简介：以统计学、计量经济学为代表的研究方法类课程在培养学生科研创新能力方面起到了越来越重要的作用。文章在“以学生为中心”的教学理念指导下,以学生需求为视角,结合实际调查数据,研究发现：当前大学生对该类课程的需求具有迫切性、内容多样性、专业差异化、目标实用性等特点;而现有课程体系设置存在专业特色不突出,软件工具多而杂,课程间关联性和层次性不明确等供需矛盾。由此,文章提出了课程体系科学设置的原则和建议。

简介：在新建地方本科院校中,职前教师教育的课程设置存在着课程理念落后、课程结构失衡,教育专业课程设置单一、学科内容和教学方式陈旧,教育实践环节薄弱、教育实习流于形式等问题。要从确立科学合理的办学定位、重塑教师职前教育理念,创新教育专业课程体系、更新教育学科教学内容,改进教学方法和教学手段,转变教育实习方式、强化教育实践管理等几方面入手,重新构建职前教师教育课程。

简介：2006年，国家人事部颁布了《事业单位岗位设置管理试行办法》等一系列文件，高校岗位设置与聘任工作提上日程。岗位设置与聘任对于高校人才队伍建设来说既是机遇，又是挑战。本文从努力实现三个转变，推动高校人才队伍建设的角度论述了笔者对于高校岗位设置与聘任工作的思考。

简介：独立学院跟普通本科院校相比在生源上具有差异性,其更注重培养应用型人才。英语专业近几年随着市场的需求越来越多的院校选择了开设商务英语专业或方向,作为交叉学科,其培养模式和课程设置都还在不断探索和改进。目前国内的独立学院英语类专业商务方向课程的设置都存在一定的问题,需要根据市场需求来进行调整和优化,以期达到既定的人才培养目标。

简介：近年来，面对就业压力，学科专业设置与就业的相关性问题越来越受到学生、家长、社会用人部门、高等学校、政府教育主管部门等方方面面的关注。一种看法坚持学科专业设置的市场取向，认为学科专业设置应该增强职业针对性，并与就业紧密相关。持这种观点的主要是用人部门和毕业生，因为用人部门都希望毕业生能够专业对口，这样才能很快适应所在岗位的工作，毕业生也希望能够学有所用，从事与所学专业相关的工作。

简介：在我国，师范教育的诞生与综合性大学的出现，两者之间存在着密切的联系。从历史的维度来看，综合性大学办师范教育可说是一个既陈旧又新颖的话题。讲其陈旧，因为在20世纪初，中国已有综合性大学办师范教育先例，如京师大学堂师范馆。后虽经历多次分分合合，但在某些高校中依然

简介：本文探讨了二年制高职通信技术专业的培养方案，对职业岗位进行了分析，设定了学习目标，制定了高职通信专业计划，并对培养方案的特色进行了分析。

简介：岗位设置管理工作是目前高等学校人事制度和收入分配制度改革的关键。本文从按需设岗、总量控制、任职条件、科学评审、统筹兼顾、合同管理等几方面总结了我校推行岗位设置管理工作的实践经验，并对未来进行科学岗位管理提出了一些设想和思考。

简介：综合英语课是英语专业的一门主要且重要的课程。不同性质和类别院校的英语专业，因其培养目标不同，其综合英语课的设置和配备有不同的特点。本文围绕师专的培养目标，从五个方面，即综合英语课的服务宗旨、课程设置和教师的配备、基础知识教学、各项语言技能关系以及专业教学与思想教育的关系，论述了师专英语教育专业综合英语课的设置与教学的特点。

简介：本文主要从三个方面论述了经济发展及高等院校的自身要素对高等教育专业设置的影响.第一,经济发展水平和特征对专业设置的影响;第二,经济发展结构、形态对专业设置的影响;第三,高校自身发展条件和要素对专业设置的影响.

简介：本文围绕“情境化策略”概念论述高职院校电视节目制作专业如何设置专业核心课程，重点理清了情境化策略在学习领域中的位置，情境化策略和电视节目形态、工作过程、技能知识的关系。

简介：环境学课程模块的设置应注重课程的独立性和完整性、注重课程内容的兼收并容、重视课程内容在整个专业培养计划中所处的位置、注重课程内容要适应不同学科专业人才培养的需要,根据人才培养的需要和不同类型的知识模块划分遴选知识点、寻找知识线、形成不同的课程模块,处理好各课程模块间的关系.

简介：数学系计算数学及其应用软件专业更名为信息与计算科学专业后,在专业课程的设置上有了更多更广的选择.本文从本科教学的角度出发,谈谈对信息与计算科学专业课程设置的一些见解和想法,以期与同行交流,希望能对信息与计算科学专业的发展有一定的促进作用.

简介：从浙江省外向型企业的英语需求调查发现,员工的英语综合能力,尤其是听说能力和写作能力比较重要,既懂专业又有良好英语水平的本科生最受企业欢迎,毕业生英语总体水平和技能较好,但在专业知识、实践应用能力和跨文化交际方面与企业的需求存在着差距。根据调查结果,大学英语课程应设置为以提高语言能力为目标的基础阶段课程,以及以增加专业理论知识和英语职业应用能力为目标的提高阶段课程。

简介：高等教育的基本使命是培养人,而高水平的师资力量又是这一使命的根本保证。岗位设置改革为教学型高校教师队伍的管理提供了新的机遇和桃战,在岗位设置语境下,如何处理好师资队伍建设中教学与科研的关系将直接决定着师资队伍的质量。因此,本文在分析岗位设置对教学型高校师资队伍的影响基础上,分析了教学型高校师资队伍概念和特征,并对教学型高校普遍存在的教学与科研的失衡关系进行了透视和归因,在此基础上提出了教学与科研关系重构的路径选择,认为高校要转变理念,整合高校师资队伍建设中的教学与科研的关系;同时要进行制度重构,实施教学与科研分类管理的师资队伍建设模式,从而使得高校合理配置现有的师资人才资源,使人才各有所用。

简介：学校体育课程改革是项复杂的系统过程，它涉及到诸多因素。如何结合我校的实际，因地制宜、实事求是，积极稳妥地实施体育教学，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，探索并构建具有时代特色的、适应时代要求的、充满活力的体育课程，并付诸于实践，促进学生健康、和谐地发展。为此，我们作了一些探索研究，并取得了可喜成绩。

简介：为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，加快创新型国家建设的步伐，高等学校纷纷提出建设世界一流大学和研究型大学、教学研究型大学的转型目标。目前高校岗位设置和教师分类管理问题急需得到解决，本文以高校转型期的岗位设置与教师分类管理研究为研究内容，通过比较研究和逻辑分析，提出将大学类型与岗位设置、教师发展与分类管理、学科设岗与合同聘任相结合，提出合理建议，以期为高校转型期合理科学的配置人力资源提供思考角度和借鉴作用。

简介：通对上海地区高校专业设置情况和人才市场的需求情况进行分析，得出结论：并不是所有重复设置率高的专业都存在就业难的问题，但是，专业重复设置确实在一定程度上影响了学生的就业。解决高校专业重复设置而带来的就业问题，既要调整好已有的专业的设置结构，又要把握专业发展变化的新动向；既要靠高校主动自我调整适应，又要靠政府加强宏观调控。

简介：地方性院校商务英语课程设置时应注意英语语言知识与商务专业知识的平衡和整合，可根据社会和企业的需求、学院的办学定位、专业特点、学生的水平和就业方向等，建立英语语言知识教学、专业知识和技能教学、学科基础知识教学和实践教学相结合的多模块的课程体系。

简介：本文论述了高校岗位设置与聘用制度改革的重要意义和西安交通大学岗位设置与聘用管理制度改革的基本思路与做法,并浅谈了深化岗位设置与聘用制度改革的五点体会。