简介:【摘要】目的:探索优质护理在急诊手术中的开展成效。方法:选择进行急诊手术的患者 300例,都积极给予了优质护理干预。结果:急诊后患者生命体征明显改善,评分为 (14.02±2.22)分,明显高于急诊前的 (6.56±1.88)分,对比差异有统计学意义 (P<0.05)。 300例患者对于护理非常满意 259例,满意 37例,不满意 4例,满意度为 98.7%。结论:优质护理在急诊手术中的开展有利于改善患者的预后,并且能够提高护理满意度。
简介:摘要目的对医院开展药学服务工作进行实践与探究。方法选取2015年我院未开展临床药学服务作为对照组,2016年我院开展临床药学服务作为观察组,对观察组采取查房且为患者建立用药记录,对用药的不良反应进行监测,监督以及管理特效药品,避免注射药品出现配伍风险,为患者提供用药咨询服务等临床药学服务。结果观察组处方合格率为95.47%,明显高于对照组的89.13%(P<0.05)。观察组门诊患者使用抗生素的几率为10.12%,明显低于对照组的13.47%,(P<0.05)。观察组住院患者使用抗生素的几率为26.33%,明显低于对照组的31.58%,(P<0.05)。结论在医院开展临床药学服务工作,能够使药品的使用得到优化,提升患者治疗效果,降低抗生素的使用数量,使药品的滥用得到有效的避免,与此同时使临床用药更具安全性,进而促进医院用药水平的提升。
简介:摘要:在传染病的教学中离不开一个非常重要的内容,那就是关于肝衰竭的教学,肝衰竭属于危急重症中的一种疾病类型,不仅与消化病学有关,还在一定程度上与感染病学有联系。一直以来,患者一旦患上肝衰竭的疾病,在临床治疗的过程中就很容易面临死亡的风险,也正是由于肝衰竭这种危急的特点,国内外医学界始终对肝衰竭的教学与临床治疗给予高度的关注。那么要想提高肝衰竭的临床治疗水平,最大程度的降低肝衰竭的病死率,就应该充分重视肝衰竭的医疗教学工作。因此,本文主要通过分析在现阶段的肝衰竭教学过程中常见的问题,然后针对这些问题探索出合理、科学、先进的肝衰竭教学实践模式与方法,希望能够进一步提高肝衰竭的教学质量和教学水平,为医院培养出更多优秀的肝病专业人才,从而大大提高肝病病人的治愈率。