简介：摘要目的探究对异位妊娠所致大出血患者行输血治疗期间，进行凝血功能检测的临床意义。方法筛选我院2017年8月至2018年8月期间收治的72例异位妊娠大出血患者为研究对象，根据有无心率过快、低血压等不良反应进行分组，未发生不良反应的患者纳入对照组，发生不良反应的患者纳入观察组，对两组患者展开凝血功能和血常规检测，并分析检测结果。结果血常规检测中HCT、HB、RBC、PLT治疗后均明显高于治疗前，差异呈统计学意义（P＜0.05）；血常规检测两组之间对比差异无统计学意义（P＞0.05）；凝血功能检测中，治疗后观察组患者FIB低于对照组，TT、APTT、PT时间长于对照组，两组对比差异呈统计学意义（P＜0.05）。结论异位妊娠所致的大出血患者，行输血治疗期间进行凝血功能检测，有利于成分输血的有效进行，同时还能实施监测和控制输血后不良反应，以便及时展开针对性救治。

简介：摘要目的研究并探讨贫血患者血液检验结果对患者贫血类型进行快速分类。方法此次研究的对象是选取2015年7月—2016年12月于该院确诊的66例贫血患者与同期在该院行检查检查的64名体检者，将其临床资料进行回顾性分析，贫血患者作为研究观察组，健康体检者作为研究对照组，将两组对象MCV（红细胞平均体积）、MCH（平均红细胞血红蛋白量）、MCHC（红细胞平均血红蛋白浓度）、RDW（红细胞体积分布宽度）作以比较。结果溶血性贫血、巨幼红细胞性贫血、再生障碍性贫血、对照组对象MCV分别为（105.8±7.5）、（115.8±8.1）、（89.9±6.8）、（88.2±3.7）fl明显高于缺铁性贫血患者MCV（63.2±6.7）fl（P<0.05）。缺铁性贫血、巨幼红细胞性贫血、溶血性贫血、再生障碍性贫血患者RDW指标水平分别为（22.3±1.3）、（20.3±2.3）、（18.3±1.6）、（17.6±2.1）显著高于对照组（14.2±3.2）（P<0.05）。结论贫血患者可以通过对照组观察贫血患者与健康人群MCV、MCH、MCHC、RDW4项指标值变化情况快速预判贫血类型，引导临床快速进行下一步检查及诊断，但对于再生障碍性贫血鉴别诊断较为困难，为确保诊断准确性应取多项指标辅助诊断。

简介：摘要目的探讨尿沉渣检测在反映急性肾功能衰竭患者肾脏病理损伤中的临床应用价值。方法32例急性肾功能衰竭患者以肾活检病理为评估金标准。在进行肾活检的同日清晨，取患者晨尿，并在显微镜下进行检测。根据肾脏病理结果将患者分为3组以肾小球增殖性病变为主、非增殖性病变为主和小管间质病变为主。尿沉渣所见包括红细胞、有核红细胞和各种管型，也分为3类沉渣谱Ⅰ类以变形红细胞和红细胞管型为主的多种细胞、多种管型，伴蛋白尿；Ⅱ类呈少细胞、细颗粒或透明管型中镶嵌有核红细胞，伴大量尿蛋白；Ⅲ类少细胞、透明管型为主或其中嵌入几个有核红细胞，蛋白量少。比较不同病理改变的尿沉渣特点。结果肾小球增殖性病变为主20例中18例（90%）为Ⅰ类尿沉渣谱；肾小球非增殖性病变为主9例中7例为Ⅱ类尿沉渣谱；小管间质性病变为主3例中2例为Ⅲ类尿沉渣谱。结论尿沉渣分析在一定程度上能反映肾损伤的部位和严重性，在临床上值得推广。

简介：摘要目的研究分析血凝试验检验结果受到的影响因素，为临床检验提供参考，提升检验的准确性。方法我院对60例门诊和280例住院患者进行了血凝试验，对结果可疑病例，由医生和护理人员进行回访调查。结果220例住院患者，有185例标本合格，合格率是84.09%；60例门诊患者，55例合格，标本合格率91.67%。有30例不合格标本为标本量不足，占不合格总数的75%，8例偏多，占20%，2例凝块，占5%。40例可疑标本回访显示，20例患者正常吃药后接受标本采集，占50%，2例标本长时间放置，占5%，10例抽血不顺利，占25%，8例无影响因素，占20%。结论进行凝血试验时需要对可能造成结果偏差的环节进行质量控制，提升检验结果的准确性。

简介：探讨多媒体技术在血液学检验教学中的应用价值。根据多年的教学经验和血液学检验课程的特点，应用多媒体技术进行血液学检验教学方法的探讨。证实多媒体技术是教学改革的创新点和突破口，可提高教学质量，改善教学效果，与网络结合可以进行远程教育，但也不能完全替代传统的教学方法。在教学过程中要合理进行教学设计，选择适合的教学内容，采取形式多样的教学方式，以最优化的教学方案，培养高素质、高技能，具有探索和创新精神的医学检验人才。要充分发挥多媒体技术在教学中的优势，解决在教学过程中出现的问题，不断摸索新的教学方法和教学模式。

简介：1起源20世纪80年代初，国内仅有几所高等医药院校开始招收医学检验专业的本科教育，为加强备院校开展检验医学教育的经验交流，共同促进和提高我国检验医学教育的水平，经各院校协商于1984年召开了第1届高等医学检验校际会议。

简介：该文基于统一制作课件的设想，介绍了临床血液学和血液检验这门课程的多媒体课件制作基本方法和技巧。提出只有对多媒体课件进行精心制作，有效地应用，才能更好地辅助教学。

简介：临床微生物学与检验是医学检验专业的一门重要专业课程，试验教学对于培养学生的实践能力和创新精神起着重要的作用。结合检验专业的发展和临床对微生物检验试验教学实施了改革，旨在全面提高学生的综合素质。对原有的试验教学内容、教学方法和考核方法等进行了改革，在试验教学过程中始终强调生物安全理念；在教学中开展了系列实验，采用了以模拟标本为形式的综合性实验；建立了一套比以前单纯考试更能反应学生在实际操作过程的考评体系。提高了学生运用微生物学知识，解决临床医学检验中实际问题的能力。

简介：该文提出了临床基础检验学实验课上存在的交叉感染问题，分析了医院来源和学生来源的标本所引起交叉感染的具体情况，以及临床基础检验学实验室的特殊性，呼吁各方面对此给予足够的重视，并从思想教育、完善规章、设施投入、供体调查和预防接种五个方面提出了预防交叉感染的措施。

简介：摘要分子生物学是一门新兴边缘学科，是当前生命科学中发展速度最快的学科。它的发展为医学检验科学提供了较好的方法，给人类认识生命现象带来了前所未有的机会。

简介：摘要目的分析对乙肝患者实施病毒学检验的临床效果。方法择取2016年11月至2017年11月我院收治的78例乙肝患者作为研究组，另择取同期40名健康体检者作为对照组，对两组研究对象进行病毒学检验，主要检测乙肝五项，对检测结果进行分析和比较，并评估在乙肝诊断中病毒学检验的应用价值。结果研究组HBsAg阳性率为80.77%、HBsAb阳性率为17.95%，HBeAg阳性率为15.38%、HBeAb阳性率为58.97%、HBcAb阳性率为89.74%，与对照组相比存在统计学差异（P<0.05）；研究组乙肝携带率为80.77%，大三阳占比为15.38%，小三阳占比为58.97%；对照组乙肝携带率为10.00%，大三阳占比为2.50%，小三阳占比为7.50%。结论对乙肝患者实施病毒学检验可以提高诊断准确性，为临床治疗提供可靠依据。

简介：培养掌握一定的诊断分子生物学理论知识，并具有较强实际工作能力的检验工作者，是医学检验专业学科建设发展的重要课题。该文旨在总结探讨诊断分子生物学的课程改革方案，就如何提高医学检验专业本科生的创新意识和实践能力．浅谈笔者的见解。

简介：摘要目的探讨肺癌临床诊断中血清肿瘤标志物检验的应用意义。方法收集2013年2月~2015年12月我院确诊为肺癌的患者，定期为研究组，病理类型有非小细胞肺癌（鳞癌、腺癌）、小细胞肺癌。对照组为肺部良性病变者。对比（1）研究组和对照组CA125、CYFRA21-1、NSE，CEA水平。（2）不同病理类型肺癌CA125、CYFRA21-1、NSE，CEA水平。（3）4项指标联合检测对肺癌的意义。结果（1）研究组和对照组CA125、CYFRA21-1、NSE，CEA比较有差异（P<0.05）。（2）腺癌组CA125、CEA水平明显高于小细胞肺癌组和鳞癌组（P<0.05）；鳞癌组CYFRA21-1明显高于小细胞肺癌组和腺癌组（P<0.05）；小细胞肺癌组NSE明显高于鳞癌组和腺癌组（P<0.05），比较有差异（P<0.05）。（3）CA125、CYFRA21-1、NSE和CEA联合检测的敏感性和特异性明显高于4项单一检测时的敏感性和特异性，比较有差异（P<0.05）。结论肺癌早期诊断困难，将CA125、CYFRA21-1、NSE，CEA联合用于诊断时可以提高肺癌早期诊断的特异性和敏感性。

简介：摘要目的阐述大肠埃希菌的微生物检验方法，探讨大肠埃希菌检验的临床意义。方法选取本院收治的患者52例作为样本，准备全自动微生物分析仪及MacA培养基，组织52例患者采集痰液、尿液及切口组织等标本，采用全自动微生物分析仪检验大肠埃希菌。结果52例样本中，共10例检出大肠埃希菌，与临床观察结果一致。阴性对照组大肠埃希菌检出率为0。大肠埃希菌大小平均为1.52μm、周身鞭毛、可运动、无芽。MacA平板上呈桃红色，为圆形，表面光滑。结论临床应将全自动微生物分析仪应用到大肠埃希菌的检验中，提高检出率，为感染的防治，以及患者疾病治疗有效率的提高奠定基础。

简介：摘要随着医学技术的发展，对医学检验专业人才培养提出了新的要求，加强学生创新意识，培养学生的自主探究能力，促使学生全面化综合发展已经成为当今素质教育核心，是时代发展之需。在医学检验实验教学中，实验是关键内容，只有开展自主创新性的实验，才能真正培养学生的创新能力。鉴于此，本文将围绕医学检验专业，站在实验教学的角度，就在实验教学中开展自主创新性实验的意义谈几点看法。

简介：摘要目的探究B型尿钠肽检验判断急性心肌梗死的应用效果。方法选取77例急性心肌梗死患者为观察组。在抽取非急性心肌梗死患者77例为常规组。对比两组患者的B性尿钠肽指标浓度，对比急性心肌梗死患者采取治疗后的B性尿钠肽指标情况，记录是否有心血管疾病发生。结果观察组患者的B型尿钠肽指标水平比参照组患者的B型尿钠肽指标要高（P<0.05）。治疗后，经皮冠状动脉介入治疗患者的B型尿钠肽指标水平优于药物溶栓治疗（P＜0.05）。发生心血管事件患者的B型尿钠肽指标水平比不发生心血管事件患者的B型尿钠肽指标要高（P<0.05）。结论B型尿钠肽对急性心肌梗死疾病进行检验和判断有着重要作用，利于医师评估患者的病情，还可为医师提供信息，改善患者预后。

简介：摘要目的分析胃裸区清扫联合D2根治术治疗T1～3N0～2M0近端胃癌的临床应用效果。方法选取2015年4月~2017年4月我院收治的T1～3N0～2M0近端胃癌80例作为研究对象，随机分为对照组与观察组，每组40例，对照组患者仅应用D2根治术治疗，观察组应用胃裸区清扫联合D2根治术治疗，对比观察两组患者的治疗效果。结果观察组患者的治疗有效率为95.0%，对照组为76.0%，组间比较差异存在统计学意义（P<0.05），观察组患者的生活质量指标评分高于对照组，组间差异存在统计学意义（P<0.05）。结论胃裸区清扫联合D2根治术治疗T1～3N0～2M0近端胃癌的临床效果显著，可使患者的生活质量显著提升，值得临床推广应用。

简介：目的：分析3种流感病毒（H1N1、H3N2、乙型）的流行病学特点及其感染患者的血常规结果，为类流感患者的临床预防、诊断和治疗提供新的思路和依据。方法：统计2010年1月至2012年12月在本院发热门诊就诊，且经病毒核酸检测证实的421例H1N1、H3N2及乙型流感患者，同时采集其手指末梢血进行血常规检查，用SPSS19．0统计软件对其流感病毒流行趋势进行分析。结果：H1N1、H3N2、乙型流感病毒的暴发没有特定规律，但有阶段性。421例类流感患者的血常规分析中，白细胞总数正常者311例（73．87％）、增高者86例（20．43％）；中性粒细胞百分比增高者313例（74.35％）；淋巴细胞百分比降低者274例（20．43％）。3种流感患者的血常规结果经t检验后提示，H1N1与H3N2流感患者的白细胞总数、中性粒细胞百分比及淋巴细胞百分比间均无统计学差异（P〉0．05），而H1N1及H3N2与乙型流感患者间的白细胞总数、中性粒细胞百分比及淋巴细胞百分比都存在统计学差异（P〈0．01）。结论：H1N1、H3N2、乙型流感病毒的爆发无规律．但可在一定阶段流行．因此对类流感患者的监测要坚持全年并严密防范。流感病毒阳性患者主要以白细胞总数正常、中性粒细胞百分比增高及淋巴细胞百分比降低为主，但H1N1、H3N2流感患者比乙型流感患者的白细胞总数、中性粒细胞百分比要高．而其淋巴细胞百分比则相对乙型流感患者要低。故对于血常规检测结果与流感病毒感染的通常血象变化不符．但临床高度怀疑为流感病毒感染者．在抗菌治疗效果不明显时，应考虑作咽、鼻拭子病毒核酸检测．以进一步确诊。

简介：摘要目的探讨血清降钙素原水平检验在呼吸系统感染治疗中的临床意义。方法笔者对我院呼吸科2014年1月至2016年1月之间收治的120例呼吸系统感染患者为观察对象，其中，重度感染和轻度感染共60例，选择60例健康体检者作为对照组，对比分析患者的血清降钙素原水平检验结果。结果重度感染患者治疗前后血清降钙素原检测结果均明显高于轻度感染和对照组患者，且轻度感染患者也明显高于对照组，同时，呼吸系统感染患者的APACHE-II评分结果也明显高于对照组，三组对比统计学差异明显（P<0.05）。结论呼吸系统感染患者的血清降钙素原水平和APACHE-II评分结果均明显高于正常水平，因而可将其检验结果作为呼吸系统感染疾病的临床诊断指标。

简介：摘要目的探讨并分析血液检验标本误差原因以及有效对策。方法此次研究的对象是选择2014年2月—2016年3月在该院实行血液标本检验标本400份。统计存在误差标本的数量并分析标本存在误差的主要类型以及形成因素，并针对误差类型和因素分析相应的有效对策。结果400份血液检验标本中存在误差的份数为50份，占总数12.5%。送检时间过长、药物影响、抽血量不足是发生率最高的标本误差因素。结论通过各种对策有效控制标本质量，强化血液检验标本在临床中的应用价值。