简介：继承和发扬中华民族优秀文化传统．全面、客观、系统地记述本行政区域自然、政治、经济、文化和社会的历史与现状，科学、合理地开发利用地方志．发挥地方志在促进经济社会发展中的作用．是历史赋予我们这一代方志工作者的任务。为担负起这义不容辞的责任．必须不断提高工作人员的理论水平和业务能力．打造一支高素质的方志队伍。

简介：2006年5月18日，温家宝总理签署中华人民共和国国务院第467号令，公布了《地方志工作条例》。这是自建国以来中央政府首次颁发的全国性地方志工作法规。我们要认真贯彻国务院《地方志工作条例》，努力推进广州市地方志工作。开创新局面，迈上新台阶。

简介：自从“语文主题学习”实验的春风吹到南宁，我们五里亭第二小学与衡阳路小学、清JlI小学等十几所实验学校，都在热火朝天地开展和探讨。参加实验一年多来，我对“语文主题学习”实验从最初的困惑不解，到逐渐努力尝试，在坚持实践中，在反思前进中慢慢找到了与“她”牵手相伴的快乐!

简介：在深入学习和全面贯彻落实党的十六大精神的热潮中，山西省史志研究院全体党员干部和编研人员从2002年11月中旬开始。在院党组的统一安排下，结合我院实际，认真学习领会江泽民同志所作的十六大报告，全面准确地把握报告的精神实质和重大意义。院党组成员在中心组学习研讨会上，围绕十六大报告的主题，就13年的成就与基本经验、“三个代表”重要思想、全面建设小康社会、经济、政治、文化建设和体制改革、党的建设特别是党风廉政建设等方面，分别在五次会议上进行了学习探讨。参加中心组学习的有史志院各所、处(部、室)、服务中心、发行中心等的负责同志。现将院党组五位主要成员的发言整理摘编发表。(按发言先后顺序刊登)

简介：

简介：开展"高效课堂"归纳起来就是两个提高,提高教师教学效益,提高学生学习效益。高效课堂体现了以人为本,充分发挥学生的积极性和主动性,让学生成为真正的课堂的主人。那么,如何构建高效课堂,是我们每个老师都在追求的问题。

简介：基层学校教师在实施新课程的过程中普遍感到,新课程提出的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的'三维目标'(以下简称'三维目标')和自主合作探究的教学方法难以在具体的高中课堂教学中有效实施。究其原因,就在于'三维目标'是课程的总体目标,并不一定要求在某一具体的课堂教学中去完成,而自主合作探究的教学方法是一个大框,没有有效的实施

简介：风韵初赏流派独具８０年代初期的一个明媚的春天，在北京舞蹈学院那高悬“胸怀祖国放眼世界”８个大字，并明镜四壁、立体照人的敞阔教室内，根据中国文化部与加拿大文化交流计划的安排，正在迎接加拿大芭蕾名家西莉娅·弗兰卡女士的光临。这位远来自白求恩故乡的舞蹈文化...

简介：综合实践活动课程是基于学生的直接经验,密切联系学生生活和社会生活,体现对知识综合运用的实践性课程,它具有综合性、实践性、发展性、生成性等特点,它是课程改革的重点、难点和亮点。研究性学习是综合实践活动课程的核心部分,是学生基于自身兴趣,在教师的指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究课题,

简介：良好的学习习惯能够提高学生的知识水平、学习能力,同时还可以切实提高学习的实效性。小学阶段是良好学习习惯培养的重要阶段,进入到高年段语文学习,教师更应该重视以下几种习惯的培养。

简介：语文是一门学科,也是一门艺术,作为语文老师,教好语文更是一门艺术。课堂教学离不开语言,语言是教师传授知识、传递信息的主要载体之一,因此,老师的教学语言与教学效果有着密切的关系,语文教学更是如此。苏霍姆林斯基说:'教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。高度的语言修养是合理利用时间的重要条件。'从某种意义上说,语文课堂教学首先是语言艺术的教学。那么,作为一名小学语文教师,在课堂上应该如何运用语言技巧以达到更好的教学效果呢?

简介：江泽民同志的“七一”重要讲话，立足国际国内大局，运用马克思主义的立场、观点和方法，实事求是地总结了我们党80年奋斗业绩和基本历史经验，精辟阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵、精神实质及其内在关系，明确提出了按照“三个代表”要求加强和

简介：北京大学高等人文研究院执行副院长、世界伦理中心研究员，美国格兰谷州立大学终身教授。1996年开始从功夫修炼角度阐发儒家学说，先后撰写和发表了一系列论文和著作，出版多部英文哲学著作，发表中英文哲学论文7（）余篇，，

简介：小组合作学习顺应时代潮流，是新课程改革向我们老师指出的一个新的方向，它也必将成为我们小学语文教学中的一道靓丽的风景线。但也因为“新”，所以还有很多不适应之处。唯有通过深入的实践、深刻的反思，方可寻求一条学生在小组合作学习中的“最佳路径”。

简介：古代文史著作是古代社会的产物。研究这类著作,不但需要学习马列主义理论,学习古代汉语和基本的历史知识,而且还应当广泛地熟悉古代社会里出现的各种事物,即古人的物质生活和精神生活的情况。说明这种情况的知识,可以称为文化史知识。

简介：施士元教授是一位不平凡的老人。７０年前，他曾远涉重洋，在居里夫人的指导下研究核谱学，是居里夫人培养的中国物理学博士。学成回国后，他致力于中国的核物理学的开创和发展，是我国核物理学的奠基人。他曾先后担任中国核物理学会与中国核学会的常务理事，江苏省第一届物理学会理事长、名誉理事长等职。１９５６年加入中国民主同盟。他还是江苏省第二、三、五、六届人大代表，南京市政协常委。老人一生论著丰厚，先后发表论文５０余篇，出版论著与译著１０余本，并参加了３本物理学方面的词典编写。他在南京大学６０年的教学生涯中，桃李满天下。其中有世界著名的核物理学家吴健雄等，中科院学部委员中有１２人是他的学生。拜见居里夫人施士元１９０８年３月生于上海崇明，１９２９年夏清华大学毕业，考取了江苏省官费留学，于１９２９年底到了法国，进入巴黎大学学习。在巴黎大学注册时，施士元拿‘到了了一份教授名册，上面列着数十位学者科学家的名字，其中就有居里夫人。施士元在清华大学四年级学习时，《近代物理》最后一章“放射性”中曾介绍过居里夫人。她是法籍波兰科学家，是举世闻名的镭和外的发现者，“放射性”这门新兴学科的奠基人。于是，施土元就写...

简介：语文既传承民族文化,又引领学生亲近母语,习得言语能力,增长言语智慧,并获得心灵的成长。因此,理想的语文课堂应是"全面提高学生的语文素养,促进学生和谐发展,形成良好的个性和健全人格"的语文"生态课堂"。如何追寻理想的语文"生态课堂"呢?

简介：素质教育要求教师面向全体学生,促进学生的全面发展和主动发展,并把培养学生的创新精神和实践能力作为教学的核心内容。课堂教学是实施素质教育的主渠道。在教学改革实践中,笔者尝试利用生活情境开展小学数学教学,使学生的学习更加愉悦高效。让学生在生活中发现探索数学教学中以学生原有的知识为基础,创设知识发展延伸、可供学生探索的问题背景,通过背景恰当地提供诱因,激疑引思,让学生在学习的过程中去经历'感知问题,独立

简介：《全日制义务教育语文课程标准》指出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感熏陶。”不难看出，这里的“充分地读”，就包含着让学生用心去阅读，用感情去体验，用理性去悟道。换言之，情感就是维系课堂生命的纽带。

简介：根据中央、省委、贵阳市委关于推进学习型党组织建设的重大决策部署，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，我市在开展学习型党组织建设工作中，以建设学习型领导班子为重点，以建设学习型机关为关键，深入推进学习型党组织建设，形成了领导重视，率先垂范，全员学习，氛围浓厚，制度健全、落实有力、联系实际、学以致用、促进成长、推动工作的生动局面，现将有关情况汇报如下：