简介：文章基于社会交换关系理论通过建立多元回归模型，对陕西省高校图书馆员的245份问卷调查数据进行实证研究，从陕西省高校图书馆员与组织的关系微观层面揭示影响知识共享因素，并认知馆员知识共享过程，详细分析心理契约、组织支持感、领导成员交换关系和知识共享的关系，使陕西省高校图书馆知识共享的人员因素理论建构更具科学性，有助于知识资源相对匮乏的陕西省高校利用现有资源支持馆员知识共享，实现本馆知识的创新与增值。
基于组织内社会交换关系的陕西省高校图书馆员知识共享研究
