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6 个结果
  • 简介:学科集群与产业集群实现有效对接的内在机理在于高校与科研机构能够通过一定的组织载体嵌入产业集群产业。应当完善产业集群产业,梳理技术创新,构筑学科集群学科,并以对接载体嵌入产业为切入点,实现学科集群与产业集群间的对接与沟通,确保学科集群与产业集群融合为一个统一的技术创新组织体。

  • 标签: 产业集群 学科集群 产业链 学科链 技术创新链
  • 简介:网络已兴起十余年,其媒体表征也早凸显,尤其是网络具有大众传媒的传播效果,已是不争的事实.目前网络媒体已形成了一个庞大的产业体系.本文拟从网络兴起发展的脉络出发,研究探索这一媒体的产业特性和营利模式.

  • 标签: 媒体特征 产业链 营利模式
  • 简介:电子产品加工设备中,PCB的速度是影响电子产品焊接质量的一个重要因素.本文介绍了一种准确测量PCB速的简易方法.该方法在硬件上仅用了一只价廉的接近开关,在软件上充分利用PLC的算术运算功能和逻辑运算功能,"软硬兼施"将PCB速准确地测定.

  • 标签: PCB链速 PLC应用 数字滤波 移动平均法
  • 简介:任务驱动教学法强调在教学过程中以任务为线索,引导学生自主学习,在完成任务过程中掌握一定的知识和技能。在《供应管理》(SupplyChainbianagcment)课程教学中,应用任务驱动教学法正是迎合高职院校教改的要求,提倡学生在“做”的实践中提高动手能力,实现教学与实践零距离,毕业与就业零过渡。本文主要探索任务驱动法在《供应管理》教学中的应用及存在的问题,以期取得更好的教学效果,提高人才培养质量。

  • 标签: 任务驱动 教学方法 供应链管理 实践探索
  • 简介:近年来,我国高等职业院校实训基地建设水平大幅提升,校内生产性实训基地大量涌现,有力地促进了教学质量的提高。但是,受现有的建设观念、管理体制和运行机制以及基地相关性等因素的制约,基地目标单一,基地之间缺乏沟通,基地的价值尚未最大化。要改变这一现状,必须构建高职院校校内实训基地的价值,并抓住影响价值的关键环节,改变建设观念,厘清管理体制与运行机制,打破基地之间各自为政的局面,整合所有基地资源,为教育教学服务。

  • 标签: 高职教育 实训基地 生产性 价值链