简介：开展师资培训,提高教师业务素质和能力,是加强教师队伍建设的永恒课题.如何搞好师资培训,提高培训的针对性和实效性,笔者认为必须做到四个结合.

简介：河北省滦县泡石淀乡成校为群众服务坚持“四个不”

简介：四字吉语镜是明代铜镜的典型镜型,天水市博物馆藏明代四字吉语镜数面,文章通过分析不同镜铭四字吉语镜的各种类型,对明代四字吉语镜的基本特点和铜镜形制的思想及形制、根源做一浅要探究。

简介：写作是大学英语四级考试的一个重要组成部分，同时也是大学英语教学的薄弱环节。衔接和连贯对高质量的四级作文至关重要，尤其是词汇共现关系的合理使用能使思想表达清楚，文章结构层次分明，促进语篇连贯。通过对四级范文的分析，揭示共现关系对提高作文质量的重要性并提出了大学英语四级写作教学建议。

简介：《红楼梦》：一块纷纷扰扰的石头。《三国演义》：一批兵荒马乱下的足智多谋又无力回天的人。《水浒传》：生命中不能承受之盔甲。《西游记》：把热闹跌坐成永不死亡的寂静。

简介：教育心理学是研究教育和教学过程中的种种心理现象及其变化的一门学科。它揭示在教育教学影响下,受教育者学习和掌握知识、技能、发展智力和个性的心理规律,研究形成道德品质的心理特点以及教育和心理发展的相互关系等。现代远距离教育中同样存在着如何遵循心理活动规律,特别是学习心

简介：对大学生社会责任感培养模式进行比较分析,可以总结现有模式的不足。运用内外因德育生成理论,对目前大学生社会责任感培养内外影响因素进行了深入分析。从开放多元的时代背景和转型社会角度,提出了＂四维多元＂的大学生社会责任感培养模式,并对其内涵、结构及其相互关系进行了探讨分析,进一步丰富与完善大学生社会责任感培养模式的研究。

简介：班组作为一个企业中最小的元素，她所能够产生出的力量常常是不可估量的，“三步、四法、五联合”的班组建设模式，让航天科工集团二院206所装备总体技术研究室提升了班组管理的水平，取得了新的进步。

简介：本文结合后效作用理论，采用描述性研究方法，对193名非英语专业本科生进行了问卷调查和访谈，探索了新大学英语四级对学生英语学习的后效作用，提出了一些提高其积极后效的建议，以推动大学英语教学改革，切实培养学生的英语综合运用能力。

简介：大学英语四级考试中的快速阅读篇幅长,题目灵活,如何在要在规定的时间内快速、准确地做完这一部分,考生除了要具备扎实的语言基础,平时大量地阅读理解训练外,还应掌握应试的技巧及策略。

简介：我国目前正在编制“十一五”规划。未来5年，中国可能面临多种经济矛盾的压力，其中有四方面因素最值得关系。

简介：文章从“四字格”角度论述了成语的基本性质，梳理了其基本类型，并指出了人们在运用成语时应注意一些细节，旨在规范“四字格”成语使用。

简介：当今的普通高校，不仅担负着为国家培养高级专门人才的重任，而且还担负着为全社会的成人学习提供优质教育服务的重任，是国家终身教育体系的重要组成部分。从办学类别来看，成人教育主要面对高等教育自学考试学习群体、成人高等学历教育群体、现代远程网络教育群体、继续教育与培训教育群体等四大成人学习群体。

简介：沼气技术系列讲座之四──沼气池的使用与管理沼气地产气后，要使其产气旺、寿命长、安全运转，很重要的是要重视池体的日常养护与管理。常言说：“三分建池，七分管理”，即是此意。一、池体的养护与密封。新建池需两周以上注水保潮凝固期，期间，既不能马上投料，也不能...

简介：全国工会职工教育协会企业专业委员会第四届年会于1996年10月21日至23日在邯郸钢铁集团公司召开。全总宣教部副部长、全国工会职教协会常务委员会副会长邴先福及各地企

简介：本文运用营销及微观经济学方法分析中国酒店业餐饮部在节假目的促销四部曲策略.

简介：讲授《大学语文》的方法是：统揽教材，举一反三，讲究方式，注重效果，在解惑、研究、考证等方面下功夫，重点解决好“解惑与答疑”、“思考与讨论”、“补充与扩展”、“研究与考证”等问题。

简介：高校“两课”的民族精神培育应关注和着力协调好如下四重关系马克思主义的理论指导与民族精神培育的对接；民族精神的共性与个性的圆融贯通；民族精神的知性摄入和情感内化的双向互补；民族精神培育与国家意识形态的同体建构。为此，在理论上应深入探讨马克思主义与中华传统文化的深度契合点，在实践中构建以显性教育为基础、以隐性教育为主导的培育模式，积极营造民族精神培育的校园文化环境，将常规培育与事件教育结合起来，切实增强民族精神培育的效果。

简介：奈达在论述翻译的过程中,提出了译者应该遵循的四项基本原则.这四项原则限于西方语言间的转换,本文就其是否适用于英汉翻译做了探讨.

简介：高校的思想政治工作内容可谓丰富复杂,但不管从哪个角度进行这项工作,都要突出培养学生的政治素质、理论素质、思想素质和道德素质.所谓政治素质就是政治意识、立场和方向;所谓理论素质就是理论认识、思辨能力.所谓思想素质就是指与具体人所承担的历史使命相一致的认识水平、境界和思想觉悟等;所谓道德素质就是从事特定工作时在道德范畴内对人的要求.