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  • 简介:会计由于故意或者过失造成他人的经济损失应当承担侵权责任,但是对于其中的因果关系的认定一直是法学界和会计职业团体争论不休的一个话题.侵权责任的因果关系是确定责任的归属和控制责任范围的重要要件,因此,必须结合法律的精神和会计的职业特征来正确认识会计的不实陈述行为与受害人受损之间的因果关系.

  • 标签: 因果关系 会计师 民事责任 认定 侵权责任 经济损失
  • 简介:近些年,随着买房、炒热情的不断升温,很多城市的房价一路攀升,势头不可阻挡。随之,由于房价过高、上涨过快而给社会发展带来了巨大压力也逐渐显现。为了更好地调控房地场市场的供需关系与过快上涨的房价,抑制投资投机型住房需求,保证人们对住房的刚性需求。国家颁布了一系列"限购"、"限贷"政策,然而,伴随着政策的出台,借用他人名义购买商品现象亦越来越突出。由此引发的糾纷也随之激增。而借名购买商品合同效力的认定成为解决问题的关键。本文通过对借名购买商品合同的法律效力及法律后果的分析,提出了自己的粗浅见解,希望对此类纠纷的妥善解决有所帮助.

  • 标签: 借名购房合同 善意第三人 物权登记
  • 简介:能力本位是现代职业培训的基本理念,该理念如何在当今远程培训方式中贯彻,是一个值得探讨的新课题。本文通过考察国际劳工组织的培训培训项目,拟从课程设计和实施角度对该项目进行了分析,以期为我国远程教育和培训课程开发提供借鉴。

  • 标签: 能力本位 远程教育 培训课程开发 国际劳工组织 培训师 培训项目
  • 简介:改革开放以后,以“民工潮”为代表的流动人口的剧增,为我国公民是否享有迁徒自由权和现行户籍制度是否适应形势发展的需要提出了疑问。市场经济条件下人口流动必然趋势,而目前人户分离的情况下,一边管不着、一边又不管的户籍管理模式显然不符合客观形势的需求,其根源则在于我国宪法对公民的迁徒自由权不予承认。因此,在宪法中恢复公民迁徒自由的条款,并尽快完善有关管理制度是当务之急。

  • 标签: 迁徒自由权 流动人口 房籍管理制度 法律 宪法
  • 简介:“以养老”是应对人口老龄化的一种新型养老模式,虽然缓解了人们的养老压力,但在推广的过程中受到冷遇且争议颇多。文章以西安市老年人的调查数据为基拙,采用多元Logistic回归模型对西安市老年人参与以养老意愿的影响因素进行了实证分析。研究结果表明月收入、文化程度、子女个数、身体健康状况是选择以养老意愿的主要影响因素。最后根据研究结果,提出了提供多元化的养老模式、对该模式进行科学宣传、政府提供相应保障等政策建议。

  • 标签: 老年人 以房养老 养老模式 影响因素
  • 简介:目前我国城市中的商品售价过高,在很大程度上已经严重影响城市居民的生活水平与幸福指数,以北京市房价增涨幅度过大的过程为例,对房价涨幅的原因以及影响,相关对策进行相关论证。

  • 标签: 房价 商品房 国六条
  • 简介:通过对武汉市荷叶山村的小产权交易现状的分析,揭示小产权交易兴起的原因,同时结合理论研究和实践论证找到真正有效地解决小产权交易问题的对策。在分析小产权交易现状和原因的基础上,确定解决小产权交易问题的原则和步骤,通过论证提出解决小产权交易问题的法律建议,为武汉市甚至全国解决小产权交易问题提供参考。

  • 标签: 小产权房交易 现状 区分治理 永佃权构建
  • 简介:本培训”崭新的师训理念。如何有效地培训新上岗教师,浙江师范大学与富阳中学在合作培训办学中,作了许多探索。在对传统师训模式反思的基础上。探讨提出了若干本培训的原则:尊重差异、珍视特点、关注需求、注重绩效等。其特点是:以中学为基地、以课例为载体、诊断课堂方式和举办教学沙龙。在师训互动和个性化发展方面,有了新的尝试,且具有一定的借鉴意义和推广价值。

  • 标签: 师本培训 新生代教师 按需引导 课堂诊断 教学沙龙
  • 简介:成人高等学校作为服务全民终身教育的核心力量,面临着转型和发展,而服务企业是成人高校转型的重要途径。本文以东城区职业大学为例,阐述了成人高校教师参与企业培训的意义,并分析其转型的优势和劣势,进一步提出了企业培训队伍建设的实施路径。

  • 标签: 成人高校 企业培训师 队伍建设
  • 简介:读了天津电大学报《远距离教育理论与实践》第一期乌美娜教授的“研究与应用教学设计理论,提高远距离教育质量”一文,对其中的主要理论观点及教学设计模式真可谓“心有同感,口未能言”。特别是对乌教授在谈到远距离教育如何应用教学设计理论时,她认为“关键是靠广大的远距离教育工作者和教师来实现的,它需要具有全民教育、终身教育、开放教育等新的教育观念的人来承担教学设计、研究、管理、指导的任务”,并特别提出“远距离教育在整个教育格局中要求教师扮演新的角色”。教师要以一种全新的

  • 标签: 开放教育 古代文学作品 课程教学设计 角色意识 远距离教育 教学设计模式