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  • 简介:在小学教学中,数学是重点教学内容。学生的计算能力直接影响到其数学成绩,所以要切实提升学生的计算能力。但是在实际教学中,教师采用传统的教学方式,学生的思维不能得到很好的拓展,不利于学生的全面发展。因此,在小学数学计算教学中,针对热点问题,提出有效的教学对策。

  • 标签: 小学数学 计算教育 热点问题
  • 简介:摘要近几年来,随着大数据互联网时代的到来,信息社会的弊端也在逐步显现。企业发展进程中的会计信息失真现象时有发生,可以说,会计信息的真实和准确决定了企业发展的安全和可靠,会计信息质量的好坏关系到企业的长远发展路径的选择。企业会计工作的具体操作过程中,企业内部的控制水平在很大程度上决定了企业会计信息的质量。作为企业经营管理活动中的重要组成部分之一,内部控制环节是企业会计信息质量问题得到妥善有效解决的重要突破点。本文将从会计信息质量以及企业内部控制的内容出发,探究二者之间存在的内部关联,深入分析会计信息质量受内部控制影响的相关具体问题,并且将尝试探索将内部控制应用于提高会计信息质量的具体操作策略。

  • 标签: 内部控制 会计信息质量 影响 途径
  • 简介:摘要小学数学学习中问题意识发挥着重要作用,学生通过问题意识主动探索、求知,快速掌握数学知识点。有鉴于此,本文以问题意识为切入点,分析小学数学教学中培养学生问题意识的方法,提高学生综合素质。

  • 标签: 小学数学 问题意识 培养策略
  • 简介:习近平总书记关于文艺工作重要论述的问题导向体现在两个层面:一是在文艺实践层面,立足新时代社会主义发展的新方位,以问题导向的现实维度、历史维度和世界维度聚焦于“新时代文艺何为”;二是在理论建构层面,以问题导向引领中国文艺理论学术体系建构通过强化新时代丈艺的使命担当,和文化自信视域中飭丈艺理论学术体系建构,助力新时代中国文艺迈向全球高势能文化,融汇于全球复数的“世界文学”。

  • 标签: 新时代 习近平关于文艺工作重要论述 问题导向 文艺何为 文论体系建构
  • 简介:<正>潘:不知始于何时,中国文坛上的一部分人刮起了一股不大不小的“玩”风,“玩文学”、“玩小说”、“玩一回评论”……似乎已成为一种时髦。在他们看来,文学的位置不再那么重要,更谈不上什么神圣,于是,从事文学事业也大可不必付出情感、社会责任、良知沉重的代价,而只要写“油”了便可。

  • 标签: 文学艺术 社会责任感 批评家 对话 位置 作家
  • 简介:一一个基本的判断,虽然当下中国文学仍然存在着许多不尽如人意的地方,比如有些领域仍然充满言说的禁忌,比如作家的写作自由仍然不能说得到充分尊重,但新世纪十年确实是当代文学六十年发展得最好的一个时期。十年后的今天往前看,1998年在中国当代文学中具有划时代的意义。

  • 标签: 个人化 “个” 中国当代文学 学时 中国文学 言说
  • 简介:<正>88年6月15日《文论报》报导了周申明在河北省社会主义初级阶段文艺问题理论研讨会上的总结发言要点,指出:我们面临的文艺问题,举其要者,可以概括为八个方面:时代主旋律的高扬和文艺创作多样化的关系;严肃文艺的艰难步履和娱乐文艺的强力冲击波;现实主义文艺的深入发展和诸多创作方法的交汇融合;历史——美学批评的强大生命力与多种批评模式的并存;作为一种“精神生产”的文艺和作为一种特殊商品的作品的关系;社会主义初级阶段文艺的价值取向及其规律;文艺表演团体的“双轨”运行与文化市场的管理;社会效益第一与搞活文艺经营的关系。面对这些问题,发言认为:具体说来,可以概括为四条应对之策:第一,文艺理论工作者要投身时代大潮,强化理论研究的实

  • 标签: 时代主旋律 现实主义 交汇融合 价值取向 创作方法 美学批评
  • 简介:(一)广西是多民族地区,除汉族外,还有十一个少数民族。据目前不完全统计,广西约有四十四个民族民间曲种,其中少数民族约有21个,占全区曲种总数的47%弱。广西少数民族曲艺(或通称“说唱艺术”),一般地说有唱的,边说边唱的,似说似唱的三类,壮族曲艺品种最多,如“末伦”、“谈涯”、“十牙”(译音,又叫“甫牙”)、“堂煌”(译音,又叫“唐王调”)、“唱天”(译音,又叫“弹叮”)、“八音坐唱”(又叫“八音”或“八音鼓”)、“唱师”、“蜂鼓”(又称“横鼓”),形式灵活多样。瑶族的曲种“铃鼓”、“乐春鼓”、“叮咚隆”和“吉冬诺”(瑶族中的花蓝瑶族系叙事歌的说唱曲种);侗族的曲种“琵琶歌”(其中又分“嘎锦”体叙事琵琶长歌、“嘎常”体叙事长琵琶歌和“嘎常”体抒情琵琶歌三种)。

  • 标签: 少数民族曲艺 说唱艺术 曲艺形式 唱师 末伦 吉冬诺
  • 简介:摘要文章旨在对民法基本原则的概念、效力、价值基本理论问题进行探讨,提出了一些独特的见解和观点。

  • 标签: 民法 基本原则 价值 效力
  • 简介:李益(748—829)是中唐前期成就较高、声名较大的一位诗人。①值得注意的是,至今学术界已有的研究成果普遍认为,李益的南游江淮之行,生平只有一次,时间是在德宗贞元末年。⑦而笔者的意见是,李益于代宗大历中期即已去过江淮地区。下面,即以李益及其友人的存世诗作为文本依据③,以相关史籍为背景资料,对他在大历中期“涉历江淮”这一重要问题予以梳理和考辨。

  • 标签: 江淮地区 李益 中期 考辨 研究成果 背景资料
  • 简介:<正>王若水同志不久前发表了题为《现实主义和反映论问题》的文章,它着重批评列宁的反映论,由此阐述了自己的哲学观点和文艺观点.他虽然对刘再复的一些观点也表示需要有所修正,但他明确地肯定刘再复提出的“主体性”是一种理论上的“突破”,而且他更着重从“历史的本体”来论述人和人的主体性.这就使他的观点提到历史观的高度.因而比刘再复的观点更具有哲学的品格.

  • 标签: 反映论 唯物主义者 作家 刘再复 列宁 主体性
  • 简介:本文对西方电影理论研究中长期存在的关于早期电影理论、电影蒙太奇理论与电影纪实理论的关系、传统电影理论与现代电影理论的联系,以及现代电影理论的评价与重建问题进行了认真的思考和分析。

  • 标签: 电影理论 西方电影 蒙太奇 纪实 传统 联系
  • 简介:本文从符号与其指称对象之间对应关系的角度切入,认为作为体系的共同特点,即在于它作为对象的诸要素之间在互相联系和互相制约中,自足地构成一个有机整体,鉴于作为文论物质载体的话语文本乃是文论的外在表现,所以言及文论体系时,可以将文论自身的思维体系称为文论的内在体系,将其话语文本的体系称为外在体系。外在体系与内在体系之间,是一种现象与本质的关系,尽管言及文论的体系,可以并涉其内在体系和外在体系,但既然文论在本质上属于一种精神客体,那么,我们通常所说的文论体系,当专指文论的内在体系;文论体系的有无问题,也应该是指其内在体系有无的问题

  • 标签: 中国 古代 文论体系 外在体系 内在体系 文学批评史
  • 简介:摘要随着经济的快速发展,高等职业技术教育这几年发展很快,招生人数不断增加,但生源情况比较复杂。大部分学生的学习和自我约束能力不高,他们的思想和行为呈现多元化发展的趋势,这是新时期高职院校学生所具有的特点,这给学生管理工作带来了新的挑战。对此文章结合高职院校学生的特点分析了高职院校学生管理工作低效的原因,并提出相应的解决对策。

  • 标签: 高职院校 学生管理 低效
  • 简介:摘要由于应试教育的缘故,使得当前许多教师在教学化学实验的时候都不够用心,因为对其不够重视和不够钻研的缘故,使得初中化学实验始终处于有形无实的状态。本文将结合一些相关的资料,来试着分析一下初中化学实验教学的问题与对策。

  • 标签: 初中化学 实验教学 问题 对策
  • 简介:在全球化时代,中西比较文学或比较文化中一个重要问题是文化身份问题.文化身份不仅表明同什么比较,而且要求说明比较的目的是什么.但是在一个网络社会和消费社会中,政治经济问题已经逐渐掩盖了文化深层问题,比较文学和比较文化在某种意义上说,也受到前所未有的意义改写和立场挑战.

  • 标签: 消费社会 比较文化 中国 文化研究 文化精神 民族文化
  • 简介:文学与思想史的跨学科研究,虽然是近年来才更有意识加以倡导的研究取向,但事实上在中国比较文学学科发轫之初就已竹诸实践。王国维的《红楼梦评论》、鲁迅的《摩罗诗力说》乃是其中的典范之作,新时期以来这方面的研究也是方兴未艾。本文从文学与思想史研究的问题意识出发,试图强调下列几方面的问题。其一,将文学与思想、心态和精神的历史联系起来,不是一种机械的拼合与杂糅,而应该是一种相互渗透和交融,从最高意义上说,是为了恢复文学研究的人文学品格;其二,文学与思想史的连接,非但不是要简单地用文学和语言的材料证明思想史的结论,而且恰恰是要激活“如何说”与“说什么”之间的有机关联:其三.文学是对真理问题和个体命运具体而直接的表达。因而它也为我们质疑那些约定俗成的“常识”与“定见”、那些一成不变的命题和所谓“普遍规律”提供了最大可能,而这也正是比较文学之所以成为比较文学的题中应有之义。

  • 标签: 跨学科研究 思想史 文体 意义