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  • 简介:目的:探究产后妇女盆底康复治疗、盆底肌训练具体内容、应用价值及在盆底功能方面评价。方法:电脑随机法指导下,将本文筛选研究对象分组,即:对照组、实验组,统计发现,2组产妇样本数为62,时间开始于2021年7月,结束于2022年12月;其中,盆底康复治疗在对照组中开展,盆底康复治疗、盆底肌训练在实验组中开展,各组纳入产妇31例,就2组临床指标(恶露持续时间、泌乳始动时间)、治疗成效(盆底肌张力评分、尿失禁评分)展开比较。结果:(1)实验组抽取产妇分析后,关于恶露持续时间(19.78±2.53h)、泌乳始动时间(20.68±1.91h)对照组产妇(32.25±4.11h、41.76±3.25h)相比,实验组有更低表现,P<0.05;(2)盆底肌张力、尿失禁评分测定后,比较治疗前数据,对照组产妇、实验组产妇区别小,P>0.05;治疗工作开展后,在盆底肌张力方面,实验组评分(3.87±0.16)VS对照组评分(2.45±0.39),较高,P<0.05;尿失禁中,评分统计后为(2.91±0.27)、(1.43±0.25),可见,后者比前者低,实验组优势明显,P<0.05。结论:临床治疗时,在产妇恶露持续时间、泌乳始动时间有效缩短,改善盆底肌张力、尿失禁现象,保障最佳效果方面,盆底康复治疗、盆底肌训练更具优势,可进一步推行、应用。

  • 标签: 产妇;盆底功能;盆底康复治疗;盆底肌训练;尿失禁;影响评价
  • 简介:目的探讨乳腺癌组织中膜联蛋白(annexin)A2表达异常及其泛素化调节机制,annexinA2与乳腺癌TNM临床分期关系,泛素化调节annexinA2表达异常在乳腺癌发生发展中作用。方法选择2008年9月至2009年9月在本院普外三科确诊为乳腺癌10例患者手术切除新鲜组织,包括组织病理学证实乳腺癌组织10份及癌旁形态学相对正常组织10份(直径〉2cm)为研究对象。组织切除后,立即液氮保存待用。采用二维聚丙烯酰胺凝胶电泳(2DE)技术,对乳腺癌组织及其癌旁正常组织蛋白质进行分离,Westernbloting法检测该蛋白质泛素化(免疫蛋白质组学)情况,取稳定出现差异阳性蛋白质点进行基质辅助激光解吸/电离时间飞行时间质谱(MALDI-TOF-MS)、质谱/质谱串联(MS-MS)及生物信息学分析。通过免疫组化染色技术,对annexinA2在乳腺癌组织及其癌旁正常组织中表达水平,与乳腺癌TNM临床分期关系进行观察,并对结果进行统计学分析(本研究遵循程序符合本院人体试验委员会所制定伦理学标准,得到该委员会批准,征得受试对象本人知情同意,并与之签署临床研究知情同意书)。结果对4个在乳腺癌组织标本及其癌旁正常组织中明显表达差异蛋白质点,经质谱鉴定和数据库比对结果为小泛素相关修饰因子3前体(SMT3A)、蛋白酶体亚单位a型1(PSMA1)、annexinA2及核糖体蛋白S12(RPS12)。免疫组化检测在TNM临床分期为0,Ⅰ,Ⅱ及Ⅲ期乳腺癌组织标本中,annexinA2表达阳性率及强阳性率分别为75.0%(6/8)与37.5%(3/8),100.0%(14/14)与42.9%(6/14),100.0%(10/10)与66.7%(4/6)及100.0%(6/6)与50.0%(5/10)。在TNM临床分期不同乳腺癌组织中,annexinA2表达阳性率及强阳性率比较,差异均有统计学意义(P〈0.05)。annexin

  • 标签: 乳腺癌 膜联蛋白2 泛素化 免疫蛋白质组学 临床分期
  • 简介:晨晨是我们班一个可爱小男孩,一开学他那流利语言和智慧眼神就给我留下了深刻印象,可是他也有自己苦恼:

  • 标签: 幼儿教育 初等教育 教育方法 儿童
  • 简介:课题资料是指课题研究过程中全部资料,是科研课题研究重要组成部分。它积累过程如实地记载了一个课题从策划、立项、研究到最后结题全过程。它不仅是课题研究工作足迹记忆,课题成果佐证材料,也是课题各阶段验收重要依据,更是课题研究工作顺利开展保证。我园“十二五”课题《在音乐活动中培养幼儿积极情绪情感行动研究》经过近三年实践研究,在课题资料整理工作方面我们有以下几方面的具体做法体会。

  • 标签: 整理工作 十二 科研课题 行动研究 积极情绪
  • 简介:多囊卵巢综合征(PCOS)是育龄期妇女常见妇科内分泌疾病,常伴有内分泌环境异常及代谢功能紊乱。对于PCOS导致子宫内膜增生病变具体发病机制,迄今尚不清楚。近年研究结果显示,PCOS患者内分泌及代谢异常,可能导致子宫内膜增生病变。长期高水平雌激素、胰岛素抵抗、高雄激素血症、炎症因子、肥胖、瘦素等多种危险因素,均可影响子宫内膜相关分子及基因表达异常。笔者拟就PCOS与子宫内膜增生病变相关因素最新研究进展进行阐述。

  • 标签: 多囊卵巢综合征 子宫内膜增生 受体 雌激素 胰岛素抗药性 炎症因子
  • 简介:目的通过共词分析法建立国内新生儿败血症(NS)研究关键词可视化共现网络,分析我国NS研究发展趋势。方法研究以"新生儿","败血症"为关键词,在中国生物医学文献数据库(CBM)中国知网(CNKI)中及限定文献发表时间为1960年1月1日至2014年5月28日检索出符合本研究标准1719篇文献为研究对象。通过EndnoteX6软件将其分为1960-1993年阶段、1994-2003年阶段2004-2014年阶段,统计各阶段核心关键词及其词频。利用Bicom2对核心关键词建立共现矩阵,使用Ucinet6.0绘制可视化网络。观察3个阶段间关键词及其词频联系变化。结果3个阶段有关NS发表文献数量分别为257,655,807篇,而发表NS相关文献期刊共为401种,作者单位共为477家。通过共词分析法成功建立我国NS研究发展可视化网络,直观反映我国NS研究发展情况。1960-1993年阶段主要为NS临床认识阶段,1994-2003年阶段主要着重于NS诊断治疗,2004-2014年阶段主要致力于NS早期感染指标的筛选及耐药菌抗菌药物研究。结论我国NS研究起步于1960年,至1994年后开始有极大发展,在此期间国内NS定义及诊断变迁与国际相一致。目前,NS诊断性研究更注重于临床表现及早期感染指标的筛选。耐药菌及抗菌药物运用是NS治疗研究热点之一,近10年来免疫疗法研究数量有所下降,但是仍存在进一步研究价值。

  • 标签: 新生儿败血症 脓毒症 共词分析 可视化
  • 简介:目的比较甲基强的松龙与氢化可的松治疗毛细支气管炎疗效。方法选取2008年1月至2009年7月在本院儿科确诊为毛细支气管炎患儿63例为研究对象,将其随机分为,治疗组(n=31)在常规治疗基础上,静脉输注甲基强的松龙(1~2)mg/(kg·d)×5d;对照组(n=32)在常规治疗基础上,静脉输注氢化可的松(5~10)mg/(kg·d)×5d,两组均同时静脉输注氨茶碱3mg/(kg·d),进行平喘治疗,症状好转后改为口服给药方式(本研究遵循程序符合本院人体试验委员会制定伦理学标准,得到该委员会批准,分组征得受试对象监护人知情同意,并与其签署临床研究知情同意书)。两组患儿性别、年龄、毛细支气管炎症状与体征比较,差异无显著意义(P〉0.05)。结果治疗组总有效率明显高于对照组(25/31,80.65%vs.17/32,53.13%),差异有显著意义(P〈0.05);治疗组患儿住院时间明显短于对照组[(7.03±1.22)dvs.(9.75±1.41)d],差异有显著意义(P〈0.05)。结论甲基强的松龙治疗毛细支气管炎具有较好疗效,且安全。

  • 标签: 甲基强的松龙 氢化可的松 毛细支气管炎
  • 简介:目的探讨宫腔镜腹腔镜联合治疗输卵管性不孕临床价值。方法选择2007年1月至2008年12月因输卵管性不孕于本院就诊并行官腔镜腹腔镜联合治疗不孕症患者116例为研究对象。按术后是否妊娠,将其分为妊娠组(n=43)未孕组(n=73)。分析术后自然妊娠率,输卵管、盆腔病变程度与妊娠率关系及术后最佳妊娠时间等(本研究遵循程序符合本院人体试验委员会制定伦理学标准,得到该委员会批准,并与受试者签署临床研究知情同意书)。妊娠组与未孕组患者年龄、不孕年限及孕产史比较,差异无统计学意义(P〉0.05)。结果116例患者术后随访30个月,共计43例妊娠,妊娠率为37.07%。术后妊娠率与输卵管、盆腔病变严重程度有关,轻、中、重度患者术后妊娠率分别为54.05%(20/37),42.11%(16/38),17.07%(7/41),3者间比较,差异有统计学意义(P〈0.05)。术后1~6个月,7~12个月,13~18个月,19~24个月及25~30个月妊娠率分别为13.79%(16/116),12.07%(14/116),8.62Vo(10/116),2.59%(3/116)0(0/116),术后18个月内妊娠率为93.02%(40/43)。结论输卵管性不孕患者宫、腹腔镜联合治疗输卵管性不孕,术后妊娠率与输卵管、盆腔病变程度相关,病变轻者术后妊娠率较高。经宫、腹腔镜联合治疗后,本组妊娠率患者于术后18个月内妊娠率较高。

  • 标签: 宫腔镜手术 腹腔镜手术 输卵管性不孕
  • 简介:目的探讨晚孕期孕妇健康相关生命质量(HRQoL)状况,并分析其影响因素方法选择2013年10月至2014年2月,于四川大学华西第二医院产科门诊接受产前检查2017例晚孕期孕妇为研究对象。采用《SF-36健康调查量表》评价受试者HRQoL状况,对可能影响HRQoL评分14项因素,包括受试者年龄、民族、受教育程度等进行单因素分析。采用多重线性回归分析,对晚孕期孕妇《SF-36健康调查量表》生理健康综合测量(PCS)得分心理健康综合测量(MCS)得分影响因素进行分析。结果(1)本研究受试者《SF-36健康调查量表》各维度得分分别为,生理功能(PF)得分为(63.0±16.6)分,生理职能(RP)为(51.0±24.6)分,躯体疼痛(BP)为(69.0±18.1)分,总体健康(GH)为(73.5±17.2)分,活力(VT)为(60.9±15.0)分,社会功能(SF)为(75.4±17.5)分,情感职能(RE)为(72.8±26.4)分,精神健康(MH)为(78.2±12.6)分。(2)受试者HRQoL状况因素分析结果显示,不同年龄、人体质量指数(BMI)、住房满意程度及婚姻关系4个影响因素PCS得分比较,差异有统计学意义(P〈0.05);不同年龄、受教育程度、是否在职、家庭人均年收入、住房满意程度、婚姻关系、婆媳关系及孕期丈夫吸烟8个影响因素MCS得分比较,差异均有统计学意义(P〈0.05)。(3)多重线性回归分析结果显示,对晚孕期孕妇PCS得分影响由大到小依次为年龄、住房满意程度及婚姻关系,并且随着年龄越大、对住房及婚姻关系越不满意,其PCS得分越低(均为P〈0.05)。对晚孕期孕妇MCS得分影响由大到小依次为婆媳关系、婚姻关系、住房满意程度、年龄及受教育程度,并且年龄越大、受教育程度越高,其MCS得分越高;而对婆媳关系、婚姻关系及住房越不满意,其MCS得分越低(P〈0.05)。结论晚孕期孕妇HRQoL与很多因

  • 标签: 生活质量 调查与问卷 妊娠末期 孕妇
  • 简介:诗歌是幼儿文学中重要题材之一,被誉为“文学中文学”。语言简洁、朗朗上口、富有韵律美、有一定情感意境,因而被幼儿所喜爱。理解诗歌内容、掌握结构句式、体验美好情感是诗歌教学目标。为实现目标,教学过程中教师通常使用大幅图片作为引导幼儿学习诗歌载体。

  • 标签: 教学过程 诗歌 应用 文学 幼儿 情感
  • 简介:我们到底该给予幼儿些什么?纵观现代纷繁复杂幼教理念总觉有些迷惘——“看看什么都好,学学什么都繁,做做什么都难!”——这就要求我们教师必须提高教学有效性,即:教师要从幼儿生活出发选择有效内容、采用新颖又实在教学手段、并能有效地激发幼儿学习兴趣,调动幼儿学习主动性,

  • 标签: 教学手段 幼儿园 学习主动性 学习兴趣 有效性 教师
  • 简介:设计意图:在我班幼儿玩《白天和夜晚》音乐游戏后,孩子们非常感兴趣。餐前活动时间孩子们经常主动要求玩这个游戏,因为在这个游戏中孩子们能将白天和夜晚各种活动用有趣动作表现出来,尽情发挥自己想象,展现各自动作特点。为了让小班幼儿对家乡兰州特产人文景观更深一步了解,结合社会活动《我爱家乡》将本地小吃、水果及人文景观名称融进儿歌中,在尝试仿编儿歌过程中加深对家乡兰州印象并产生热爱之情。

  • 标签: 语言活动 月亮 太阳 人文景观 活动时间 社会活动
  • 简介:设计思想语言是人类最重要交际工具,学会学习已成为培养目标的重要组成部分,而语言恰是学习工具。儿童心理研究成果长期教育实践证明,幼儿期是人大脑发育最迅速时期,也是学习语言最敏感、最关键时期,因此,幼儿期语言训练值得重视。但是,由于静态单一灌输讲述不能引起幼儿兴趣,也就达不到期望,而看图讲述教育活动开展,满足了幼儿认知需要,对幼儿语言能力提高起到了良好推动作用。根据这一现象,我利用幼儿对动画片喜爱设计了本次活动。

  • 标签: 语言能力 设计思想 幼儿期 教育实践 儿童心理 大脑发育
  • 简介:设计意图:《纲要》中提到:“教育活动内容应注重综合性、趣味性、活动性,寓教于与生育、游戏之中。”围棋是一门博大精深学问,但是要让孩子们有兴趣、有效学习确实比较难。在设计本次活动时,我结合“死活基本形”“点杀”两个知识点来设计,而整个过程主要以蝴蝶游戏情境贯穿,用趣味性教学形式来引导幼儿学习围棋本领。

  • 标签: 健康活动 蝴蝶 活动内容 《纲要》 教学形式 趣味性
  • 简介:目的:探讨锐扶刀治疗前庭大腺囊肿前庭大腺脓肿临床价值。方法选取2010年6月至2013年2月于广东省高要市人民医院妇科门诊就诊169例前庭大腺囊肿及前庭大腺脓肿患者为研究对象,其年龄为20-45岁。按照入院顺序单双号原则,将其分为研究对照组。单号纳入研究组(n=85),采用锐扶刀行前庭大腺囊肿造口或脓肿切开引流术,双号纳入对照组(n=84),行传统前庭大腺造口术或脓肿切开引流术。两组患者年龄等一般临床病历资料比较,差异无统计学意义(P〉0.05)(本研究遵循程序符合广东省高要市人民医院伦理委员会制定伦理学标准,得到该委员会批准,分组征得受试对象知情同意,并与之签署临床研究知情同意书)。对两组患者手术时间、术中出血量、术后恢复时间及复发率等情况进行统计学分析。结果研究组患者平均手术时间显著较对照组短[(5.60±0.55)minvs.(17.50±0.56)min],且差异有统计学意义(t=1.99,P〈0.05);研究组患者平均术中出血量显著少于对照组[(5.64±0.30)mLvs.(23.11±0.26)mL],且差异有统计学意义(t=1.97,P〈0.05);研究组患者平均术后恢复时间显著短于对照组[(24.72±0.85)hvs.(75.59±0.67)h],且差异有统计学意义(t=1.99,P〈0.05)。术后随访6个月结果显示,研究组中无一例患者复发,对照组中8例(9.52%)患者复发,两组比较,差异有统计学意义(χ2=5,21,P〈0.05)。结论锐扶刀治疗前庭大腺囊肿前庭大腺脓肿较传统手术方法更具可行性。

  • 标签: 前庭大腺 囊肿 脓肿
  • 简介:目的探讨子宫动脉栓塞(UAE)治疗症状性子宫肌瘤对患者月经,卵巢功能及生育力影响。方法选择2007年10月至2011年11月于成都市第二人民医院经超声、MRI及妇科检查等明确诊断为症状性子宫肌瘤,并进行UAE治疗56例患者为研究对象。采用回顾性分析法对其UAE前、后子宫体积、肌瘤体积、月经改变情况、激素水平变化生育功能等指标进行统计学分析。本研究遵循程序符合成都市第二人民医院人体试验委员会所制定伦理学标准,得到该委员会批准,并与受试者签署临床研究知情同意书。结果本组患者接受UAE后:①3个月时,经超声检查结果显示,肌瘤体积及子宫体积均较UAE前明显缩小,并且差异均有统计学意义(P〈0.05)。②随访期内,除3例出现闭经外,其余患者月经量及月经期均基本恢复正常,治疗有效率为94.6%(53/56)。③1,6,12个月时及UAE前,分别有45,39,38及56例患者接受激素水平测检,受检者接受UAE后1,6及12个月时血清卵泡刺激素(FSH)、黄体生成素(LH)、雌二醇水平与UAE前水平比较,差异均无统计学意义(P〉0.05)。④本组15例有生育要求者中,3例成功妊娠并顺利分娩,无早产、自然流产及其他产科合并症发生,成功妊娠率为20%(3/15)。结论UAE治疗子宫肌瘤具有安全、创伤小、疗效确切,以及对月经生育能力影响较小等优点。由于本研究纳入样本量较小,UAE治疗子宫肌瘤对卵巢及生育功能影响,尚需进一步研究证实。

  • 标签: 肌瘤 子宫 动脉 子宫 栓塞 月经失调 生育力 并发症
  • 简介:对新生儿窒息病理、生理深入研究认为,影响重度窒息新生儿预后主要因素是心肌损害脑病。近年来,窒息合并心肌损害,虽已被国内众多学者所关注,但国内有关新生儿窒息后引起心肌损伤研究较多是,心肌酶谱心电图变化,而对心脏彩超在提示重度窒息新生儿心脏损伤重要作用,尤其对并发脑损伤患儿,

  • 标签: 新生儿重度窒息 脑损伤后 超声心动图 临床意义 新生儿窒息后 重度窒息新生儿
  • 简介:支气管哮喘(简称为哮喘)是儿童最常见慢性呼吸道疾病之一,目前,世界各国哮喘患病率有所上升。在英国,学龄儿童哮喘患病率1964年为4.1%,1989年为10.2%,1994年为19.6%。美国10%~15%男孩7%~10%女孩曾有哮喘发作史。我国2000年进行中国城区儿童哮喘患病率调查结果显示,城市儿童哮喘患病率呈明显上升趋势。

  • 标签: 支气管哮喘 发病机制 慢性呼吸道疾病 儿童哮喘 患病率 哮喘发作
  • 简介:目的探讨特发性低促性腺激素性性腺功能低下(IHH)导致下丘脑性闭经(HA)不孕患者治疗方案结局。方法收集2003年7月至2010年11月在本院接受治疗11例确诊为IHH导致HA不孕患者临床病历资料,采取回顾性分析法分析促性腺激素(Gn)刺激卵巢进行诱导排卵反应性及治疗结局(本研究遵循程序符合本院人体试验委员会所制定伦理学标准,得到该委员会批准)。经人工周期治疗3个月后,采取A方案[人绝经期促性腺激素(hMG)+人绒毛膜促性腺激素(hcG)]B方案[hMG+高纯度尿促卵泡素(HP-hFSH)+hcG]两种诱导排卵方案,优势卵泡发育成熟后,指导同房或宫腔内人工授精(IUI),排卵后予黄体支持治疗。结果11例HA不孕患者共计进行26个周期Gn刺激卵巢治疗,以22个周期为治疗有效观察点(因各种原因取消4个周期),则诱导排卵有效率为84.61%(22/26)。在22个有效治疗周期中,11例患者临床妊娠为7例;妊娠结局:自然流产为1例,孕龄8个月时脐带绕颈致胎死宫内引产为1例,足月分娩为5例。周期妊娠率为31.82%(7/22),累积妊娠率为63.64%(7/11)。B方案Gn用药时间短于A方案,两者比较,差异有统计学意义(P〈0.05),而hCG日优势卵泡数hCG日子宫内膜厚度与A方案比较,差异无统计学意义(P〉0.05)。结论外源性Gn是治疗HA无排卵性不育有效方法,促排卵率高、妊娠结局较好。但是否值得推广,值得进一步研究证实。

  • 标签: 下丘脑性闭经 特发性低促性腺激素性性腺功能低下
  • 简介:案例背景随着年龄增长,大班幼儿对音乐理解力、感受力、表现力逐步增强,特别是创编音乐对他们来讲更是富有挑战性,它可以让幼儿走进音乐殿堂、在积极参与中体验到创造表现音乐快乐。说唱歌曲《丢丢铜》是一首经典、幼儿喜爱闽南童谣,

  • 标签: 教学策略 音乐 理解力 幼儿