简介：
简介：本研究通过问卷调查和面谈的方式对网络平台授课方式下的日语口语焦虑现象进行了分析，研究发现，学生的口语焦虑处于较低水平，网络平台的使用有效降低了学生的焦虑程度。进一步完善网络平台功能并高效利用，将有效提高学生日语口语水平。
简介：~~
简介：英语定语从句中的关系代词具有引导定语从句以及连接先行词和定语从句的双重作用。关系代词在定语从句中作主语时，关系代词和定语从句的谓语也应该遵循主谓一致的原则。关系代词和定语从句谓语的主谓一致应注意以下几种情况：
简介：工作记忆在听力过程中的作用及其和听力理解的关系仍缺乏深入研究,尤其缺乏实证性研究。本研究旨在探索工作记忆和我国大学生英语听力理解的关系,及其在听力过程中的作用。研究结果表明汉语和英语工作记忆均与英语听力理解呈显著线性相关,并且工作记忆容量可成为听力理解水平的有效预测值。
简介：本研究对中国EFL学习者英语关系从句的理解和产出进行了研究。采用合并句子测试和语法判断测试形式收集数据，旨在检验英语关系从句习得假说。受试为山西一高校大学一年级的新生30名。数据分析结果显示，中国EFL学习者英语关系从句习得难易顺序和PHF、PDH和NPAHH三种假说都不完全一致。调查也发现，受试英语句子合并测试做得较好，语法判断测试较差。无论是产出性任务还是理解性任务，最容易的关系从句类型是O-DO，而最难的类型分别是O-OPREP和S-IO。
新课程环境下词汇教学的思考
关系代词that引导定语从句时的“六用三不用”
浅议英语教学中如何建立良好的师生关系
浅谈初中英语教学中的师生关系
现在分词作状语、独立主格和悬垂分词之间的关系
如何在英语教学中构建和谐师生关系
班务管理者如何协调和任课老师的关系
高中英语教学中要注意几对关系
网络平台的使用与日语口语焦虑感的关系研究*
从一道高考题谈关系代词的用法
关系代词作定语从句主语时的主谓一致
浅谈复述艺术在中学英语阅读教学中的运用
让学生感受英语课堂教学的艺术美
浅谈高中英语课堂教学的导入艺术
工作记忆和英语听力理解关系的实证研究(英文)
浅谈英语教师的语言魅力及和谐师生关系的构建
中国高校EFL学习者英语关系从句习得研究
在英语教学中如何确立和谐融洽的师生关系
改善课堂中的人际关系提高英语教学质量
