简介：

简介：摘要：血液透析作为慢性肾脏疾病患者的重要治疗手段，不仅影响患者的生理健康，更对其心理健康产生深远影响。本文旨在探讨血透患者心理健康干预策略，并通过效果评估，为临床实践提供指导。本文综述了血透患者常见的心理问题，包括焦虑、抑郁等，并提出了针对性的干预策略，如认知行为疗法、心理教育等。同时，通过文献回顾和实证研究，对干预策略的效果进行了评估，发现这些策略能有效改善患者的心理健康状况，提高生活质量。

简介：摘要：本研究旨在深入探讨心律失常患者的心理健康状况，并提出相应的护理对策。通过对相关文献的综述和患者调查，我们发现心律失常患者在生理症状的同时常伴随着心理健康问题，包括焦虑、抑郁和心理负担。针对这些问题，我们提出了一系列的护理对策，包括心理干预、社会支持、患者教育等。通过这些综合干预措施，我们旨在提高心律失常患者的心理健康水平，促进其康复与生活质量的提升。

简介：摘要：本研究旨在探讨孕产期心理健康状况及其管理策略。通过问卷调查的方式，对孕产期的心理健康状况进行了全面的调查，分析了社会心理因素、生物心理因素对孕产期心理健康的影响。同时，提出了孕产期心理健康的管理策略，包括心理咨询与辅导、孕期教育与培训、家庭支持与社区支持等干预措施。研究结果表明，孕产期心理健康状况受到多种因素的影响，实施有效的管理策略对于改善孕产期的心理健康具有重要意义。

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简介：摘要：在医疗领域中，手术室护士扮演着至关重要的角色，他们不仅需要具备专业的医疗技能，还要在高压环境下保持冷静与专注。然而，这种高风险、高强度的工作环境往往给护士带来巨大的心理压力。手术室护士的压力源多样，包括工作本身的紧张性、职业角色的挑战以及个人生活与工作的平衡问题。因此，如何有效管理这些压力，维护护士的心理健康，不仅关系到护士个人的福祉，也直接影响到患者的护理质量和手术的成功率。

简介：摘要目的探讨心理护理对首发高血压患者健康教育及心理健康状况的影响。方法将我院2014年6月至2016年12月期间收治的124例首发高血压患者设为探讨对象，并将其采用双色球法分为探讨组和对照组各62例。其中对照组的62例患者采用基础护理，探讨组的62例患者在对照组的前提下结合健康教育进行护理；将两组患者护理前后的SAS评分和SDS评分进行比较和分析。结果两组患者护理前的SAS评分和SDS评分均无明显差异，无统计学意义（p>0.05）；探讨组护理后的SAS评分和SDS评分明显低于对照组，两组之间差异较大，具统计学意义（p<0.05）。结论给予患者采用健康教育心里护理方式，可有效改善患者焦虑、恐惧和抑郁等的负面心理，对提高患者临床疗效有很大帮助，可在临床上广泛运用。

简介：摘要：现在社会对一个人健康标准的评判不在只局限于身体健康，社会适应能力和心理状态也成为了衡量一个人健康与否的标准。身体和心理从来不是独立开的，身体是心理的皮囊，心理的状态反过来再身体上呈现，二者互相纠缠、互相影响才构成了一个多元化的人的形象。本文重点内容就是讨论新时期人际关系和心理健康之间的关系。

简介：［摘要］目的：了解社区 45-64岁中年人心理健康状况及人群特征中的分布，分析社区中年抑郁和焦虑与社会支持度的关系。方法：采用多阶段分层随机抽样的方法，抽取 45-64岁中年人开展入户调查。问卷数据运用 Epidata3.2数据库进行双录入，运用 SPSS22.0对数据进行描述性分析。结果： 336名调查居民的抑郁症状检出率为 34.5%，焦虑症状检出率为 21.7%。社会支持度为抑郁、焦虑症状检出的相关因素。结论：本社区中老年居民的抑郁、焦虑检出率较高。居民的抑郁、焦虑与社会支持度相关。

简介：摘要;目的探讨对首发高血压患者予以心理护理后，对其心理健康状况的影响。方法在2015年7月到2017年8月期间来我院就诊的56例首发高血压患者作为研究对象，按照不同的护理干预方法对其进行分组，各组28例。对参照组首发高血压患者采取常规护理干预，对实验组首发高血压患者采取心理护理干预。对比2组患者护理干预前后的心理状况。结果行心理干预后，实验组首发高血压患者的心理健康状况相比于参照组明显较优，组间数据对比差异性显著（p＜0.05）。结论将心理护理干预应用在首发高血压患者的护理中，将患者的心理状态予以改善，取得较优的临床效果。

简介：摘要：本文旨在探讨多维度心理评估体系的构建及其在心理健康服务中的应用。随着心理健康问题的日益突出，传统单一维度的心理评估方法已难以满足复杂多变的心理健康需求。因此，本文首先通过文献综述和专家咨询，确定了心理评估的主要维度，包括情绪状态、认知功能、社会适应、人际关系、应对方式等，并基于这些维度选择了合适的评估工具或开发了新的评估量表，构建了全面的多维度心理评估体系。随后，本文详细阐述了该体系在心理健康服务中的应用策略，包括服务对象识别、个性化服务方案设计、服务过程监控与调整以及服务效果评估与反馈等方面。通过案例分析，本文展示了多维度心理评估体系在提升心理健康服务质量、促进个体心理健康发展方面的实际效果。最后，本文总结了研究成果，指出了研究的贡献与创新点，同时也反思了研究局限与不足，并对未来研究方向进行了展望，以期推动心理健康服务领域的进一步发展。

简介：【摘要】为了解“ 00后”大学生心理健康状况，本文使用 SCL-90量表采集了沈阳高校 1254名“ 00后”大学生的基本信息和量表测验结果进行统计分析，发现“ 00后”大学生心理健康状况基本良好，在强迫症状和人际关系敏感方面筛出率较高。高校应针对不同性别、不同专业、不同生源地、不同家庭经济状况、不同学习水平学生开展相应的心理健康教育。

简介：【摘要】现阶段，我国人才发展存在不平衡性，即学术性人才占比较多，技术性人才占比较少。为满足社会、经济快速发展的需求，国家对职业教育的重视程度不断提升，并且注重对职业院校学生培养。职业院校学生不仅需要掌握理论知识，而且还需要熟练运用专业技能。近些年，职业院校稳抓学生文化课、实践课，但是忽略了学生心理健康问题。职业院校学生处于人生观、价值观、世界观树立的主要阶段，学校方面只有重视学生心理健康情况，才能促进学生健全人格的形成。为此，本文综述心理健康视角下的职业院校学生管理工作的研究进展，具体内容如下。

简介：摘要：本篇论文分析研究了尚在留学准备阶段、还未出国的高中生的文化适应能力以及心理健康状况。研究发现，尽管80%的被试者都在出国前进行了两年以上的国际课程学习且过半数的学生留学动机较为主动，32.5%的同学仍对留学后的学业表示担忧，且有37.5%的同学对社交表示担忧。而且，SAS以及SDS心理健康问卷结果显示，分别有60%以及77.5%的被试学生存在焦虑与抑郁情绪。

简介：【摘要】目的 探究在双向情感障碍患者中应用引导式早期心理干预模式的应用效果。方法 本次实验患者共48例，均在2023年5月~2024年5月于我院进行双向情感障碍治疗，应用随机数字表法分组，对照组24例应用常规护理，观察组24例应用引导式早期心理干预，对比两组患者护理效果。结果 护理干预前两组患者BRMS和PSI评分对比无意义（P>0.05），护理干预后观察组更优（P<0.05）。护理干预前两组患者MoCA和GQOLI-74评分对比无意义（P>0.05），护理干预后观察组更优（P<0.05）。结论 双向情感障碍患者中应用引导式早期心理干预模式的应用效果显著，可提高患者治疗效果，改善患者临床症状，证明该护理方法可在临床应用。

简介：摘要：探讨认知行为护理联合社会支持对继发性肺结核的心理健康、生活质量的影响。方法：选取我院收治的继发性肺结核患者共80例作为研究对象，以随机数字表法分为观察组和对照组，对照组采取常规护理，观察组应用认知行为护理联合社会支持，对比两组干预前后的心里健康、生活质量评分。结果：观察组干预后的心理健康评分和生活质量均高于对照组（P＜0.05）。结论：认知行为护理联合社会支持对继发性肺结核患者的心理健康和生活质量均具有促进作用。

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