简介:
简介:摘要:在小学学习阶段,家长们经常会给孩子制定各种考试成绩目标,这给小学生们带来很强的心理暗示,致使学生们越来越在乎考试的成绩,并且也寻找许多考试做题的技巧,以此来提高考试成绩。在做数学题的过程中,审题能力对于学生的做题效率有着较大影响,当学生具备良好的审题能力时,就可以在考试中节约很多时间,并且快速的抓住题目的重要信息,从而解答出题目。但是,由于小学生缺少足够的题型训练,导致审题能力这一块还比较薄弱。因此,在小学阶段的数学教学中,教师要有针对性的对学生审题能力进行培养,可以通过让学生多练习、多看,以此规范学生的做题习惯,这样有利于提升学生的审题技巧。在本文中,笔者根据自身的实践经验,针对小学数学教学中学生审题能力的训练策略进行分析和探究,供广大数学教师进行参考。
简介:摘要:新课程实验对高中地理提出了新的要求,要求教师必须以地理教学目标为目标,优化地理课程标准、地理教材标准和学生的认知水平;教师不仅要明确教学内容和各学校的实际情况,还要在课堂目标中细化章节目标,落实实现教学目标的对策和措施,以实现教学目标的实现。根据这些特点,本文分析了如何有效的优化高中地理课堂,并提出了方法建议。
简介:【摘要】语法填空是全国卷英语高考题型之一,语法填空主要考查学生在阅读理解的基础上对语法和语言知识的掌握情况, 着重考查考生的综合语言运用能力。语法填空考点设置灵活,考查目标既涉及语言知识的多个方面,掌握正确解题技巧将会事半功倍。
简介:【摘要】中学英语教学大纲明确规定:要“侧重培养学生的阅读能力,为进一步学习和运用英语切实打好基础”。在历年高考试题中,阅读理解对英语成绩起着举足轻重的作用,阅读理解题也在逐年提高难度。目前,中学英语教学中,以慢读、精读为主,偏重语言形式,而忽略阅读技巧的训练。因此,中学生普遍存在阅读速度慢、理解能力较差的现象。如果我们掌握一些阅读技巧并有计划、有针对性地、系统地进行阅读训练,就能够有效地提高阅读理解能力。