简介：在大力构建和谐社会的今天，作为高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分的辅导员对建设和谐校园具有重要作用，分析辅导员队伍的不和谐现状及其和谐视野下辅导员队伍建设的重要意义，提出辅导员队伍建设的对策思考。

简介：加强PSC理论研究：币口测试员专业培养，是保证PSC的科学性，提高测试效度和信度的关键．测试员必备的素质包括技术素质和专业理论素质．目前在测试员专业培养上存在的主要问题是：1、测试员岗前培训在数量：币口质量上不能兼顾；2、测试员上岗后不能对其进行继续培养：3、主观认识上存在的一些误区，也是目前测试员专业培养不足的重要原因．加强测试员专业培养的方法和途径有：建立测试员轮训制度，探索远程教育技术在培训工作中的运用，专题研讨或经验交流，建设相关的学术和业务宣传阵地，建立测试员档案和测试工作总结制度，充分发挥测试员自我培养作用等。

简介：本文在对我院辅助导员队伍进行初步分析的基础上，结合实际提出新形势下加强我院辅助员队伍建设的三点建议；一、坚持“高进”原则，努力构建一支合格，合理的辅助导队伍；二、健全管理制度，加强绩效考核，有效促进辅助导员队伍的良性循环；三、鼓励学习，加强培训，高度重视对辅导员的业务培训和学历提高。

简介：高校辅导员是大学生的人生导师和知心朋友，在教育人、引导人、关心人和帮助人的使命上责任重大。高校辅导员职业能力的提升既是高校辅导员自身内涵式发展的有效途径，也是高校辅导员助力学生成长成才的有力保障。高校辅导员可以从身份认同、师生关系、教育效果三个方面加深认识、改进观念、提升能力。

简介：辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，其发展正在受到越来越多的关心和重视。促进辅导员的职业化发展，建设一支稳定的辅导员队伍，应引入职业生涯管理理念，研究辅导员职业生涯规划的策略，包括辅导员职业生涯规划的原则、具体职业规划的方法和路径选择等。

简介：高校辅导员是维持大学生政治思想稳定的基本力量，然而多元化的角色期待却始终影响着该职业边界的框定和专业化发展，从经济学、人力资源、社会学以及职业发展等角度看，实现辅导员的“部门化”管理具有重要价值，建构基于“部门化”的高校辅导员管理模式为探索辅导员职业化发展提供了一条现实路径。

简介：高校政治辅导员是教师队伍的重要组成部分，是高校开展德育工作的重要力量，社会和高校给予了高校政治辅导员很多的期待，学习型、研究型、合作型政治辅导员应是其在新时期的合理定位。

简介：

简介：人民陪审制度是我国的一项基本诉讼制度。本文着重论述目前解决纠纷的措施及列举人民陪审参与调解的优势；同时阐述人民陪审员在调解过程中应注意的问题；并希望当地法院给予配合和支持。

简介：著名戏剧是美国戏剧史上一部里程碑式的作品.是极其典型的一部关于梦的悲剧--它以梦为主题又真正具有悲剧的实质.

简介：高校教学信息员是在学生中招募品学兼优、责任心强、有组织能力的学生担任，职责是代表学生配合教学管理部门进行教学质量的监控。在课堂教学中，学生是教学的对象，是学习主体和教学效果的体现者，自始自终地经历和体验着教学的全过程，因而学生是最具有参与教学质量监控资格的主体之一。实践证明，教学信息员参与教学质量监控使教师的教学行为和教学效果能够发生比较显著的变化。

简介：实现高校辅导员队伍的全面、协调、可持续发展，必须进行一系列的制度安排和机制创新，努力形成用制度推进、按制度落实、靠制度保障的有效机制。高校辅导员队伍建设要立足科学性，做好制度的整体规划；立足可行性，全面推进制度实施；立足实效性．切实保障制度贯彻落实；立足长效性，努力破解深层次问题。

简介：

简介：笔者结合自己多年的工作经验浅谈一下作为一名优秀航空气象预报更所应具备的八项素质，供大家研究参考。

简介：规则是裁判员临场判罚的唯一依据，一名优秀的裁判员不仅要学习新规则的条文，还要领会新规则的精神和实质，更重要的是在临场裁判时，灵活运用新规则，贯彻其精神和意图，并及时总结当前执行新规则的情况，了解临场判罚尺度的新动向，进而调整自己的判罚尺度，提高判罚水平。

简介：“80后”辅导员由于人生阅历浅、工作经历短等原因，其职业素质面临着多重挑战，主要表现在：人生经验的匮乏致使其胜任大学生人生导师这一角色往往力不从心；与当代大学生成长于同一时代背景之下，他们同样具有这一时代青年人所共有的代际特征，与大学生相比，他们身上往往也存在着类似的不足与困惑；现实中辅导员的角色定位与当代大学生对辅导员的角色期望存在偏差；等等。应从教育行政部门、高校和辅导员自身三个层面来探索适合“80后”辅导员职业素质提升与职业化发展要求的对策。

简介：由于角色定位混乱、评价体系不完善等原因,辅导员面临着工作压力大、职业倦怠严重等问题。除了薪酬、培训和考评等外部改善,心理层面问题也不容忽视。基于高校辅导员职业能力标准,文章从心理资本视角出发,探究心理资本对辅导员胜任力的提升作用,提出辅导员积极心理资本的开发策略,从心理角度提高辅导员胜任力,推动辅导员队伍建设,实现其队伍的专业化。

简介：高校辅导员职业倦怠现象普遍,表现在缺乏信心,对待工作冷漠,自我效能感差,教育观念僵化。辅导员产生职业倦怠危害个体身心健康,影响高校思想政治教育的有效性,对社会的维稳工作产生不良影响。从个体的主观感受方面提出了应对高校辅导员职业倦怠的方法：提升辅导员的职业影响力,增强辅导员的自我效能感,提升辅导员的职业幸福感。

简介：当前高校辅导员队伍建设日益重要，但绩效评价仍是制约辅导员队伍的瓶颈，利用胜任力及360度评价理论对辅导员评价进行研究目前尚处于初始阶段。就目前高校辅导员绩效评价存在盲目追求客观公正，难以做到全面评价；为用人而用人，轻视评价激励；重结果轻过程，评价违背育人规律；评价指标笼统，不能有效反映绩效优劣等方面的误区，我们应进一步将胜任力360度反馈理论应用于高校辅导员评价，360度评价具体要做到兼顾辅导员个人发展；既要重结果也要重过程；促进高校辅导员胜任力不断提升；要同辅导员人力资源开发与管理有机结合起来。

简介：本文阐述了保持辅导员队伍相对稳定的重要意义，并就如何保持辅导员队伍的相对稳定提出了建设性意见和解决措施，以促进大学生成长成才。