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  • 简介:摘要:面对新课程改革,政治教师必须改变传统的政治课教学策略,真正将个体生命发展的主动权还给学生,让学生亲身参与探究,提高发现问题和解决问题的能力,分享合作学习的成果,具备社会责任心和使命感。当前我国普通高中新课程改革的主题是让高中生在学习中学会选择,在主动学习中实现有个性的全面发展。

  • 标签: 高中政治课堂提问策略
  • 简介:全媒体时代,网络媒体对报纸的冲击很大,高校校报在这样的大浪潮下如何让师生爱读,并让学生看了长知识,教师看了有收获,领导看了受启发,是亟待解决的问题。本文分析消息、通讯和评论三类新闻写作文体在高校校报中的写作技巧,受到启发。

  • 标签: 全媒体 高校校报 新闻写作技巧
  • 简介:高中英语短文改错是考查学生综合能力的一个题型,要求学生全面地运用语言知识,根据语法结构、词汇意义、上下文关系等进行综合判断,找出错误,加以改正。显然这种题型对学生来说有一定的难度,不容易做对做好。笔者从短文改错的原则,错误类型,改错方法和改错步骤来谈一下短文改错的解题技巧

  • 标签: 高中英语 短文改错 改错方法
  • 简介:摘要:在小学学习阶段,家长们经常会给孩子制定各种考试成绩目标,这给小学生们带来很强的心理暗示,致使学生们越来越在乎考试的成绩,并且也寻找许多考试做题的技巧,以此来提高考试成绩。在做数学题的过程中,审题能力对于学生的做题效率有着较大影响,当学生具备良好的审题能力时,就可以在考试中节约很多时间,并且快速的抓住题目的重要信息,从而解答出题目。但是,由于小学生缺少足够的题型训练,导致审题能力这一块还比较薄弱。因此,在小学阶段的数学教学中,教师要有针对性的对学生审题能力进行培养,可以通过让学生多练习、多看,以此规范学生的做题习惯,这样有利于提升学生的审题技巧。在本文中,笔者根据自身的实践经验,针对小学数学教学中学生审题能力的训练策略进行分析和探究,供广大数学教师进行参考。

  • 标签: 小学数学教学 审题能力 培养
  • 简介:摘要班级管理是小学班主任最重要的工作任务,面对着性格特点各不相同的小学生,班主任要根据现代小学生群体的特点,结合教育教学活动实际,做好班级管理工作,从而对小学生的集体荣誉感进行培养,促进小学生的全面健康成长。

  • 标签: 班主任 班级管理 教育方法 教育技能
  • 简介:摘要:在数学学习的过程中,从看题到解题的过程即为审题,它决定了最终答案的准确性。但是,在审题的过程中,学生经常会忽视很多有用的条件,没有全面掌握知识内容,最终因审题错误造成解题上的错误。

  • 标签: 小学数学 审题能力 训练
  • 简介:摘要:新课程实验对高中地理提出了新的要求,要求教师必须以地理教学目标为目标,优化地理课程标准、地理教材标准和学生的认知水平;教师不仅要明确教学内容和各学校的实际情况,还要在课堂目标中细化章节目标,落实实现教学目标的对策和措施,以实现教学目标的实现。根据这些特点,本文分析了如何有效的优化高中地理课堂,并提出了方法建议。

  • 标签: 高中地理 解题方法 技巧解析
  • 简介:摘要小学课堂教学中的问题设计要紧扣小学数学的教学重点和难点,注重质量;要适应小学生能力和水平,注重难度;要激发小学生的求知欲望,注重趣味;要有结果和答案,注重评价。同时,还要关注数学课堂教师引问的有效性,从而提高小学数学课堂教学的质量。

  • 标签: 小学数学 注重质量 课堂提问 合理设计
  • 简介:摘要长期以来,我们的许多课堂教学比较沉闷,缺乏活力,难以唤起学生的学习热情和积极性。如何让课堂充满活力,激发学生的学习兴趣。这就要我们教师在语文课堂教学中多思考、多探索、多研究。

  • 标签: 初中语文课堂 教学气氛 技巧
  • 简介:摘要英语是当前词汇总量最大的一门语言,并随着社会的发展衍生出新兴词汇。如何科学地提高英语词汇教学质量,一直是普遍初中英语教师面临的难题。为了提升初中学生的英语词汇量,本文简要分析现阶段初中英语词汇实际教学中存在的典型问题,分别从不同角度提出提高学生词汇量的方法,促进学生积极学习,提高英语教学质量。

  • 标签: 初中英语 词汇 教学 多媒体
  • 简介:摘要课堂提问选择时机非常重要,在教学中,只有在最佳时机提问效果才最好。此时,学生注意力集中,思维活跃,对教师的提问能入耳入脑。最佳提问时机,既需要教师敏于捕捉、准于把握,又需要教师巧于引发、善于创设。

  • 标签: 小学语文 课堂提问 优化课堂
  • 简介:摘要能流利、地道地说好英语口语是一项艰巨的任务。如何完成这一项任务是困恼许多学生的问题。本文结合笔者多年的学习和教学经验,从六方面给被这一问题困恼的学生一定指导建议,希望对他们在如何提高英语口语水平的过程中有一定的参考意义。从而能够说一口地道的英语。

  • 标签: 口语 技巧 途径
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  • 简介:摘要数学教学中,教师要重视猜想验证思想方法的渗透,要重视引导学生进行必要的归纳,使之成为一种合理的猜想,是掌握探究新知识的必要手段。以增强学生主动探索和获取数学知识的能力,促进学生创新能力的发展。

  • 标签: 高中数学 创新教学 数学思维 创新品质
  • 简介:摘要: 时代 在进步 ,我国随之对学校提出较高的要求,鼓励教学模式的创新,提升学生的综合能力,满足社会对人才的需求。初中语文教学中,教师看清未来发展趋势,结合学生实际情况,设计出多样化的讲述方式,使之更好地参与进来,提升授课效率。教师时刻以学生需求为主线,根据 其 成长规律和认知特点,不断探究讲述技巧,打开学生的思维空间运用所学内容去解决众多问题,有利于萌生创新意识,愿意去探究更多的知识,做到全方位的成长。

  • 标签: 初中语文 教学技巧 创新教育 策略分析
  • 简介:摘要在高中物理教学中,帮助学生形成牢固正确的物理概念和准确地掌握物理规律,具有十分重要的意义。物理学习中,使学生对所学习的物理问题获得生动而具体的感性认识是非常必要的。

  • 标签: 高中物理 概念形成 规律掌握 技巧形成
  • 简介:【摘要】语法填空是全国卷英语高考题型之一,语法填空主要考查学生在阅读理解的基础上对语法和语言知识的掌握情况, 着重考查考生的综合语言运用能力。语法填空考点设置灵活,考查目标既涉及语言知识的多个方面,掌握正确解题技巧将会事半功倍。

  • 标签: 语法填空 题型解读 命题特点 解题技巧
  • 简介:摘要历史教师对班级学生实施课堂教育时应该对学生开展全面的知识讲解以及学科能力培养,这样才能符合素质教育提出的教学改革要求。教师需要革新之前的教学理念,根据教学大纲以及课程实际情况制定针对性的教学对策,促使学生得到更高效的知识教育以及能力培养。教师应该对班级学生进行解题能力的培养,重点需要对学生进行材料分析题的解题方式教学,可以让他们掌握几点针对性的解题技巧。所以本文主要思考教师如何对初中学生进行材料分析题的解题技巧培养。

  • 标签: 历史教师 初中生 材料分析题 解题方式 逻辑思维
  • 简介:【摘要】中学英语教学大纲明确规定:要“侧重培养学生的阅读能力,为进一步学习和运用英语切实打好基础”。在历年高考试题中,阅读理解对英语成绩起着举足轻重的作用,阅读理解题也在逐年提高难度。目前,中学英语教学中,以慢读、精读为主,偏重语言形式,而忽略阅读技巧的训练。因此,中学生普遍存在阅读速度慢、理解能力较差的现象。如果我们掌握一些阅读技巧并有计划、有针对性地、系统地进行阅读训练,就能够有效地提高阅读理解能力。

  • 标签: 高中英语 阅读理解 解题技巧