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浅析小班化环境下如何有效开展初中语文综合性学习活动

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激发学习兴趣培养自主学习能力

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以现代学习方式引导学生自主学习

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加强课外阅读指导提高文学鉴赏能力

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别拿语文不当语文
  • 作者： 赵克云
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第41期
  • 机构：在语文课堂教学中我们发现有些教师打着“课改”的旗帜，把语文不当语文，把语文课上成了综合课、多媒体展示课，等等。特别是在公开课、评优课上，更是大有“星火燎原”之趋势。

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语文，畅想的语文

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浅谈文学作品中的艺术手法——“假”和“梦幻”

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快乐中学习

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学生的潜能是无限的——语文课堂上学生自主性学习的实践与思考

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着手中国古典文学传承华夏传统文化

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如何提高学习效率

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激发兴趣快乐学习
  • 作者： 李英琼
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第39期
  • 机构：“提高学生的素质，培养学生的学习能力”是我们教学的目的，采用“快乐学习”的教学模式，是实现这一目标的快捷途径之一。这几年，我在后进班对这一教学模式进行了大胆的尝试使用，下面谈谈我的一些心得体会。

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激发学习物理兴趣

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浅谈课堂学习改革

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瞄准学情情境引入价值为核——对语文探究性学习中问题设计的三点思考
  • 作者： 吴洪芹
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第45期
  • 机构：《普通高中语文课程标准》明确提出了“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，并对高中学生的探究能力进一步提出了要求，“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展打下基础”］，“高中学生身心发展渐趋成熟，已具有一定的阅读表达能力和知识文化积累，促进他们探究能力的发展应成为高中语文课程的重要任务”。那么，怎样在语文课堂中才能更好地实施语文探究性学习呢？结合平时的语文教学，我认为在实施语文探究性学习的过程中最主要的就是要做好探究性问题的设计。

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跨好高中学习第一步——浅谈自主学习

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初一数学学习重在培养科学的学习方法

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创设语文氛围开拓语文场景

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提高学生的学习兴趣

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留住学生的学习兴趣

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