简介：
简介：日语中的复合动词词汇量大,使用比例高,语义结构复杂,在词汇学研究领域一直倍受关注.本研究通过对复合动词“～出す”的语料数据统计,从量的侧面观察此类复合动词的语义结构分布状况,进而以前项动词为中心分析“开始”和“移动”两种语义结构的特征和机理,为复合动词的语义结构研究探索新的路径和方法.
简介：在二语习得过程中,中间语言所起到的作用已然成为学习者和研究者重点关注的对象,对中间语言的定义、特征、内涵与外延的分析和研究势必会进一步推动二语习得相关研究的进展,也会为学习者提供更好、更准确的学习指导。
学生的跨文化意识及其培养
培养学生口语表达能力之我见
注重语篇教学 培养阅读能力
英语阅读能力培养六法
浅谈学生英语学习兴趣的培养
浅谈培养学生学习英语的兴趣
创设情境，培养学生的创新能力
注重情感培养，轻松学好英语
高中英语语感培养技巧
如何培养学生学习英语的兴趣
英语学习如何培养说的能力
如何培养学生的英语学习兴趣
中学英语学习动机的培养
关于日语复合动词“～出す”的语义结构研究
国内日语习得中间语言理论研究
谈英语阅读技巧的培养和应用
初中生英语预习能力的培养
如何培养学生的口语表达能力
如何培养学生英语朗读与背诵习惯
如何培养学生的英语自主学习能力
