简介：

简介：摘要培养学生的信息处理能力是新课程改革中关系到学生的学习能力乃至培养学生素质的大问题，探索新的信息技术课评价模式就成为信息技术课教研员义不容辞的责任，经探索采用“无纸化”考试＋作品考试或“笔试＋作品考试”相结合的评价模式，是农村初中信息技术课在新课改中有效的评价方式。

简介：摘要高中信息技术学科在广泛开展的同时，其地位还处于重视不够的尴尬地位。对高中信息技术课程教师来说，立足课堂、提高课堂的学习效率，是完成课程目标、体现自身价值的重要途径。本文结合多年教学实践，从摆正课程地位、重视学生差异、丰富课程内容、改变课程模式等方面，探讨了提高课堂效率的方法。

简介：

简介：

简介：创新能力是初中信息技术课程标准追求的目标，而创新能力的培养一方面是要让学生成为学习的主人，成为探究、创新的主体；另一方面需要教师的主导和学生的主体相结合，这样才能教学相长，真正实现在教学中培养学生的创新能力。

简介：

简介：在信息技术教学实践中不少同行也面临着诸多困惑,这些困惑在影响课堂教学质量的同时便累积为现实的教学困境。通过对当前现实困境的分析,需要从三个主要方面来破解困境。在进行了思考后,对策可围绕着：创新课堂教学形式、优化课堂教学内容、突出思想人文元素、完善现行测评体系等四个方面展开构建。

简介：

简介：在分析光电信息技术实验教学取得的成效和存在的问题的基础上，着重从提高认识、改革教学体系、创新教学内容和方法、规范实验室管理等方面提出对策与建议，为深化实验教学改革，提高实验教学质量提供了有益参考。

简介：

简介：在全球化与信息化的时代，数字化不断改变了人们的生活方式和思维方式，现代信息技术在高职英语教学中的运用也成为主流。本文结合教学实际阐述了高职英语教学中网络环境及多媒体的应用对教学的影响，分析了常见问题，为今后英语教学改革提供参考。

简介：

简介：新闻学作为时代性、实践性很强的典型应用性学科，是一个依靠高科技支撑的领域。基于此，在新闻学的教学过程中，如能恰当地从学科特点出发，充分利用好依托现代信息技术丰富的教学手段和教学方法，必定会为构建新闻学专业教学的理想模式开启一定的思路。

简介：面对当前习作教学高耗低效的现状，引发我们对问题的思考：习作教学能不能像阅读教学那样，有效引入现代信息技术，适时创设习作情境，在一种轻松愉悦的氛围中唤起学生自由表达的欲望。为此，作者尝试利用现代信息技术对习作教学的场所、内容、形式等进行大胆突破，在课堂教学实施中发挥作用。

简介：信息技术在美术教学中具有独特的优势，能有效提高美术教学质量，为课堂注入新的活力。但在运用过程中，必须做到适量、质优、针对性强，且教师必须具备相关的操作技能以及生动有趣的教学语言。

简介：信息技术与市场营销教学整合是信息技术背景下的营销人才培养和教学改革的需要,整合效果及其影响因素的分析是其中的重要方面和尚待解决的问题。本研究结合市场营销课程教学特点,分析信息技术与课程教学整合效果及其影响因素,并在局部地区进行整合效果的调查和数据分析,为信息技术背景下的市场营销课程的教学实践以及教学改革提供参考。

简介：

简介：

简介：