简介：高等教育改革国外医学人文教育的发展及其教学生磊磊………………………………1：1加强临床相关专业《营养与食品卫生学》教学的建议张跃进，厉芳红，高聪颖，等………1：3探索医学检验实验教学示范中心的建设与成效景晓红，曹励民，曹砜华，等………1：6检验医学开设检验工程学科方向的探索研究张继瑜，王前，周芳，等………2：1四年制医学检验专业教学改革的探索胡桂，刘成侠……………………2：5创建高等职业院校特色专业的现实意义侯振江………………………………3：1

简介：~~

简介：摘要目的研究并分析对初产妇使用健康教育执行单后对其乳房护理的影响及效果。方法收集初产妇患者共1349例，根据计算机简单随机化分组原则将其分为对照组（674例）和观察组（675例），对照组接受口头健康教育，观察组联合使用健康教育执行单，将两组乳胀发生率、纯母乳喂养率以及乳头皲裂发生率进行观察和对比。结果相较于对照组，观察组的乳胀发生率以及乳头皲裂均更低；在纯母乳喂养率方面，观察组显著高于对照组，P均<0.05。结论在初产妇的乳房护理过程中，健康教育执行单能够显著降低乳胀及乳头皲裂的发生几率，并提高纯母乳的喂养率，对母婴都更加受益，值得推广应用。

简介：摘要目的观察健康教育在妇产科护理中的应用临床效果。方法采用随机数字表法选取2015年12月--2016年12月在我院进行治疗的100例患者做为研究对象，将其随机分为对照组和观察组，每组各50例，对照组采取的是我院妇产科常规护理，观察组则在常规护理的基础上加强开展健康教育，对两组患者及家属对宣教知识的掌握程度和护理工作的满意度进行比较。结果经统计学分析，观察组对健康教育知识知晓程度为94.0%明显高于对照组掌握率的86.0%，二者相比差异具有显著性（P＜0.05）。经统计学分析，观察组对护理工作的满意度为96.0%明显高于对照组的90.0%，二者相比差异具有显著性（P＜0.05）。结论在妇产科护理中的应用个体化健康教育效果显著，可有效提高患者对疾病知识的掌握率和护理满意度，缓解患者的病情，促使其早日康复，值得在临床广泛应用。

简介：摘要目的探讨并分析健康教育在流行病预防中的应用及效果。方法此次研究的对象是选择2014年3月至2016年6月收治的100例流行病患者，探究健康教育在流行病预防中的应用及效果。并将研究对象随机分成观察组和对照组，各50例。观察组住院期间进行常规治疗以及流行病健康教育，而对照组单纯进行常规治疗。患者出院3个月后进行随访，了解患者的健康状况；同时对两组进行问卷调查，统计两组对治疗的满意度。结果观察组的健康状况、治疗满意度均显著优于对照组，P<0.05，具有统计学意义。结论健康教育可有效防止患者再次感染流行病，在预防流行病发生、感染方面有重要意义。

简介：本文论述了如何结合医用化学教学对大学生进行思想政治教育。

简介：摘要目的使口腔护理人员在护理工作中更好的为患者做健康宣教。方法从患者入院、诊治、离院全过程对患者及陪同家属做口腔健康宣教。结果接受健康宣教的病人积极配合治疗，医生和患者对护理人员的满意度均提高。结论口腔专科护士在口腔健康教育中起重要作用。

简介：目的加强基础护理、专科护理，落实健康教育工作，提高基础护理质量。方法根据我科患者所需护理情况，自行设计基础护理执行表格，内容包括胃管护理、引流管护理、导尿管护理、洗头、口腔护理、肛周护理等，并应用于不同护理级别患者。结果使用基础专科护理健康教育执行表后，基础护理、专科护理质量以及健康教育质量达标率显著优于使用前，连续3个季度被护理部评选为：优质护理流动红旗。结论基础专科护理健康教育执行表的制作与应用，强化了护理人员的对基础护理、专科护理以及健康教育工作的进一步认识，降低了护理风险，提高了住院患者满意度，有助于专科护理、健康教育质量的持续改进，值得应用。

简介：摘要目的探讨健康教育对小儿哮喘护理效果的影响。方法选取我院2016-3至2017-3共142例小儿哮喘患者。对照组对小儿患者实施基础护理。研究组对小儿患者实施针对性健康教育。结果研究组患者在运动锻炼、规避过敏源、营养合理、按时服用药物以及避免感染等方面依从性优于对照组，两组相比，差异较大，有统计学意义（P＜0.05）。研究组在心疾病发作次数以及再次入院次数方面优于对照组，两组相比，差异较大，有统计学意义（P＜0.05）。结论对小儿哮喘患者护理过程中应用健康教育，利于患者与家属接受，提高治疗配合度，降低复发机率与再次住院率，从而节省医疗费用。

简介：摘要目的研究分析小儿佝偻病贫血采用健康教育措施的预防效果。方法此次研究的对象是选取我院儿科门诊的婴幼儿4484例，其中男2341人，女2143人，对全部患儿及其家长实施健康知识宣教。结果佝偻病和贫血的发病率以0～1岁组最高，且随着年龄增长而呈现逐年下降的趋势；4年来佝偻病和贫血的发病率呈现逐年下降的趋势，在2014年的发病率分别为4.45%和28.0%，在2016年的发病率分别为2.55%和16.9%，该2年的发病率有显著差异（P均<0.05）。结论经过健康知识宣教等预防措施，婴幼儿佝偻病和贫血的发病率呈现逐年下降的趋势，健康水平显著提高。

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简介：摘要目的调查分析健康教育在健康人群体检中所起的作用，为临床科室实施健康教育提供理论依据；方法随机选取2015年6月至2015年12月，在体检中心做体检的1200人，随机分为两组，观察组和对照组各600名，观察组体检时先进行健康教育；对照组除必备的检查外，未计划健康教育内容。对两组分别进行问卷调查，并进行统计分析。结果观察组人群对健康知识、健康信念、健康态度、健康行为的知晓率明显高于对照组。结论健康教育可以明显增强体检人群的健康体检意识，预防健康意识，端正健康态度，尤其对于人们维持身心健康、实践并坚持健康行为具有重要意义。

简介：摘要目的观察健康教育护理对心绞痛患者的临床干预效果。方法选取我院近年来收治的心绞痛患者50例作为研究对象，按随机数字法分为对照组（n=25，进行常规护理）和观察组（n=25，在常规护理的基础上实施健康教育护理），比较两组患者的临床干预疗效。结果实施不同的护理模式后，观察组患者及家属对心绞痛相关知识的知晓率为96.0%，对照组为80.0%。两组患者的满意度分别为92.0%和72.0%。结论对心绞痛患者进行健康教育护理，能增强患者的自身疾病的认识率，提高患者及家属对护理工作满意度，缩短住院时间。

简介：摘要健康教育作为新兴的医学学科，有助于提高医护质量。随着生活水平的不断提高，人们对于疾病的认识从被动治疗逐步走向主动防御，对于预防医学的重视程度也在不断加强，因此开展高水准的健康教育对于响应党中央“健康中国”的政策，促进预防医学事业的全面发展有重要的作用。

简介：摘要目的探讨择期行剖宫产分娩产妇中实施健康教育路径的护理效果。方法将本院2016年3月至2018年4月接收的103例择期剖宫产产妇随机分成观察组（52例）与对照组（51例）。对照组给予常规健康教育及护理，观察组则应用健康教育路径进行宣教及常规护理，观察两组干预效果。结果观察组产妇出院时健康知识评分显著高于对照组，住院时间上是观察组比对照组短，差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组术后不良反应发生率为3.84%，明显低于对照组15.68%的发生率（P＜0.05）。结论针对择期行剖宫产分娩的产妇，采取健康教育路径的宣教方式，可以显著提高产妇健康知识水平，降低产后不良反应发生率。

简介：思想政治素质教育是高校素质教育的灵魂,重视青年学生思想政治素质教育是党的一贯主张。新形势下,大学生思想观念呈现新的特点,网络信息化校园革命对大学生思想政治教育工作提出挑战,国际国内的环境的新变化要求我们在思想政治工作中必须创新,加强大学生思想教育工作是现代教育体制改革的需要。

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简介：摘要对中医“治未病”理论在健康教育中的应用进展进行详细阐述，为临床治疗及护理各种疾病患者提供可靠参考。

简介：摘要目的探讨健康教育路径在膝关节置换护理中的应用。方法将2017年2月-2018年6月90例膝关节置换患者随机分组，对照组遵循常规护理，实验组落实健康教育路径。比较两组膝关节置换患者满意水平；膝关节置换手术过程的认知、屈膝90°时间、手术后住院的时间；护理前后患者膝关节功能Harris分数、日常生活能力BI指数、疼痛指标MRS评分；下肢深静脉血栓等膝关节置换并发症发生率。结果实验组膝关节置换患者满意水平高于对照组，P＜0.05；实验组膝关节置换手术过程的认知、屈膝90°时间、手术后住院的时间优于对照组，P＜0.05；护理前两组膝关节功能Harris分数、日常生活能力BI指数、疼痛指标MRS评分相似，P＞0.05；护理后实验组膝关节功能Harris分数、日常生活能力BI指数、疼痛指标MRS评分优于对照组，P＜0.05。实验组下肢深静脉血栓等膝关节置换并发症发生率低于对照组，P＜0.05。结论健康教育路径在膝关节置换护理中的干预结果确切，可减少下肢深静脉血栓等的发生，减轻疼痛和提高患者对手术的了解，有效改善膝关节功能和提高生活能力，缩短住院的时间，患者满意水平高。