学科分类
/ 3
43 个结果
  • 简介:摘要目的分析老年糖尿病患者延续护理中老年护理敏感指标体系的应用价值。方法选择随机数字表法,对我院2016年1月至2017年5月间收治的76例老年糖尿病患者进行分组,分别为对照组(给予延续护理干预)与观察组(延续护理中使用护理敏感指标体系),对比两种方法的护理效果。结果在护理不良事件发生率与护理满意度方面,观察组均较对照组具有显著的优势(P<0.05)。结论在老年糖尿病患者延续护理中,建立护理敏感指标体系能够显著减少不良事件发生,有利于保障患者的安全,值得广泛应用。

  • 标签: 老年护理敏感指标体系 糖尿病 延续护理
  • 简介:实验考核在临床微生物学检验教学中具有重要作用。标准化实验考核是公正、客观、科学考核学生学习效果、评价教学质量的重要手段。对临床微生物学基本技术进行标准化考核,可以促进学生的学习积极性,进一步规范基本技术,为后续学习夯实基础。

  • 标签: 临床微生物学 实验考核 标准化实验考核
  • 简介:2005年3月18日至3月21日,由全国高等学校教学研究中心委托,重庆医科大学承办的全国“21世纪中国高等学校医学检验专业课程体系与教学内容的创新与实践”立题工作会议在重庆召开。来自全国27所医学院校的院长、系主任、教务处等共40余名代表参加了会议。教育部高等教育出版社生命科学分社副社长栾钢、重庆医科大学校长雷寒教授、副校长董志教授、教务处长黄祖春教授等参加会议并讲话。栾副社长介绍了“全国高等学校教学研究中心”当前有关工作情况,和开展“21世纪中国高等学校应用型人才培养体系的创新与实践”课题立项研究的背景情况。

  • 标签: 专业课程体系 高等学校 21世纪 教学内容 医学检验 会议纪要