简介:摘要目的探讨并研究妇产科卵巢囊肿临床效果观察。方法此次研究的对象是选择在2014年2月至2015年2月收治的100例卵巢囊肿患者,将其临床资料进行回顾性分析,并随机分为对照组和观察组,每组患者为50例。对照组患者采取中药治疗,观察组患者采取手术治疗,比较分析2组患者的治疗效果。结果对照组患者治疗总有效率为80%,观察组患者治疗总有效率为96%,对比两组患者的治疗效果,观察组明显优于对照组,差异显著,具有统计学意义(P<0.05);对比两组患者的并发症发生情况,观察组明显优于对照组,差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论利用手术方法治疗卵巢囊肿,能够有效提升治疗满意度,具有临床推广价值。
简介: 【摘要】目的:分析叙事护理用于老年精神分裂症的价值。方法:随机均分2022年1月-2023年6月本科接诊老年精神分裂症病人(n=80)。试验组采取叙事护理,对照组行常规护理。对比PANSS评分等指标。结果:关于PANSS评分:干预结束时,试验组数据低至(36.54±4.16)分,而对照组数据则达到了(59.49±6.31)分,相比较下,试验组阳性和阴性症状更轻(P<0.05)。满意度:试验组数据达到了97.5%,而对照组数据则仅有80.0%,相比较下,试验组满意度更高(P<0.05)结论:老年精神分裂症病人用叙事护理,病人的阳性和阴性症状缓解更为迅速,满意度改善也更加明显。
简介:摘要:目的 分析思维导图结合叙事护理教学模式在我院急诊科临床教学中的应用效果与应用价值。方法 选取2022年1月至2023年12月间我院急诊科进行临床学习的护理学生作为研究对象,共计56例。采用随机分组法随机分为研究组和对照组。对照组采用常规临床教学模式,研究组采用思维导图结合叙事护理的教学模式。比较两组护理学生在期末考核成绩和护理能力方面的差异。结果 采用思维导图结合叙事护理教学模式的研究组在期末考核成绩上高于对照组(P<0.05),在相关护理能力评分上也高于对照组(P<0.05)。结论 在急诊科临床护理教学中应用思维导图结合叙事护理的教学模式,能够显著提高护理学生的专业能力,提高带教质量,具有一定的临床教学应用和推广价值。
简介:摘要目的分析老年骨折患者依从性的影响因素及改善护理对策。方法收集我院2012年11月-2013年11月期间诊治的老年骨折患者50例作为研究对象,采用回顾性的方式分析患者的临床资料,总结患者依从性的影响因素及改善护理对策。结果研究结果显示,本组50名患者中,有34名患者是由于疼痛刺激而不遵医,占总数的68.0%;有39名患者是由于不适应床上大小便而不遵医,占总数的78.0%;有42名患者是由于负面情绪及不良心理而不遵医,占总数的84.0%。结论老年骨折患者会因为多种原因而降低了护理依从性,对患者的治疗效果和术后康复都造成了严重的影响。因此老年骨折患者在住院过程中应加强对患者的心理护理,消除不良心理,采取措施减轻患者的疼痛及适应床上大小便,综合提高患者的依从性,从而提高护理效果。
简介:摘要静脉留置针由于可减少穿刺的次数从而轻患者痛苦,减小对血管的激性,不易脱出血管,有利于危重患者的抢救和提高护理工作效率。减少患者对输液的心理压力,可随时进行输液治疗等优点被广大患者及护理人员所接受。其优越性在于减轻患者反复穿刺的疼痛感,保持患者良好的心态;维持血管通畅,利于紧急抢救;减少护士穿刺操作次数,提高工作效率1.
简介:摘要目的分析消化性溃疡复发的相关高危因素并总结相应有效的干预护理措施。方法择取我院近期内接诊的65例消化性溃疡患者,随机将患者分为A、B两组,其中A组32例患者实施常规护理、B组33例患者实施干预护理,就组间护理后的临床效果进行比对。收集65例患者中溃疡复发患者的病例资料,并进行分析,总结溃疡复发的高危因素。结果两组患者经过积极的护理后,B组患者在遵医行为及溃疡复发率两方面与A组患者比对,均具有明显差异(P<0.05)。高危因素分析显示,消化性溃疡的复发与季节、饮食、药物等因素息息相关。结论消化性溃疡复发复发的高危较多,临床应结合高危因素对患者实施针对性的干预护理措施,这对降低溃疡的复发及改善患者的预后具有重要意义。