简介:
简介:研究了一类非自治传染病捕食-食饵系统的持久性,利用微分方程比较原理及通过分析系统右端的泛函.证明并得到了该系统持久的充分条件.推广了已有文献的相关结果.
简介:回首高中四年,无尽的辛酸苦涩和快乐欣悦虽早已化为记忆中的一抹抹色彩纷呈的云霞,但我却仍清晰地记得那年初夏,怀揣着一颗忐忑而又兴奋的心,迎来了人生中的第二次高考。父母的期待、自己的坚持、名校的诱惑让我这名复读生对来之不易的第二次机会格外地重视。我期待着命运之轮再次旋转时,自己能得到幸运之神的眷顾。
简介:<正>美国市场营销学会(AmericanMarket-ingAssociation)给广告下了一个明确的定义,认为“广告是由可识别的倡仪者以公开付费的办法,对产品或服务、甚至某项行动的意见或设想进行非人员的任何形式的介绍”。在商品经济高度发达的今天,广告作为企业的开路先锋、产品信息的传播者、促销的催化
简介:托福阅读是整个托福考试的最后一个部分,总时间为55分钟,总分67分.考生需要在这段有限的时间内完成5篇文章的阅读和50道题:可见ETS对考生的阅读速度要求很高:但是仅仅只有速度却是远远不够的,要想在这部分拿到不低于60的分数,就必须在55分钟内答题正确率达到88%以上。那么怎样才能在考场上做到快速有效的阅读呢?答案只有一个,那就是在考场外的功夫一定要扎实。
简介:摘要二十一世纪是创造的世纪,幼儿是二十一世纪的主人,实施素质教育,培养幼儿的创造性思维已是当前幼儿教育的主流。但是,在幼儿教育中,还存有诸多不利于培养和发展幼儿创造性的因素,本文欲有针对性地作出分析探讨,并尝试寻求合理的培养途径。
简介:为了培养具有创新精神和实践能力的高素质医学人才,我们在近年开展的教学改革工作中,结合我国目前正努力建立新型的高等医学教学模式的现状,在儿科学的各个教学环节,应用不同的教学方法与手段,对临床医学系的学生进行系统化的培养与教育,取得了较好的教学效果。
简介:小儿液体疗法常用的各种混合溶液,临床应用多年,使用方便,纠正脱水效果好,但计算复杂,初学者往往感觉不好理解,不易记忆。笔者积多年的教学及临床经验,建议更改4∶3∶2液及2∶3∶1液等的名称和计算方法,使之系列化,以利记忆和应用。儿科常用混合液如有2∶1等渗含钠液、4∶3∶2液、2∶3∶1液等。2∶1等渗含钠液系由2份0.9%N·S及1份1.4%NaHCO3(或1.8%乳酸钠)组成,其张力为等张(等渗)。钠
简介:摘要沟通可以说是社会上的一种人与人之间交往的语言艺术。学会沟通,那么对于建立良好的师生关系是非常之重要和必要的。良好的师生之间的沟通是教育教学成功的关健,教育事业离不开师生之间合作的力量,力量来自于沟通。一次成功的沟通,就是一次成功的教育。学校里所出现的教育的问题在很大程度上是沟通的问题。因此,要做到师生良好的沟通,要做到师生良好的沟通,首先以微笑面对学生,其次尊重与热爱,再次要学会倾听,最后要榜样激励法,平衡师生关系。
简介:本文从人力资源管理的绩效管理入手,分析了绩效沟通的必要性、持续性和有效性,进而探讨了如何通过沟通促进绩效管理的实现。
简介:大学生实习难?有幸参加《中国大学生就业》组织的由校企双方共同讨论大学生实习实践的起航就业沙龙,吉凌觉得收获不小。这位北京林业大学大三数学系的女生言谈之间透露着一股自信优雅的气质,不过如今的她正在为寻找实习单位的事情而烦恼。
简介:摘要陶行知先生曾说过“真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的,才能达到心的深处。”孩子需要在充满爱的环境中健康成长,才能对老师产生依恋和仰慕之情,他们才会向老师敞开内心世界。
简介:学校教育的最终目标是要培养德智体美劳全面发展的人才,这不仅是所有教育部门和教育工作者的共识,也是整个教育系统的责任。虽然每一个孩子的成长都离不开学校这个环境,但我认为要使“教育人”不仅成为我们学校的工作,也要成为家长义不容辞的工作,这样才能把“教育人”的工作做得更好。因此学校教育与家庭教育必须目标一致,也就是说,要很好地与家长保持默契、沟通,赢得家长的得力配合,形成教育合力,促进孩子的全面发展。
简介:明确印尼华文教育的定位,确立与之相适应的华文教育理念,应是克服困难障碍、规避风险、争取华文教育持续发展的重要前提.本文依据近年来对华侨大学华文学院300余名印尼华裔学生与非华裔学生的调查,并结合在印尼教授汉语时的有关调查,探讨印尼华文教育的定位问题.
简介:毛泽东创造了一套理论语汇,也创造了一种独特的文体.这种言语方式的主要特征是逻辑性与文学性的统一,是深入与浅出、大雅与大俗的统一,是真正的中国特色.
简介:本文认为"花儿"的语言富有独特的魅力,具有鲜明的民族格调和地方色彩.具体表现为:比兴为主的篇章结构;泥土芳香的口语句式;乡土气息的方言土语;融合一体的多民族语句;丰富多彩的修辞格式.
简介:书法是一门独特的艺术。与音乐、舞蹈、绘画、雕塑等众多姐妹艺术一样,书法也用以传情达意。它是以笔墨线条为形式,通过对大小、方圆、向背、曲直、敧正、收纵、粗细、长短、轻重、疾徐、疏密、聚散、浓淡、燥湿等一系列复杂关系的精心处理和巧妙安排,表达书写者的喜怒哀乐,体现书法家的匠心追求,再现文学作品的风格情趣,侧映社会时代的精神风尚。这种笔墨线条为形式而形成的艺术语言,我们称之为书法语言。
非指导性教学方法在小学语文教学中的渗透
一类非自治传染病捕食-食饵系统的持久性
考场技巧,助我“逆袭”
产品广告的英译技巧
TOEFL阅读实战技巧
浅谈在语言教学中如何培养幼儿的创造性思维
儿科学教学改革与实践
对配制儿科常用混合溶液的建议
“爱”是师生心灵沟通的桥梁
教师如何架起与学生沟通桥梁
浅谈绩效管理的基础—绩效沟通
实习难信息沟通成瓶颈
爱沟通师生关系的桥梁
“数学日记”沟通师生间的感情
家校沟通形成教育合力
印尼华文教育定位问题的再探讨——从三百余名印尼华裔、非华裔学生语言文化背景的调查谈起
如何教学语言积累
“毛式语言”论
“花儿”的语言魅力
论书法语言