简介:对《可比性》一文存在的问题进行探讨与纠正,《可比性》一文仅从概念分析的角度阐释"可比性",忽视了比较研究者的主观判断形成是受历史环境影响的事实,难以从"激进"与"保守"的历史惯性中寻求出解决"可比性"问题的理性方法。《可比性》一文片面地理解贝雷迪的比较研究思想,过度依赖"科学实证"而忽视"科学实证"与"历史人文"在方法论中的结合;《可比性》一文从"背景可比性"单一维度对"可比性"进行推演,夸大了"背景可比性"的制约作用;《可比性》一文漠视了"可比性"在体育比较研究中的"目的性"作用,一定程度上滑入了"保守"的理论倾向,并对部分体育比较研究的评价有失公允。认为考量"可比性"问题应回归科学实证主义与历史人文主义相结合的方法论范畴,辩证认识研究者的主观判断与背景制约间的共生关系,重视在方法论、基本策略与具体方法中对"可比性"问题理性认识的重要性。
简介:体育教学是实现学校体育目的任务的基本手段和主要形式。上好体育课又是国务院批准颁布的《学校体育工作条例》中硬性规定的基本要求。为了发展西藏学校体育,提高体育教学质量,本刊从本期开始,开设《西藏体育教学》讲座。其主要内容是讲解体育教学的特点、任务、原则、方法与组织;体育课的类型和结构、密度和运动负荷,体育课准备,进行与分析及体育教学工作计划与考核等。结合西藏高海拔、以藏民族为主体的特点进行讲授。上述内容计划每期刊出两讲。本讲座由西藏民族学院体育系副教授王国兴老师撰写,结构严谨,立论明确,条理清晰,易于操作,供广大读者参考。
简介:无论你是高尔夫的初学者,还是低差点的高手,是不是一直渴望拥有这样一种球杆:它既保持了球道木杆挥出的高弹道,同时又兼顾了铁杆的易打性,那么你球包里所缺少的,可能就是一支万用木杆。融合了长铁杆与球道木杆各自优势的万用木杆能使你在球场上更从容地应对各种球位。这一次,我们就对市场上热销的各款万用木杆做了一场测试,以期帮助球友们选择到得心应手的万用"武器"。