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  • 简介:运用弗洛伊德人格三元斗争的理论解读铁凝的,分析小说中在特定历史条件下成长的儿童如何在本我的驱使下迷失自我间接犯罪,又如何对待来自超我的惩罚.通过对儿童心理的比照、分析,发现有亲人庇护的儿童把来自超我的惩罚转化为施虐,没有依赖对象的独立自主者则表现为受虐、自律,她们在本我、自我和超我三者之间进行人格三元的斗争,最终或走向人性的卑劣,或走向人性的崇高.

  • 标签: | 人性 人格三元 卑劣 崇高
  • 简介:习近平总书记在十九大报告中指出,意识形态决定文化前进的方向和发展道路,是党和国家极端重要的工作之一。高校作为国家意识形态工作的阵地之一,当前新形势的发展给高校开展意识形态教育工作带来各种挑战和问题,这就要求高校意识形态教育工作必须结合新时代下党和国家意识形态工作发展的问题,以习近平新时代中国特色社会主义思想作为开展高校意识形态工作的思想指针。

  • 标签: 意识形态工作 高校 中国特色社会主义思想 精神 学习 教育工作
  • 作者: 仉媛
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-04-14
  • 出处:《教育研究与实验》 2013年第4期
  • 机构:[摘要]作为城市文化传承创新发展的大学生,如果既能够积极运用非物质文化遗产中的精华来拓取知识,又能够运用现代文化继承并创新非物质文化遗产,能够起到多重的积极文化效应。
  • 简介:转变观念营造氛围求得认同推进改革——在五月二十二日全省教育思想讨论动员大会上的讲话□辽宁省教委主任李喜平为了认真贯彻落实党的十四届五中、六中全会精神,积极推进经济体制和经济增长方式两个转变,全面实施结构优化、外向牵动、科教兴省三战略,省委、省政府...

  • 标签: 教育思想 大讨论 实施素质教育 基础教育 营造氛围 应试教育
  • 简介:首届粤港澳湾区发展与教育创新高端论坛以“粤港澳湾区发展与教育创新”为主题,就粤港澳湾区教育协同创新等相关问题展开了深入探讨。粤港澳湾区建设是习近平总书记亲自谋划、亲自部署、亲自推动的国家战略。教育在湾区建设中具有基础性、长远性的意义,推动粤港澳湾区发展与教育创新要从思考湾区教育协同创新的方向与路径、重视湾区人才培养、促进湾区教师教育合作以及借鉴世界知名湾区教育改革与实践等多方面协同进行。

  • 标签: 粤港澳大湾区 教育协同创新 人才培养 教师教育