献证据。结果：根据纳入标准筛选出证据10篇，包括RCT9篇、系统评价1篇。总结了冲封管、固定和健康宣教、效果评价4个领域的13条证据。 结论:护理人员应遵循最佳证据，规范鼻肠管维护行为，保证肠内营养安全、有效、舒适，预防堵塞、移位、脱出及压力性损伤等并发症。

简介：

简介：摘要：本研究针对我院72名护理人员进行了中心静脉敷料维护相关知识的调查，发现护理人员对基础护理知识掌握情况良好，但在专业性强和实操细节性知识上存在不足。针对调研结果分析了其存在的原因，并提出建议，这些举措将有助于提升护理质量和患者安全，为医疗护理工作提供指导。