简介：摘要：目的：探讨眼科亚专科建设下手术室精细化管理的应用效果，为专科护理管理的改革与创新提供依据。方法：选择2018年2月—2018年12月在医院行眼科手术患者200例作为对照组，2019年1月—2019年9月在医院行眼科手术患者200例作为观察组，对照组实行常规管理模式，观察组实行精细化管理模式。对比两组患者满意度、术前等待时间、手术间利用率、护理质量和医师满意度。结果：实施精细化管理后，观察组患者满意度高于对照组，医师满意度高于实施前，护士各项护理质量评分高于实施前，观察组患者术前等待时间短于对照组，手术间利用率高于对照组（P

简介：摘要： 通过档案管理信息化，能够有效提升档案管理效率，有利于推动我国医疗档案信息统一化。本文从医院档案系统发展的必然性出发，提出了档案管理信息化发展的一些建议，明确了档案管理现代化的主要内容，希望便利的档案系统能够为医疗工作提供便利，推动医疗事业朝着信息化、新现代化的方向发展。

简介：摘要：超声电子数据库的建设，能够有效优化和改善超声“阅片”教学模式，同时便于教师充分发挥计算机优势和优势，创新和改善教学方式，全面提升教学质效。本文主要对超声电子数据库库的创建和其在“阅片”教学中的价值进行研究和分析。

简介：摘 要：新冠肺炎疫情的防控，基层城市及物业管理起到了重要作用，也凸显了人才培养上的诸多问题。本文分析常态化疫情下基层公共场所防控管理需要，根据相关文件，探讨目标专业的设置和建设，应具备的主要职业能力，并在此基础上提出学历教育及技能培训、教育培训及学生就业的思路。

简介：摘要：本文通过仔细分析全生命周期项目管理模式狭义和广义利弊，提出了基于广义全生命周期的医院配电中心建设项目管理方法应用策略，旨在提高管理质量。

简介：摘要：目的：为了分析在传染病区护理管理中实施安全文化建设所具有的效果。方法：对我院 2016 年 09 月到 2018 年 09 月收治的 115 例住院患者的临床数据资料加以收集，对比安全文化建设实施前和安全文化建设实施后的患者护理满意度状况。结果： 93.91% 的实施后总满意率远高于 80.00% 的实施前总满意率，可以得出 P<0.05 ，有极大的统计学差异。结论：总而言之，在传染病区护理管理中实施安全文化建设的效果极其显著，因此应广泛地推广和应用。

简介：[摘要] 目前，在国家政策推动下，基于云计算、大数据、区块链和移动互联网等的智慧护理服务已相继开展，护理服务逐步趋向智能化、个性化和精准化，符合时代发展需求，为护理事业的发展带来新的可能性。新媒体的出现使医院对护理信息化服务的要求产生了巨大的变化。护理工作是临床工作中的不可或缺的一部分，利用科学的技术方法不断探索如何让护理工作和管理更科学化、规范化，符合健康中国的发展战略，也是未来护理的发展方向。对此，我们应抓住新媒体时代为智慧护理赋能的良好机遇，加强护理信息化建设，以全面推动护理事业的高效发展。搭建全新的护理化平台，加强在护理行业中的核心竞争力，塑造特有的医院护理文化，进而带动医疗事业的整体发展。随着新媒体的出现，医院护理文化的建设也发生了改变，为护理信息化建设的工作带来了诸多便利。本文就新媒体在护理信息化平台建设中的实践进行了相关的探讨和研究。

简介：摘要：医教协同是医学人才培养的重要途径,为了解医教协同育人背景下应用型医学高校临床教学基地建设情况,对临床教学基地进行走访，开展调查，分析基地建设面临的困难与障碍，围绕医教协同理念探讨河北大学医学部临床教学基地建设的途径及策略，旨在为提高临床教学基地医学人才培养质量提供参考依据。

简介：摘要：进入二十一世纪，在我国社会快速发展的背景下，带动了我国各行业领域的进步。近年来，随着中医住院医师规范化培训工作的全面实施和深入推进，提升培训质量成为核心问题。绩效考评是一种重要管理手段，在信息化管理平台的基础上，中医药大学附属医院从确立绩效考评管理构架、设立绩效考评评价细则、构建绩效考评模式3方面健全“临床科室-带教老师-住培学员”的多元多维绩效考评体系，将临床科室、带教老师、住培学员的住培工作纳入绩效考评，提升住培考评在绩效考评中的比重，加强住培师资队伍的教学责任感与积极性，激励住培学员的培训热情，达到提升中医药大学附属医院中医住院医师规范化培训质量的目标。

简介：摘要：通过运用文献综述法、定性分析法、观察法等研究方法分析公立医院药学的学科建设与药事管理的新思路和新理念。现代公立医院的药学学科建设与药事管理工作，应重点增强合理与科学用药意识、结合改革要求树立药学服务的新理念、坚持“以人为本”的服务原则，提高医院药学服务水平、创新公立医院药学学科建设与管理的具体方式等方面采取措施，这是提高公立医院药学服务质量、促进医院的健康发展的重要一环。

简介：摘要【目的】探讨胸痛中心建设持续改进对急性ST段抬高型心肌梗死救治效率的影响。方法：研究纳入2020年6月-2021年12月，于我院接收的急性ST段抬高型心肌梗死患者中抽取167例为对象，将2020年6月-2021年12月未建设胸痛中心的50例患者为甲组，将2021年1月-2021年6月胸痛中心建设初期的55例患者为乙组，将2021年7月-2021年12月持续改进建设胸痛中心的62例患者为丙组，对比三组的救治效果。结果：诊疗时间：与甲组相比，乙、丙两组的D2B时间、首次心电图完成时间、住院天数明显缩短，但丙组花费时间更短，统计学有意义（P＜0.05）。结论：医院内胸痛中心建设的持续改进能够明显提高对急性ST段抬高型心肌梗死患者的救治效率，降低不良心血管风险事件的发生，促进患者病情的恢复从而减少其住院天数，

简介：摘要【目的】探讨胸痛中心建设持续改进对急性ST段抬高型心肌梗死救治效率的影响。方法：研究纳入2020年6月-2021年12月，于我院接收的急性ST段抬高型心肌梗死患者中抽取167例为对象，将2020年6月-2021年12月未建设胸痛中心的50例患者为甲组，将2021年1月-2021年6月胸痛中心建设初期的55例患者为乙组，将2021年7月-2021年12月持续改进建设胸痛中心的62例患者为丙组，对比三组的救治效果。结果：诊疗时间：与甲组相比，乙、丙两组的D2B时间、首次心电图完成时间、住院天数明显缩短，但丙组花费时间更短，统计学有意义（P＜0.05）。结论：医院内胸痛中心建设的持续改进能够明显提高对急性ST段抬高型心肌梗死患者的救治效率，降低不良心血管风险事件的发生，促进患者病情的恢复从而减少其住院天数，

简介：【摘要】目的：探究分析多模式疼痛管理应用于创伤足踝外科无痛病房中的效果。方法：在2020年1月到2021年12月期间本院外科无痛病房收治的足踝骨折患者中抽取100例纳入观察对象，随机将其均分为参考组和研究组，各50例，分别开展常规护理和多模式疼痛管理，对比两组足踝骨折患者的恢复情况。结果：研究组足踝骨折患者应用多模式疼痛管理模式后，康复有效率显著高于参考组，疼痛评分更低，预后满意度更高，差异存在统计学意义（p＜0.05）。结论：多模式疼痛管理模式应用于创伤足踝外科无痛病房中的效果确切，能够促进患者的康复、缓解患者的痛苦，具有较高的临床价值。

简介：【摘要】 通过探讨基于结果为导向教育（OBE）理念的教学方式对“医教融合”背景下临床兼职教师队伍建设的影响。明确高校办学方向，办学定位、人才培养目标和模式，通过研究我院床边班兼职教师教学能力、教学态度、教学目标、教学思路、教学方法、教学工具灵活使用等情况，发现教学中问题，以问题为导向，针对性改变教学方式，以提高教学质量，达到培养目标性人才的目的。

简介：摘要：中药材追溯体系的可追溯性是中药材质量管理的重要指标，需要加强中药材追溯体系的设计。结合影响中药材质量的主要因素，本文建议构建中药材跟踪信息系统，满足中药材质量跟踪的要求，反映影响中药材质量的关键因素，并为中草药跟踪系统的开发和实施提供链接。

简介：摘要：中药材追溯体系的可追溯性是中药材质量管理的重要指标，需要加强中药材追溯体系的设计。结合影响中药材质量的主要因素，本文建议构建中药材跟踪信息系统，满足中药材质量跟踪的要求，反映影响中药材质量的关键因素，并为中草药跟踪系统的开发和实施提供链接。

简介：摘要: 目的：比较结核病防治“十三五”规划实施期间结核病实验室能力建设,了解分析淄博市各级结核病实验室检测技术结果，为下一步开展全市结核病实验室建设工作提供依据。方法：向全市各级实验室发放实验室信息调查表，内容包括实验室分布、检测能力、人员分布和工作量情况等，回收后对调查表进行审核及统计分析。结果：“十三五”规划期间，淄博市结核病实验室能力提升明显，特别是分子生物学检测能力有大幅度提高。但是也发现一些问题需要改进，如实验室人员流动性太大，分子设备使用率偏低等。 结论：继续加强结核病实验室能力建设，提高各级结核病实验室的综合能力，提高分子生物学检测方法的使用率，稳定人员队伍，以满足结核病防控需求。

简介：【摘要】目的 探讨手术室信息化一体建设在医院管理工作中的应用效果。方法 将2023.7月~2023.12月期间在我院接受手术治疗的60例患者纳入观察组，将2023.1月~2023.6月期间在我院接受手术治疗的60例患者纳入对照组，手术室管理方法：传统手术室管理方法（对照组），信息化管理（观察组），对比两组护理工作质量评分、手术室管理质量评分以及患者护理满意度。结果 观察组护理工作质量评分、手术室管理质量评分均明显更高（P<0.05）；且观察组、对照组患者护理满意度分别为95.00%和81.67%，组间差异明显（P<0.05）。结论 手术室信息化一体建设的贯彻落实，能够进一步提高手术室医护人员的技术操作水平和科室护理质量管理水平，从而促进医院管理质量和患者满意度的进一步提高。值得在临床上推广应用。

简介：【摘要】随着社会和经济的不断发展，社会越来越关注医学伦理道德以及医德医风等问题。随着新课程改革的提出，对高校培养人才提出了更高的要求。在妇产科教学中，不仅仅要传授学生相应的妇产科专业知识，还需要培养和提高学生的思想道德。必须要培养德才兼备全面发展的高素质妇产科专业人才，这样才能够促进医学的可持续发展。本文分析后疫情时代把课程思政融入到妇产科教学过程中的必要性和重要意义，提出了相应的促进课程思政在妇产科教学中有效融合的策略，将真正助力新型冠状肺炎疫情常态化防控下促进培育医学本科生的核心素养。