简介：作者采用问卷调查法调查了非英语专业大学生使用纸质词典和电子词典的现状，比较和分析了两类词典的优势和不足，最后对如何指导学生充分合理地利用这两类词典提出一些建议。
简介：摘要随着新的课程标准的实行，学生本位的思想已经被老师广泛的运用于教学当中。课程要求学生在学习的过程中能够做到自主学习，学会合作学习，能够积极的探究学习当中出现的问题。这一标准对学生的素质提出了更高的要求。为了能够培养出符合课程标准的新型人才，在开展教学的过程中老师要积极的引导学生，帮助学生发现学习中的魅力，培养学生自主探究的能力。在长期的实践中笔者发现交互式白板教学模式有助于学生自主探究学习能力的培养，本文笔者结合这一情况分析，简要探讨交互式电子白板对学生自主探究学习有效性发展的作用。
简介：本文分为四个部分：一、“繁→简→繁”转换实验；二、统计数据和疑难字集；三、“繁2≠繁1”类析；四、讨论和建议。二、三部分是本文的重心所在，其中1924字“简繁转换疑难字集”及相关的分析研究，对提高电子文本“繁→简→繁”转换的可靠性、保真度有很好的参考价值。
简介：2013年7月27日，由中国社会科学院语言研究所、北京语言大学、中国语言学书院、商务印书馆联合主办的“2013海内外中国语言学者联谊会——第四届学术论坛”在商务印书馆礼堂召开。此次论坛的主题为“中国周边语言状况”。来自北美、欧洲、日本、中国香港以及中国大陆的38位著名语言学者和来自中国语言学书院的五十余名学员参加了此次论坛。
大学生使用纸质词典与电子词典情况的调查分析
基于交互式电子白板的自主探究式学习有效性探究
电子文本的简繁转换——关于简体古籍逆向工程的实验报告
“2013海内外中国语言学者联谊会——第四届学术论坛”在商务印书馆召开
