简介：摘要国务院召开会议，专门研究部署发展学前教育的政策措施，把发展学前教育摆到重要位置。而学前教育搞得好坏，关键取决于幼儿教师的素质，那就要重视幼儿教师活动设计与组织能力的培养。本文依据作者教学经验，试谈学生活动设计与组织能力的培养。

简介：摘要：化学和生活关系密切，特别是高中化学中的元素化合物部分，在解决人类生产生活中面临的问题，及促进人与自然和谐相处等方面有重要作用。高中化学教师在讲述元素化合物知识时，需应用生活化教学，改善学生的学习效果，提升理解程度，促进学生全面发展。

简介：＂生活即教育＂,立足于生活实践的体验式道德教育是当前高职院校道德教育使命所需,高职学生生存状态和成长所需,也有利于为道德教育提供丰富的支持性环境.在生活教育理念下,高职院校应从学校、社会、自然环境三个方面着手,积极实施课堂教育、生活教育、做中学三种体验式道德教育活动模式,推进道德教育的有效发展.

简介：高职英语教育应当突出其职业性的特点,引入EOP(EnglishforOccupationalPurpose)模式,通过改革教材、课堂教学、考核方式,建立英语教师与专业教师合作教学的团队,借鉴国内外职业培训机构的英语教学经验,使高职英语教育走向真实的职业生活.

简介：国家公务员生活圈中的角色行为是一个容易忽略且易产生腐败的环节。本文从国家公务员在职业行为之外的社交及个人婚姻家庭生活领域应扮演的角色行为进行分析,以期达到警醒并使其准确定位的作用

简介：在“世界观·人生观”教学中,如何走出学生“上课记笔记,考试背笔记,学完全忘记”的死胡同,其出路是在教学中从学生的思想实际出发,教育学生“三树三学”,即树立科学的世界观,学会做人;树立正确的人生观,学会生活;树立崇高的价值观,学会办事。

简介：近几年来,高校思想政治教育无论在内容上还是在方法上,都有了许多新的突破,取得了较为显著的成效。然而,我们也必须看到,国际形势已经和正在发生的广泛而深刻的变化以及国内改革和建设中出现的许多新情况、新特点,对高校思想政治教育提出了许多新的挑战,大学生思想政治教育工作还存在着不少薄弱环节。高校思想政治教育必须面对这些挑战,认真贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,充分发挥学生活动在大学生思想政治教育中的作用,努力提高思想政治教育的实效。

简介：由于高职生的生活方式影响着他们的社会认知和行为方式,越来越多的学者赞同将生活方式的重要性置于价值观、世界观同等的地位。在此基础上通过问卷和座谈的方式,对学生的生活方式进行了调查研究,为深入开展高职生生活方式教育提供依据。

简介：潮汕家训是潮汕宗族的重要内容之一,随着近代商业经济的发展,其经济管理思想也融入其中。崇俭消费是潮汕宗族和家庭治家理财的核心观念,对于规劝家庭消费自律、提升道德水平和调节社会经济生活矛盾等方面起到积极的促进作用,也存在一定的局限性。潮汕家训中崇俭消费思想对于重塑优良家风、推动文明教化和构建合理消费观等具有重要的启示意义。

简介：我国著名教育家陶行知创立的生活教育理论包括三大主张:'生活即教育'、'社会即学校'、'教学做合一'.这些主张对我国目前深化教育改革、发展职业技术教育具有重大的现实意义.

简介：影响学生身心健康的因素有很多，除生活方式外，还与生物遗传、生活环境等因素相关，但不良的生活方式是影响学生身心健康状况的主要原因。采用文献资料法、调查法和数理统计法对连云港市三所高职院校部分学生生活方式现状和体质状况进行调查，并根据调查结果提出了加强学校教育、提倡锻炼以及多方面协同教育等建议。

简介：党内政治生活是党的政治工作的重要组成部分,开展严肃认真的党内政治生活,是我们党的优良传统和政治优势。高校作为意识形态教育的主阵地,必须严肃开展党内政治生活,发挥基层党组织的重要作用。文章从加强和规范党内政治生活的意义和现状、问题和解决路径等方面对高校基层党组织加强和规范党内政治生活进行了实践探索。

简介：从对数学课堂教学生活化的认识出发，分析高职院校数学课堂教学生活化实践中遇到的问题，并对数学课堂教学生活化实践进行反思，进而提出数学课堂教学生活化实施的几点建议，从而达到“生活化”与“数学化”的有机整合。

简介：对1200名在校大学生进行问卷调查发现,部分大学生不同程度地存在健康意识淡薄、健康知识匮乏、生活方式不合理的现象。文章在调查分析的基础上,提出了养成科学、健康、合理的生活方式的建议。

简介：目的评价高血压高危人群心理干预和生活方式干预的效果。方法从2008年1月至2009年1月进行体检的人员中随机抽取140名血压处于高血压病前期（16．0—18．5／10．7-11．9KPa），存在2种以上高血压危险因素的体检者。将其随机分成A、B二组进行干预：A组侧重心理干预，B组侧重生活方式干预。并对干预前后血压、体重、疾病认知及疾病危险因素改善情况进行对比。结果通过1年干预，两组血压、体重下降明显；疾病认知率提高明显；疾病危险因素显著改善。但两组干预效果仍存在较大差异，A、B二组收缩压之差为0．8KPa，舒张压之差为0.3KPa，体重之差为2．3kg，疾病认知提高率之差为15．7％、饮酒下降率之差为12．9％、吸烟下降率之差为22．9％、高盐高脂饮食下降率之差为17．2％、较少活动减少率之差为11．5％，两组干预效果比较差异有统计学意义（均P〈0．05）。结论通过心理干预，变被动为主动，既提高了遵医性．又提高了干预的自觉性。

简介：以黎明职业大学500名“90后”学生为调查对象，对高职院校学生活动的现状展开问卷调查并提出对策建议。调查结果表明，高职院校学生活动存在活动数量多但缺乏品质，活动宣传及类型缺乏创新性，活动设计缺乏针对性，活动组织管理缺乏科学性等问题。可以通过控制活动数量并打造院系品牌活动，扩展宣传渠道并注重后期深度挖掘，优选主题内容并拓宽活动载体形式，加强对象研究以贴近“90后”学生个性需求，优化制度管理以提高学生满意程度等措施优化高职院校学生活动。

简介：目的：了解襄阳市城区不同居住方式空巢老人的生存质量状况,寻求改善空巢老人生活质量对策.方法：采用SF-36健康调查量表对襄阳市城区三个社区321名空巢老人和352名非空巢老人的生活质量进行单纯抽样调查.结果：空巢老人生活质量得分低于非空巢老人;绝对空巢老人的生存质量低于相对空巢老人;独居空巢老人生活质量得分低于夫妻同住空巢老人.结论：社会和家庭应关注和关心空巢家庭老人,尤其是独居的空巢老人和绝对空巢老人.

简介：总结中外大学生健康行为和生活方式研究现状。国外研究认为它们与基因遗传有关。只有充分了解现阶段普通高校大学生存在哪些促进或危害健康的行为、了解形成这些健康行为的成因可为今后进行有的放矢的干预和预防起着至关重要的作用。

简介：生活方式决定体验的深刻性与丰富性，对电影艺术的理解以及电影艺术创作的力量，均以此为基础。生活方式成就人的品格，涵养人的艺术趣味，进而形成坚定的道德。真诚的态度、严肃的思考、广泛的同情与理解以及现实关怀是电影人（包括批评者）的生活方式，也是电影的伦理学基础。

简介：教育向人的生活回归是我们追求的理想的教育价值观。目前，回归生活教育的倡导已得到世界各国的积极响应，大学思想政治课教学如何回归生活？怎样使大学思想政治课教学成为一种生活？笔者认为唯有“让教学少些功利，使其回归真实”，真正做到诚信教学，方能解决这个问题。