简介:摘要目的比较常规护理与人性化护理在脑外科护理中的临床效果。方法选取2014年1月—2015年12月采取人性化护理服务的80例脑外科患者作为人性化护理组,同时选取早期采取常规护理服务的67例脑外科患者作为常规护理组,并比较两组患者最终临床治疗效果、护理质量评分以及护理服务满意度。结果人性化护理组患者最终临床治疗有效率和护理服务满意度等均优于常规护理组,组间比较差异具有统计学意义(P<0.05);人性化护理组患者护理沟通、护理操作能力、护理健康宣教等护理服务质量评分均明显高于常规护理组,组间比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论人性化护理服务有助于提高脑外科患者临床治疗效果、改善护理服务质量以及提高护理服务满意度,该方法值得在临床护理中推广应用。
简介:摘要目的探讨专科护理小组的设置与神经外科护理缺陷及护理满意度的影响。方法102例患者根据护理方法的不同分为观察组与对照组各51例,所有患者均给予急诊治疗,对照组护士给予只由责任护士负责护理干预的常规护理,观察组患者则给予专科护理小组的护理,对比两组护理缺陷及护理满意度情况。结果与对照组9.8%的非计划性拔管发生率相比,观察组0.0%的非计划性拔管发生率明显较低(P<0.05)。观察组对于护理服务态度、护理操作技术、护患沟通的满意度评分都明显高于对照组(P<0.05)。结论专科护理小组在神经外科中的应用能降低非计划性拔管的发生,提高患者的护理满意度,有很好的应用价值。
简介:摘要目的探讨临产妇护理中心理护理的应用意义。方法本次病例对象为我院自2014年2月以来所收治的100例临产妇,按照随机抽样法将临产妇分为常规组和心理疏导组。常规组行常规临产护理;心理疏导组强化心理护理的应用。评价(1)临产妇顺产率、会阴侧切率、剖宫产率;(2)干预前后SAS评分、潜伏期、活跃期和总产程时间;(3)产后出血率、新生儿窒息率。结果(1)心理疏导组临产妇临产妇顺产率显著比常规组高,会阴侧切率、剖宫产率较低,比较后差异显著,P<0.05;(2)心理疏导组干预后SAS评分明显较低,潜伏期、活跃期和总产程时间显著比常规组短,比较后差异显著,P<0.05;(3)心理疏导组产后出血率、新生儿窒息率显著比常规组低,比较后差异显著,P<0.05。结论临产妇护理中心理护理的应用意义重大,有利于缓解临产妇焦虑情绪,缩短产程,提高顺产率,改善母婴结局,值得推广。
简介:摘要目的探讨舒适护理在老年哮喘患者护理中的效果。方法将本院2016年6月—2018年1月接收的72例老年哮喘患者随机分成观察组(36例)与对照组(36例)。两组患者均进行对症治疗,治疗期间对照组给予患者常规护理,观察组给予患者舒适护理,观察两组护理效果。结果护理后观察组患者心理状况、生理状况、精神状况、社会适应力各方面评分均显著高于对照组(P<0.05);护理期间观察组患者不良反应发生率为2.78%,明显低于对照组16.67%的发生率(P<0.05)。结论将舒适护理应用于老年哮喘患者的护理中,可以提高患者生活质量,降低护理期间不良反应发生率,值得临床推广。
简介:摘要目的分析探讨眼睛护理在全麻俯卧位手术护理中的的临床应用价值。方法将2014年5月到2015年5月期间在我院作全麻俯卧位手术的160例患者作为研究对象,随机均分为观察组及对照组,每组80例。对照组患者行全麻俯卧位手术后不给予其任何的临床干预,观察组患者则在行全麻俯卧位手术后给予其眼睛护理。术后观察比较两组患者的眼睛不适症状及发生率。结果术后比较两组的眼睛不适症状,观察组术后眼睛不适症状的发生率显著低于对照组的发生率(观察组患者的眼睛不适发生率为22.5%,对照组为46.25%),P<0.05,具有统计学意义。结论眼睛护理用于全麻俯卧位手术不但可有效促使患者上下眼睑的闭合,还能保持角膜表面的湿润,同时防止空气中的灰尘、异物对暴露角膜的伤害。
简介:摘要目的循证实践通过在临床护理健康服务中研究缩小知识与实践之间的差距,运用循证实践的观念开展临床护理以及护理研究,提高护理服务质量。本文就循证护理在胃肠管道外科的护理管理中的作用进行研究。方法选取我院肠道外科患者50例,随机分为两组。对照组常规临床治疗后进行常规胃肠管道护理。观察组的患者加用循证护理。循证找到问题,查资料进行研究并解决问题,对提出的问题提供科学的解决。对非计划性拔管情况的分析,护理人员要加强与患者和家属的沟通,对患者进行健康教育的培训,避免发生严重的后果,严格交接班的原则交接班。资料采用SPSS22.0进行分析。组间比较采用t检验,计量资料采用(x-±s)表示,计数资料以百分率(%)表示。结果对照组的精神状态评价分明显高于观察护理组表明患者精神状态差。观察组患者满意度为92%,远高于对照护理组。以及非计划拔管情况看,采用循证护理的观察组优于对照护理组。结论在胃肠外科意外管道非计划性拔管脱落原因有很多,循证护理是慎重、准确地运用所获得的研究证据,结合护理专业技能临床经验综合考虑患者制定出以经验为基础更优质的护理干预。综上所述,循证护理在胃肠外科管道护理中的作用显著,临床效果好,优于以往的常规护理,可有效减少非计划性拔罐的发生率,值得临床进一步研究,推广应用。
简介:摘要目的探讨麻醉恢复室护理中应用细节护理的效果。方法将2016年1月至2017年12月进入我院麻醉恢复室治疗的98例患者纳入课题研究,以病床单双号为依据平均分成2组,n(观察组)/n(对照组)=49例。对照组患者安排常规护理干预,观察组患者安排细节护理干预,记录比对两组患者的心理状态、并发症发生率以及患者对护理过程的满意程度情况。结果护理干预后,观察组患者的并发症发生率较对照组患者明显降低,P<0.05;护理干预后,观察组患者的焦虑评分及抑郁评分均明显低于对照组患者,P<0.05;观察组患者对护理过程的满意程度与对照组患者相比,明显升高,P<0.05。结论麻醉恢复室护理中应用细节护理,不仅能降低护理的差错率和并发症的发生率,而且对患者心理状态的改善以及患者对护理过程满意程度的提高具有积极的意义,在临床护理工作中值得借鉴和推广。
简介:摘要目的探讨优质化护理干预在提高重症患者护理质量中的应用效果。方法选取本院近两年在ICU接受治疗的110例重症患者为研究对象,按照随机分组原则分为对照组和观察组各55例,对照组给予常规性重症护理,观察组在常规性重症护理的基础上给予优质化护理干预。比较两组预后抑郁情况、焦虑情况、护理质量以及治疗期间患者对护理服务的满意程度。结果护理后,观察组SDS评分、SAS评分与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组并发症发生率、患者治疗配合度、住院时间与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过优质化护理模式对ICU重症患者进行护理干预,可改善患者的心理状态和生活质量,减少并发症的发生,提高护理质量和护理满意度。
简介:摘要目的探讨分析临床护理教学路径在护理教学中的应用。方法选择2010年7月~2013年9月来我院实习的172名护生,随机分为观察组和对照组两组,每组86人,对照组采用传统教学方法,观察组采用临床护理教学路径,比较两组的理论成绩、操作成绩、患者满意度及带教老师满意度。结果观察组理论成绩(96.7±4.2)分、操作成绩(95.6±3.8)分均显著高于对照组(84.2±5.7)分、(85.3±6.4)分,差异有统计学意义(P<0.05);观察组教师满意度96.51%,显著优于对照组70.93%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者满意度95.35%,显著优于对照组65.12%,差异有统计学意义。结论在护理教学中应用临床护理教学路径,可显著提高护理教学满意度和护理教学的质量。