简介：摘要探讨健康教育联合同伴教育对艾滋病病毒感染者/病人治疗依从性的影响。选取收治的艾滋病患者110例进行研究，将患者随机分为两组，对照组55例，行常规健康教育；观察组55例，采用健康教育与同伴教育联合方式进行干预，比较两组干预效果。观察组患者用药依从性显著优于对照组（P<0.05）；干预前，两组患者CD4+T淋巴细胞计数与病毒载量对比均无显著差异（P>0.05）；干预后观察组均明显优于对照组（P<0.05）。采用健康教育联合同伴教育方式对艾滋病患者进行干预可显著提高患者用药依从性，有利于改善治疗效果，可推广应用。

简介：【摘要】 目的：探究“知信行”教育对于老年心血管疾病患者口腔健康的影响。方法：本研究选取80例老年心血管疾病患者作为研究对象，均来自于2022年1月至2022年6月期间，随机将80例患者分为对照组（常规护理干预）及观察组（“知信行”教育护理干预），对比两组患者口腔问题发生率。结果：对照组患者出现口腔问题的概率明显高于观察组患者（P

简介：摘要目的探讨超声造影感兴趣区定量分析在软组织肿物良、恶性鉴别诊断中的临床价值。方法选取2013年10月-2016年10月由于有软组织肿物来院就诊的30例患者，采用超声造影感兴趣区定量分析，进行软组织肿物良、恶性鉴别诊断。所有患者的软组织肿物均经病理检查。结果所有患者的软组织肿物经病理检查，软组织肿物良、恶性分别有20例、10例。超声造影显示，软组织肿物良性造影增强均匀性的有18例，不均匀性的有2例；软组织肿物恶性造影增强均匀性的有8例，不均匀性的有2例。造影剂到达及达峰时间软组织肿物良、恶性造影差异不显示出统计学的意义（P＞0.05）。软组织肿物良性上升支的斜率、峰值强度较恶性小，差异显示出统计学的意义（P＜0.05）。结论超声造影感兴趣区定量分析诊断软组织肿物良、恶性患者的水平，具有可靠的临床意义，造影剂能够显示不同的增强情况，可以作为临床上软组织肿物良、恶性诊断中的重要选择，值得临床推广应用。

简介：【摘要】目的：探讨以标准化医嘱为核心的教学模式对耳鼻喉科实习医生综合素质及学习兴趣的影响。方法：选择2020年度在耳鼻喉科的实习医生30例为对照组，参照教学大纲进行带教，另选2021年度在耳鼻喉科的实习医生30例为观察组，采用以标准化医嘱为核心的教学模式进行带教，对综合素质及学习兴趣进行比较。结果：实习结束时，观察组实习生的理论成绩、实践操作成绩均较对照组高（P＜0.05）；观察组实习生的学习兴趣评分明显较对照组高（P＜0.05）。结论：以标准化医嘱为核心的教学模式可提高耳鼻喉科实习医生综合素质及学习兴趣，值得推广。

简介：本文针对新时期军队医院各类聘用人员的管理与教育机制进行了初步探讨。分析了现行管理方法存在的弊端，提出管理与教育的思路和目标，对健全规章制度，解决管理工作中责权不清、用人随意、教育针对性弱、非编人员归属感不强等问题进行探索。

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简介：函授学历教育是继续教育的重要组成部分,目的是使函授人员跟上科技进步和发展步伐,不断提高工作能力和技术水平[1].我们在实践中体会到,函授学历教育是成人高等教育比较活跃的一种形式,是没有围墙的大学,这给实施严格管理,确保教育质量提出了一些问题[2].为此,在函授学历教育质量控制上,必须从以下几个方面入手,加强管理,提高质量.

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简介：现代医学发展模式和特征对医院质量管理提出新的挑战，现代医学观要求人们把健康的注意力由偏重于治疗转向积极的预防。这是医学科学文化水平提高、医疗技术、医学知识普及和社会化的反映，对民众保健事业的发展有重要的指导意义。健康教育可以持续改进与稳步提高医疗质量，有利于构筑完善的医疗质量管理体系，健康教育通过影响个体和群体行为，有计划、有目的地指导行为习惯的改变，预防疾病，促进健康。在医院质量管理过程中，加强临床健康教育，才能保障医疗质量管理体系得到持续改进与稳步提高，更好地保障医疗安全和为患者服务。

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简介：目的为癌痛患者提供健康教育临床路径,使其进行癌痛规范化管理及治疗。方法将140例癌痛患者随机分成观察组和对照组各70例,观察组由疼痛专员、责任医生、责任护士组成的疼痛小组采用临床路径进行健康教育,负责对患者进行癌痛程度、知识层次、自理能力的评估,制订相应健康教育临床路径内容。对照组由责任医生、责任护士采用常规健康教育,即治疗护理过程中进行宣教。结果观察组疼痛控制效果、疼痛知识掌握情况、患者生活质量改善以及医护满意度均显著优于对照组,差异有统计学意义（p〈0.05）。结论对癌痛患者应用临床路径实施健康教育可明显提高疼痛控制效果,值得推广。

简介：摘要目的探究健康教育在骨科护理中的效果。方法选取我院2016年6月至2017年1月来我院就诊的80例老年腰椎压缩性骨折患者为研究对象，根据随机数字表法分为对照组和观察组，每组40例。对照组给予常规护理，观察组给予健康教育。统计两组患者干预前后的疼痛情况（VAS评分），满意度和各类并发症的发生情况。结果接受健康教育的观察组患者疼痛评分明显低于对照组，满意评分则高于对照组（P<0.05）。并且观察组发生感染、消化道疾病、褥疮和筋脉血栓的比例明显低于对照组(P<0.05)。结论健康教育可以有效的降低患者的疼痛感，提高满意度并降低各类不良反应的发生率，值得临床进一步推广应用。

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简介：为探讨我军旅团卫勤领导的继续教育,本文阐述了旅团卫生队是军队卫生工作的前沿,为立足"打赢”做好军事卫勤准备,提高旅团战斗力,必须积极开展旅团卫勤领导的继续教育.

简介：摘要近年来剖宫产率居高不下，20世纪90年代末国内大城市医院的剖宫产率已达到30%～40%［1］，目前虽无全国统计数据，但大多数城市医院报道的剖宫产率约在40%～60%，甚至达70%～80%以上［2］。术后镇痛泵的广泛应用、剖宫产手术及产科麻醉技术的进步，使剖宫产安全性大大提高。剖宫产术后得到及时的护理显得尤为重要。笔者结合多年临床实践经验，谈谈当今剖宫产术后存在的护理问题及阶梯健康教育体会。

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