简介：摘要目的探讨和分析思维导图在对高血压患者护理中的应用效果。方法选取我院2013年2月～2015年6月收治的高血压患者220例，根据随机数字法分为观察组110例和对照组110例，对照组患者采取常规的高血压护理指导，观察组患者在常规高血压护理健康指导的基础上运用思维导图对患者进行指导培训，以两组患者对高血压的认知程度、血压控制情况以及精神状况（如焦虑STAI评分）作为观察指标，探讨思维导图在对高血压患者护理的临床应用效果。结果观察组患者对高血压的认知率高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05），观察组的血压控制情况优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05），观察组的STAI评分低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论把思维导图应用到高血压的护理过程中有利于提高患者对高血压疾病的认知率，帮助患者有效的控制血压并降低患者的焦虑情绪，值得临床大力推广。

简介：将多元化教学方式与微生物学教学相结合，通过举例分析微生物学教学内容的模块特色及与之相匹配的多元化教学方式，摸索适合高校基础微生物学教学应用的多元化教学方式。

简介：分子诊断学是临床检验诊断学专业硕士研究生的必修课，为了在这门课程教学中实现对研究生科研思维能力和创新能力的培养。笔者经过不断的探索．对教学内容、教学方法和考试方法等进行改革，初步达到了预期效果。

简介：摘要《医学微生物学与医学免疫学》实验课是高等医学院校中一门重要的基础课程，但目前该课程传统实验教学内容单一且技术相对滞后，已逐渐偏离高等医学院校对本课程设计的初衷，本文从教学设计与方法的改革入手，优化实验内容、改变实验教学方式及完善实验考核方法等方向进行探索，以不断提高本门实验课程的教学质量。

简介：在人体寄生虫学及检验技术教学课时减少的情况下，笔者通过调整教学内容，精简理论课时，培养学生主动学习的能力；采用多媒体电化教学，不断提高教学质量，并适当增加实验课学时，加强实验教学，突出能力培养。通过对课堂教学进行改革，激发了学生的学习兴趣，培养了学生动手、动脑的能力，使学生具备了较强的实践技能和较高的职业素质，为今后的工作学习奠定了良好的基础。

简介：以检验专业本科学生为研究对象，进行设计性实验教学法的尝试。结果显示，设计性实验教学法有助于提高学生的综合能力和学习成绩，打破教学空间限制，有效地增强教师的责任感，是实验教学改革的成功尝试。

简介：免疫学检验是研究免疫学技术及其在医学领域中应用的一门学科。为提高教学质量,更好地培养应用型人才,切实满足临床对医学检验学生专业素质的要求。笔者从加强教师对免疫学检验临床应用的知识和经验积累的角度,指出了此项工作的意义、效果及一些实行措施,对免疫学检验教学改革提出了新的思路。

简介：笔者用英语讲授免疫检验专业课，并采用问答式讨论法的教学方法，使学生的专业英语水平明显提高。采用此教学方法有利于学生对知识的深入理解和融会贯通，有利于学生创造性思维能力和创新能力的培养。

简介：摘要人体胚胎学为对正常机体胚胎发育过程以及机理进行研究的一门科学。胚胎学为医学院校一门基础性、临床应用性极强的一门学科。为临床学生学习与掌握的重点和难点知识。需要注意的是，胚胎学因其自身具有抽象性，动态性改变等，因此学生的考试成绩多不是十分理想。因此，我们在研究中采用大鼠胚胎切片不同染色技术，制备成完整矢状切面连续切片，对于提高教学效果、学生学习积极性具有十分重要的辅助作用。

简介：对供临床医学专业用的《诊断学》第5版实验诊断篇教材内容进行了使用，认为该教材能围绕为县、镇级医疗机构培养实用型人才的目标，针对特定的对象和要求，体现了新教材的整体优化。为进一步完善该教材的建设，特指出存在的问题和不足，供再版时参考。

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简介：《胃肠病学》杂志由上海交通大学医学院主办、上海交通大学医学院附属仁济医院和上海市消化疾病研究所编辑出版,萧树东教授任主编。《胃肠病学》创刊于1996年,1999年起正式对国内外公开发行,国内统一刊号:CN31-1797/R,国际标准刊号:ISSN1008-7125,邮发代号:4-624。

简介：《胃肠病学》杂志由上海交通大学医学院主办、上海交通大学医学院附属仁济医院和上海市消化疾病研究所编辑出版，萧树东教授任主编。《胃肠病学》创刊于1996年，1999年起正式对国内外公开发行．国内统一刊号：CN31—1797／R．国际标准刊号：ISSN1008-7125，邮发代号：4-624。

简介：摘要肠内营养支持是满足人体生理需求的重要方式，该种方式的效果较好，操作也非常简单，因此得到了广泛应用。目前就我院实际操作情况，来探讨经鼻胃镜导丝引导下放置鼻空肠营养管的临床价值。

简介：摘要目的分析门诊导医台护士实施护理管理模式的应用效果。方法对我院门诊导医台护士实施护理管理，完善规章制度，对比分析护理管理前后的护理满意度以及护理质量。结果观察组护士对护理工作满意度、护理人员对工作满意度以及护理质量（沟通能力、业务能力、服务态度以及护士形象）与对照组相比，有差异有统计学意义（P＜0.05）。结论加强门诊导医台护理人员的护理管理，可提高护理质量及护理满意度，应用效果显著。

简介：摘要目的探讨导乐陪伴分娩在初产妇分娩护理中的应用效果。方法选取于2016-2017年期间在我院进行分娩的初产妇104例作为研究研究对象，以对照实验要求为依据，随机将其分为观察组和对照组，每组均设置52例产妇。观察组和对照组产妇在分娩过程中分别实施导乐陪伴分娩护理和常规分娩护理。结果观察组产妇与对照组相比，分娩时间明显更短、剖宫产率明显更低、产后出血率明显更低、产后出血量明显更少，P<0.05。观察组与对照组相比，其新生儿Apgar评分明显更高、产妇的疼痛评分明显更低、产妇的护理满意度明显更高，P<0.05。结论导乐陪伴分娩在初产妇的分娩护理中的应用具有显著可获得显著的临床效果，不仅能够缩短产妇的分娩时间，降低产妇的剖宫产率，同时还能够控制产妇产后出血，缓解疼痛，改善新生儿分娩结局。

简介：摘要目的探讨对自然分娩产妇在开展护理工作期间，观察导乐陪伴分娩模式的临床应用价值。方法选择我院2016年12月～2017年4月收治的112例自然分娩产妇作为实验对象；所有自然分娩产妇临床随机分组通过数字奇偶法展开；对照组（56例）选择常规助产干预模式完成自然分娩护理工作；观察组（56例）选择导乐陪伴分娩模式完成自然分娩护理工作；最终就两组自然分娩产妇的分娩方式、分娩产程以及产后出血情况展开对比。结果同对照组自然分娩产妇的自然分娩率（100.00%）展开比较，观察组自然分娩产妇（89.29%）获得显著提高（P<0.05）；同对照组自然分娩产妇分娩产程展开比较，观察组自然分娩产妇获得显著缩短（P<0.05）。同对照组自然分娩患者产后出血率（28.57%）展开比较，观察组自然分娩产妇（3.57%）获得显著降低（P<0.05）。结论临床合理应用导乐陪伴分娩模式开展自然分娩产妇护理工作，于自然分娩率提高、分娩产程缩短以及产后出血率降低几方面，可以做出保证，从而为自然分娩产妇临床分娩质量的提高做出充分保证。

简介：摘要目的分析全程导乐陪伴和硬膜外麻醉的联合使用对分娩镇痛的效果。方法对照组行常规护理，研究组行导乐陪伴+硬膜外麻醉，观察两组孕妇的VAS评分、分娩方式、新生儿的Apgar评分、产程时间、产后的出血量及术后的满意度。结果①研究组镇痛后三十min、第二产程、第三产程的VAS评分分别是0.8±0.1、1.3±0.2、0.7±0.3，较对照组的分别低约6分、6分、5分；②研究组中顺产阴道助产剖宫产的例数比是3631，有1例新生儿的Apgar评分低于7分；较对照组的分别高于13例、低于4例、9例和7例；③研究组中第一产程的活跃期是190.3±23.8，第二产程是50.2±10.2，第三产程是4.2±0.3，分别较对照组的低约40min、10min、2min；④研究组中产后两小时的出血量和满意度分别是190.3±23.9ml、95.8±3.8ml，较对照组的低约50ml，高约20分。上述经数据分析，差异均存在统计学意义（P<0.05）。结论全程导乐陪伴和硬膜外麻醉的联合使用对分娩镇痛的效果较好，值得临床应用。

简介：摘要目的探讨导乐（DOULA）对分娩过程的影响及临床实用价值。方法将我院2016年3月-2017年11月90例妊娠产妇分组（随机数字表法）。对照组给予常规分娩方式，观察组则给予导乐分娩方式。比较两组自然分娩率；产程所需的时间、分娩中疼痛程度；治疗前后患者不良心理状态评分；母亲和新生儿并发症出现率。结果观察组自然分娩率高于对照组，P＜0.05；观察组产程所需的时间、分娩中疼痛程度低于对照组，P＜0.05；治疗前两组不良心理状态评分相近，P＞0.05；治疗后观察组不良心理状态评分优于对照组，P＜0.05。观察组母亲和新生儿并发症出现率低于对照组，P＜0.05。结论导乐（DOULA）对分娩过程的影响及临床实用价值高，可促使产程更顺利开展和完成，减少母婴并发症，减轻产妇焦虑抑郁心理，提高自然分娩率。