简介：数字1代表大哥2代表姐姐3代表二哥4代表我

简介：<正>五九七农场第四管理区位于闻名省内外的长林岛上,总面积48.6万亩,耕地面积14.6万亩,国家级自然保护区20余万亩。经过50余年的开发建设,今日的长

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简介：王安忆的中篇小说《小鲍庄》发表于《中国作家》1985年第2期,《小鲍庄》是当代文学史上的重要作品，也是王安忆小说创作中第一个里程碑式的作品，呈现出作者在人生经验与审美意识上的复杂化趋向。是“寻根文学”的代表作.

简介：成都杜甫草堂博物馆“社会名流捐赠藏品展”于2009年5月12日-19日在杜甫草堂诗书画院美术馆开展。新中国成立以来，党和政府极为关心文博事业的复兴与发展，1955年，成都杜甫草堂纪念馆（1985年更名为博物馆）批准建立后，旋即开展了对有关唐代伟大爱国诗人杜甫的文物与资料的广泛征集、系统整理、专题陈列以及深入研究的工作。建馆至今，馆藏文物已达五万件，其中有两万余册历代刊印的杜甫诗文集版本，数千件杜诗书法绘画作品，以及大量的图片、资料和实物等。能拥有如此丰富的馆藏，离不开社会各界对我馆的关心和支持。建馆以来，许多社会名流都曾先后向草堂捐赠了其所珍藏的古籍版本、

简介：16日，“36幅照片36首诗——于坚作品展”在昆明文达画廊开幕。这是国内艺术展中首次将“诗歌”和“摄影”合二为一在同一件作品中进行展示，“如何在白话诗的时代，将古代文人的诗情画意更好的结合”是此次诗歌摄影展目的。

简介：贾平凹的“商州系列”以商州为背景，充满山情野趣，充分展示了秦汉古老的文化风貌，表现了商州在现代文明的冲击下所经历的嬗变、整合、发展、变迁。中篇小说《商州世事》情节动人，文字洗练优美，充盈着一股浓浓的黄土高原的味道。

简介：《中国作家》1991年第3期在头条位置刊发陈源斌的中篇小说《万家诉讼》，当年的《小说月报》第8期头条和《新华文摘》第8期转载了这篇小说。随后导演张艺谋将这篇小说改编为电影《秋菊打官司》，由于电影在国内外影坛的轰动效应和强大社会穿透力，使这篇小说走向了包括英、德、法、意等不同语言在内能更多的国际读者。

简介：物理学是以实验为基础的科学，义务教育阶段的物理实验在物理教学中的重要作用，不仅仅局限于验证规律，让学生理解已有的书本知识，更重要的是培养学生的科学素养，激发学生爱科学、学科学的兴趣，让学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，培养学生的探索精神、实践能力、创新意识。初中学生好奇心强，富于幻想、求知欲望盛的心理特点，实验在物理教学中有着不可替代的重要地位。通过实验提高学习物理的兴趣，培养实践能力、分析能力，形成严谨的、实事求是的世界观，同时还培养学生的实验观察和操作能力。因此，搞好初中物理教学还能全面提高物理学科的教育教学质量。

简介：庸朝初期，曾经发生过这样一个故事：洛邑某寺僧，居室有磐，每当朝夕．不击自呜。僧疑为妖异，忧悸致病。延请术士梵咒无效。僧友曹绍夔氏，精通音律，闻而视疾。询及病因．僧以实告之，曹遂巡寺内，见邻岩有钟，律与磐同。朝夕佛事，敲钟而磐响应。绍夔归而笑谓僧日：贵恙明日当愈，应备盛宴以谢我。僧信而姑备酒肴。僧惊问其故，绍夔日：“彼岩之钟，此室之磐．音律相同，击彼而此应，此自然之理也。”僧豁然开朗．

简介：素质教育的核心就是培养学生的创新精神和探索能力，着眼于提高整个国民素质。这就要求我们教师要改革传统教学，在教学中求“新”，求“变”，以新的教育理念、教学模式、教学手段来激发学生学习的兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。

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简介：初中物理在现行的素质教育中占有非常重要的位置,物理的学习过程是逐步积累、循序渐进的。教会学生学习物理的具体方法,提高学习效率和课堂质量是当下物理老师需要仔细钻研的课题。下面结合我多年的初中物理教学经验,浅谈一些初中物理教学方法。一、改革教学方法:在初中物理课堂教学中我们教师不仅要教授物理知识,而且要培养学生的各种能力。传统的教学方法较陈旧,不符合素质教育的要求,不适应现行教材的特点,应改革教学方法,引导学生学会学习,学会思考,学会运用所学物理知识解决实际问题。

简介：摘要初中阶段是学生最开始接触物理学习的阶段，这一阶段的物理教学具有重要的基础作用。而传统的物理教学方式严重阻碍了学生的发展，不利于学生的进一步学习，为了学生能够更加有效地进行物理学习，对初中物理课堂进行创新是必不可少的。在当前的新课标的背景之下，以往的物理教学的方式越来越难以适应教学的发展，初中物理教师要结合当前的实际情况，顺应新课标的背景，创新物理教学方式，让初中物理课堂活起来。只有活跃的物理课堂，才能够保证学生的学习效果，提升学生学习的积极性和能动性。创新是一个国家和民族进步的灵魂，更是物理教学进步的灵魂。本文首先探讨了初中物理课堂创新教学的意义，接着分析了当前初中物理教学的现状以及存在的问题，最后针对教学中存在的问题，提出了初中物理课堂创新教学对策，以希望能为初中物理教学提供一些参考。

简介：摘要高中物理内容多，涉及面广，包含力学、热学、电磁学、光学、原子物理学；知识系统复杂、相互联系紧密、前后连贯性强，基础性强，基础不牢很难提高成绩，使得许多学生望而生畏，更致命的是高中物理知识点的抽象性，对于形象思维尚未完全建立的和逻辑思维能力差（统称理科思维）的学生而言，更是雪上加霜。学生对于题目理解不到位，或者读不懂题是普遍学生存在的现象，也是得不到成绩的关键所在。因此对于高中物理理科思维的培养和基础知识的巩固是教学中的重中之重。

简介：物理是实验科学,实验在教学中占据了很大的地位,物理规律都是在观察和实验的基础上总结和思考得来的。物理实验的教学有其自身的特点,它有别于直观的理论教学,又必须以理论教学为指导。课堂上实验教学的成功与否直接影响着教学效果的优劣,因此物理实验在物理教学中起着至关重要的作用。一、实验演示现象必须清楚、直观演示实验的目的就是为了让学生更清晰的了解物理现象。在进行演示实验时要让全班同学都看见,而且要看清楚。

简介：中学物理的基础理论主要是指物理概念、定律以及相关的定理、原理、方程、假说、模型等。而物理概念是物理大厦的砖石，是对物理世界的数学描述，同时又是物理现象本质特征词的表达。而物理概念的引入、定义等，常常反映着人们认识客观世界的认识方法和认知理念。所以物理概念的教与学在高中物理教学中显得尤其重要。下面是我在教学活动中的思考与体会。

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