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  • 简介:摘要目前,小学生越来越多地出现心理健康问题,迫切需要开展和加强心理健康教育,如何加强小学生的心理健康教育,经调查,小学生中普遍存在着嫉妒、自卑、任性、孤僻、焦虑、逆反心理、神经衰弱、社交困难、厌学等心理行为问题。有统计显示,小学生中存在心理行为问题的比率高达13%。这些情况表明,学校亟待加强小学生的心理健康教育。

  • 标签: 小学生心理 健康教育 心理健康
  • 简介:摘要作文是一种发挥想象力和创造性思维的活动,其综合性较强,且存在着一定的复杂性,因而导致了很多小学生一听到写作文,就会产生厌烦、抵触和畏惧的心理,很多情况下,小学生并不是不愿意将作文写好,只是无从下笔,不知道写什么,即便能写,也很难完成规定的字数。有时候勉强写完一篇作文,教师又指出各种问题,打击了学生的自信,因而很多小学生逐渐对作文失去兴趣,产生畏惧的心理,面对作文题目的时候,下笔艰难,不知所云。对待这种情况,小学语文教师必须高度重视,帮助学生克服心理障碍,树立起自信。基于此,本文分析了小学生畏惧写作文的原因,并提出了几点相应的策略,希望对相关的教学工作能够提供一定的帮助。

  • 标签: 作文 畏惧心理 教学
  • 简介:研究生是国家培养的高层次的专门人才,在知识、能力和人格方面相对于本科生有了更为积极显著的发展,社会对他们寄予了较高的期待。在人才济济、竞争激烈的当今社会,面对各种思潮的困扰,研究生们往往表现出不同程度的心理矛盾和心理不适。因此,分析研究生择业心理问题并提出相应的调试对策,对提高研究生的就业竞争力有着重要的现实意义。

  • 标签: 研究生 择业 心理
  • 简介:摘要现在的学生大多是独生子女,从小娇生惯养,问题学生现象也越来越多,越来越严重。作为教育者,我们必须要密切关注学生心理,帮助其树立健全人格。我们必须贴近学生的生活,试着以学生的眼光去观察;以学生的情感去体验;以学生的心灵去感悟,力争准确把握学生心理动向,给予适当疏通。培养学生良好的心理素质,建立完善的品格,关注初中生的情感世界,是新时代下的教育者非常重要的工作。

  • 标签: 独生子女 学生心理 健全人格
  • 简介:摘要青少年时期是孩子在生理和心理上发生变化的重要阶段,而在这个阶段,逆反心理是较为普遍存在的一种心理现象,因此,如何正确对待青少年的逆反心理是教育中的一项重要课题。

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  • 简介:阅读的实质主要是在语言文字过关的前提之下,最大限度地获取信息,从中吸取于已有益的成分。进而使创造性思维的形成、发展成为可能。研究资料证明,人在一生中。通过阅读获取的信息占其主体总量的78%,其中书面阅读占阅读的93%以上。因此。学生的阅读水平如何应该是教学中的重点内容之一。而阅读心理则是其成败的关键。初中学生基于其年龄所限以及学习强度加大等原因,势必或多或少或此或彼地在阅读中。不同程度地存在着各种的问题,本人在长期教学过程中发现,影响阅读实效程度最深的莫过于心理误区的消极影响。因此。纠正学生的阅读心理偏差是非常必要的。

  • 标签: 初中学生 阅读心理 学习强度 语文教学
  • 简介:摘要“少年强,则中国强,少年志,则中国志”,能否培养出具有优秀心理品质、健康人格的新一代,关系到整个教育的成败。心理健康对小学生来说非常重要,当代中小学生是跨世纪的一代,他们正处身心迅速发展、个性特征易于塑造的关键时期。

  • 标签: 小学生 心理健康 原因 对策
  • 简介:摘要《中小学心理健康教育指导纲要》明确指出,良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容。本文通过对小学生心理健康不良心理现象的诱因进行了分析,就如何加强小学生心理健康教育提出了一些意见。

  • 标签: 健康教育 心理学 教育学 社会学
  • 简介:摘要传统教育中,教师对学生在教育上只是关注其成绩的提高,忽视了学生心理教育的提升,在当前的成长过程中,大部分学生多处于优越的生活环境,从小就没有受到过挫折,因此当学生在学习过程中遇到挫折时,会不知所措,较为严重的会导致学生出现自卑感,从而放弃学习,因此在当前的教学活动中,教师不仅需要关注学生的成绩提高,同时需要关注学生的心理成长,教导学生面对的挫折的心理和方法,提高学生的心理强度,同时针对后进生,教师要帮助其从新树立自信,改变学生的自卑感,帮助学生从新热爱学习。

  • 标签: 耐挫折能力 后进生 自卑感 消除
  • 简介:对试题难度的调控是提高高考命题质量的关键。定量化试题,作为高考理科综合考试中分布范围最广的一类试题,其难度将会直接影响到试卷的质量。本研究在前人的实践经验和研究结论的基础上,以近10年部分高考理科定量化试题为研究对象,科学分析影响高考理科定量化试题"静态难度"的9种因素,并据此提出相应的调控措施,旨在为试题命制提供有意义的参考。

  • 标签: 高考 高考命题 定量化试题 静态难度 命题技术
  • 简介:非参数认知诊断方法只需Q矩阵,无须估计参数等优势,使其近年来备受关注,但其判准率如何,哪些因素会影响判准率,并未有相关研究。本文通过模拟研究,探讨属性个数、样本容量和属性层级结构对该方法判准率的影响,结果表明:①属性个数的增加会导致判准率的下降,但其稳健性较参数模型要好;②属性间逻辑关系的紧密度会对判准率产生影响,但其表现形式与参数模型不同;③样本容量对判准率影响很小,属性个数较少时100人已足够,随着属性个数的增加,500人的样本已是较佳样本。本研究为CDA走向小型测评及课堂评估提供了参考信息。

  • 标签: 非参数认知诊断 K-means方法 属性个数 样本容量 属性层级结构
  • 简介:摘要广西乐业县马尾松PinusmassonianaLamb幼林针叶遭受松枝细瘿蚊(Cecidomyiasp.)危害,采用2种内吸杀虫剂干部包扎措施进行化学治理之后,已经取得明显的成效。本文主要分析2种药剂的防治持续效果,分析表明35%腾达的持续效果稍好于40%氧化乐果。

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