简介:摘要建立充满人文关怀、和谐进取的班级管理模式,向学生传达爱,这是班主任工作的基础。具体做法是微笑着做班主任;亲近与尊重学生;有益与有情的约束与惩罚。
简介:摘要2000年《中等职业学校语文教学大纲》对口语交际能力培养的具体目标不清晰,导致教学过程中培养手段和方法不科学,成效不高。根据2008年修订的《新大纲》对口语交流与表达能力所提出的明确目标要求,结合目前中职语文教学的实际情况,在实践中应构建科学的口语表达能力培养的理论与实训方案,使学生掌握一种能适应现在职业需求和未来终身学习需求的口语交际能力。