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  • 简介:碑文首开有赵光(蓉舫)小签题识:"真秦本,楷法正宗,神品上上,兰雪斋珍藏,蓉舫鉴定。"首页有光绪己卯(一八七九)冬月方鼎录题记:"醴泉铭石刻在前明已漫漶不可多识,近今几成没字碑矣。其拓本宋拓固不可得,即元明拓本亦不易见。

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  • 简介:晋尚韵、唐尚法、宋尚意、明尚态、清尚朴……这是人们对每个时代书法风尚的宏观界定.宋书尚意,更多是相对于唐人尚法而言.而唐人所尚之法,其实大多指其楷法.因为中唐有狂草创作,开一代新风,如果从狂草这个角度言,则唐人尚法似不成立.

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  • 简介:<正>中央美院中国画系山水画室的创建始于六十年代。1960年之后,中国画系实行了分科教学。当时,在李可染、宗其香先生的主持下建立了山水画科。科内又分设李可染、宗其香两个画室。画室除了一些共同的专业课、文化课之外,基本上可说是类似师徒制的授课方式,师生关系比较密切,教学效果

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  • 简介:讲堂帖。通篇形成左上部与右下部之板块性对比,左上字大,线粗,方笔为主,挥洒开张,雄强而磅礴。右下以圆笔为主,字小而流畅。"在""五"二字,三横方向各异;两个"帝"字,两种状态;三个"画"字,三种生命性格。右军造形能力再次如有神助矣。右军欲摹取汉画,可知其绘画水平颇有自信,启示今人书家须有多方面素养。

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  • 简介:虞龢在其《论书表》一开篇,就勾勒了书法发展史的基本脉络,这几乎是古代大多书论家惯用的写作模式。然而,虞龢笔锋一转却第一次明确列出了有史以来最擅长书法的人,即通常所谓的"书法贤":张芝、锺繇和王羲之、王献之父子。此后,这位书法先贤便成为书法史的标高而为世人景仰和追模。虞龢的原文是这样的:

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  • 简介:  编者按:本文以探讨创新"今楷"为主线,分析了楷书的创作现状和楷书在全国书法大展中的入展情况,作者从个方面剖析了今楷的创作途径,以及如何才能使楷书真正走向创新的艺术道路.……

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  • 简介:笔者身居三尺讲台,又喜好传统经典,也因此课余常让孩儿诵读《三字经》《干字文》《弟子规》之类经典。总觉其述之言简意赅,惜墨如金;读之琅琅上口,铿锵有声;字斟句酌,磨琢有加;又言之含蓄,咀嚼味长。情之所至,今也仿着前人遣词造句之意趣,删繁就简,将本人几年来对书法教学的一点感悟,改写为“字歌诀”,以方便理清条脉,熟读记诵。愚以为:以此为纲,纲举目张,可览学书之全貌;以此为则,神定清矣,可明学书之先后,可谓助教助学又助记。一喜之下,又冠其名,曰“‘字诀’简明书法教程”也,贻笑方家了。

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  • 简介:戴维·萨利(DavidSalle,1952年生)在美国新表现主义者中,最有争议而又无可否认的重要艺术家之一大概要数戴维·萨利,他几乎毫无例外地采取搬用的方法创作,使得他的评论家们恼怒发狂,而他把互不相关的因素令人头晕目眩地混合融入一种具有惊人的气势、平衡和独立性的新

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  • 简介:<正>用纸做立体人物造型,简单又开心。首先把一张长方形纸卷成一个纸筒,粘牢后,在纸筒上方剪出头发,或用长纸条做出长发、卷发,也可以为小人戴上造型各异的帽子或设计出其他头饰。在头发下面可以用粘或画的方法确定五官,想办法让小人的五官“鼓”出来,有立体感。最后为小人穿上美丽的衣裙,为

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  • 简介:蒋采苹:"我们全家都是搞艺术的,都能互相理解。你再看看,我们家个人个样,孩子们说我们最反对就是跟父亲一样,跟母亲一样。"人·物·表蒋采苹:1934年生,河南洛阳人。中国美术家协会中国重彩研究会会长、中央美术学院教授,国画家。潘世勋;蒋采苹先生,1934年生于吉林省吉林市。中央美术学院教授,油画家。

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  • 简介:5.铃印。铃念qian,它比铃铛的铃字少一点,小朋友们可不要念错写错呀!铃印就是往书法作品上盖章。铃印是章法的重要组成部分。印章虽然不大,但其色彩红艳,十分醒目,让人赏心悦目,给人以特有的美感。印章运用得当,在一幅书法作品中往往可以起到活跃章法、协调平衡的作用。因此,我们要重视印章的使用。铃印是完成书法作品的最后一道工序,要注意以下几个方面:一是印章的印文必须是篆书;二是刻印章的材料一般是石头,不宜用木头、橡胶刻印;

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  • 简介:郁重今先生的《鲁迅笔名印谱》、《革命胜迹印谱》曾是我当时爱不释手的读物,在篆刻界引起轰动效应,现在,这批曾倾注了郁先生多年心血而精心篆刻的鲁迅笔名印章(一五六方),已成为中国印学博物馆的珍贵藏品。

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  • 简介:齐白石先生,是中国近代最广为公众熟知的人物。不论是书画篆刻,或者传记故事,家喻户晓。齐先生的出版物之众多,在艺术家中,可以称之为“前无古人”。鄙人虽也曾参与齐白石篆刻的编著,但截稿之后,总有莫名的遗憾。以为,对于其篆刻作品的搜集,终嫌不够完整,对于齐白石之所以成为齐白石,答案仍不确凿。

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  • 简介:方连续图案:是指在既定的范围内以一个或多个纹择为基础.依一定的骨格向上下、左右方重复连续和延伸扩展的组织形式。

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  • 简介:八、折画。折画是两种笔画转折组合而成,是笔画之间的过渡。写好折画的关键是圆满、自然、有力。横折。是横画过渡到竖画转折处的写法。轻下笔,向右上徐进至转折处,稍停顿,略提,然后迅速下行回锋收笔。

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  • 简介:“设计”这一行为动词原本是对人类造物过程的泛指,然而却因各国家各民族经济、科技、文化发展的不同而产生了较大的差异和不确定性。在英语中有画草图的意思,在法语中甚至有图谋的说法。更多的是将“设计”看做狭义的、与绘图有关的设想或是制作某些既实用又有美感的“物件”的行为约定。直至1919年世界上创建了第一所培养设计人才的学校——包豪斯设计学校之后数十年里,“设计”仍然徘徊在环境设计、工业产品设计,视觉传播设计这几种特定的学科门类围成的“院落”里,在可视的、有具体形象的形式结构中自得其乐。

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