简介：推进信息技术在职业教育中的应用，必须结合信息化教学环境，延伸多元化空间教学方法，利用微课程、翻转课堂等方式实现知识的传递，夯实信息技术在职业教育教学及科研中的基础性导向地位。

简介：为了创造更好的学习环境,在电工电子技术课程中引入Multisim软件对电路进行仿真,实践证明教学效果有明显的提升。通过实际案例对教学过程中不同环节仿真模拟,Multisim软件对于课堂教学、实验实训以及课程设计等教学环节都有不同的促进作用,运用Multisim软件进行仿真教学不仅必要而且具有实用性的发展前景。

简介：多媒体网络技术在英语教学中具有直观形象性、交互功能、快捷方便等优势，在具体实践中，要求教师具有开拓进取的精神，高度责任感与强烈的奉献精神，强化课堂管理，发挥主导作用，以人为本，发挥学生的主体性。

简介：本文针对电大远程教育的人才培养模式的特点,对基于网络技术、数据库技术、虚拟现实等技术为设计核心的虚拟实验技术进行探讨,尝试进行我省电大远程虚拟实验模式设计,进而改革传统的教学方法、提高教学水平,实现教学资源的共享。

简介：区块链技术被视为继云计算、物联网、大数据之后的又一项颠覆性技术，受到各国政府、金融机构以及科技企业的高度关注。区块链技术在本质上是一种通过去中心化、高信任的方式集体维护一个可靠数据库的技术方案，其核心技术包括分布式账本技术、非对称加密算法以及智能合约等，具有去中心化、共识机制、可追溯性以及高度信任等特征。区块链技术作为比特币的底层技术不仅在金融等领域日益应用，在教育领域同样具有较大的应用潜力，有望在互联网+教育生态的构建上发挥重要作用，推动教育体系变革。借鉴金融领域区块链应用的经验，教育领域的区块链主要体现为六大应用模式：建立个体学信大数据、打造智能化教育淘宝平台、开发学位证书系统、构建开放教育资源新生态、实现网络学习社区“自组织”运行以及开发去中心化教育系统。当然，由于教育领域自身的独特性和复杂性，区块链技术的应用也面临教育应用推广运行难、教育数据产权模糊、数据存储空间有限以及区块链技术自身安全隐患所引起的师生隐私保护风险等诸多挑战。

简介：近年来,随着教育信息化的推进,教育数据陡增,对海量信息加以利用来优化教育愈加重要。学习分析技术自2011年提出以来,倍受国内外学者的重视,并在日趋完善的理论指导下,逐渐在教学实践中投入应用。现以学习分析的数据类型为切入点,对国内外近五年学习分析的方法、工具及在教育领域的应用现状进行比较分析,发现非结构化数据分析成为学习分析的研究重点,数据来源从用户的行为层面延伸至生理与心理层面,应用领域多集中于高等教育与远程教育。国内相关研究视角多元,应用领域广,但在数据多样性、分析结果可视化等方面研究深度不足,与国外研究相比仍有一定差距。

简介：

简介：本文对高职教育中变频器技术的传统教学模式提出了新的改革方案，培养了学生的学习兴趣，锻炼了学生的动手能力，也真正地实现了教学做一体化的高职教育的教学模式。

简介：摘要：幼儿园教学工作开展需要满足幼儿身心特点，为推动幼儿教育现代化发展，引入信息技术具有重要意义。下面文章对幼儿园教学中信息技术应用现状与应用策略展开探讨。

简介：应用技术大学面向区域经济社会发展和产业转型升级的需要,以自身优势学科为载体,以紧贴现实应用型专业教育为根基,以区域经济需求为导向,培养产业发展急需的应用性、技术技能型人才。作为一种独立形态的高等教育类型,其人才培养模式的改革也亟待推进。对比我国现阶段应用技术大学人才培养模式与德国应用型本科院校人才培养模式,提出了我国推进应用技术大学人才培养模式改革的几点思考:要充分体现课程设置中“职业元素”,扩大校企合作育人规模,推进实施“模块化教学”,加强应用技术大学实验室建设,加强应用技术大学师资队伍建设,加强应用技术大学管理运行机制建设,完善应用技术大学发展的组织结构等。

简介：本文首先分析高校固定资产管理中存在的问题，提出引入RFID技术来提高管理水平。接着介绍RFID（射频识别）技术的概念及RFID系统的组成和工作原理，论述了该技术在高校固定资产管理领域的应用及其优越性，分析了制约RFID在国内高校固定资产管理推广应用的原因以及RFID在我国高校固定资产管理的应用前景。

简介：随着远程教育的不断发展，如何进行教育资源建设，实现教育资源共享，已成为远程教育中迫切需要解决的重要课题。网格技术的快速发展使实现分散资源的共享和闲置资源的利用成为可能。本文分析了目前远程教育在资源共建共享上存在的一些问题，提出了基于网格的现代远程教育资源库的系统构成和框架模型，并对其主要问题进行了讨论，对其未来前景进行了展望。

简介：摘要：

简介：虚拟演播室技术是将虚拟现实技术和传统的色键抠像技术相互结合应运而生的新型产物。虚拟演播室技术在远程教育中的应用为资源建设开拓了新的视野。针对虚拟演播室的基本原理及主要技术进行分析,结合山西广播电视大学实际情况,探讨如何应用虚拟演播室开展资源建设。

简介：摘要：如今是科技迅速发展的信息时代，不同的媒介形势影响着人们的生活，微视频的出现改变了很多人的生活方式，而在信息技术的教学中，许多教师开始尝试使用微视频这种全新的课程模式，效果非常显著，提升了课堂的趣味性，有助于学生领悟信息技术的知识。而本文以此契机为出发点，重点探讨了微视频这种新的课堂模式在初中信息技术教学中运用的策略。

简介：摘要：信息技术发展的速度逐步加快，使得社会大众的生活有了翻天覆地的变化，让人感受到了运用高端技术的便捷性。但是，信息技术在应用的期间，由于有大量的妨碍因素会对信息安全起到一定的负面作用，导致信息技术因此而受到诸多负面的影响。大数据技术，能够将信息快速和安全的传输，使得信息安全水平有了明显的提升。本文主要分析大数据技术在计算机信息安全中的应用探究

简介：深刻认识现代教育技术在远程教育教学中的重要地位及其应用的必要性和紧迫性；充分认识应用现代教育技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求，提高远程教育工作者的技术应用能力是教育改革和发展的要求，也是远程教育教学的质量保障。

简介：随着当今社会人们对食品要求的增加,食品安全重要性凸显,而食品的微生物检测工作一直备受关注,其检测技术的应用就成为重中之重。基于以上认识,本文通过分析食品微生物检测内容,重点介绍了生理生化技术、分子生物学技术、免疫学检测技术、光谱技术、质谱技术等检测食品微生物的技术,并对其技术在食品微生物检测中的应用加以研究,仅供参考。

简介：信息技术教学中通过记忆方法提高学生学习的积极性,发挥学生自主性、创新性的学习.在教学中有效的利用方法设计课程,有利于促进学生包括情感体验在内的非智力因素的发展,有益于培养学生的创新思维和探究能力.

简介：产业结构、经济体制、产业政策这三者的演变,构成了社会宏观经济的主线.而产业结构又是这主线中的主线,产业结构的合理与否在很大程度上决定着自然资源和社会资源能否恰当配置和有效利用,决定着国民经济能否持续、协调、稳定地发展,制约着社会经济的兴衰,制约着社会总供给与总需求的平衡,体现着社会生产力的发展水平.但如何进行产业结构的调整,在经济数学诞生前人类只能是定性的粗略的调整,而进入七十年代经济发达的国家开始采用投入产出技