简介:
简介:摘要本文谈谈能使历史课堂教学的有效高效的技巧激趣激励激疑
简介:内容摘要普通高中如何开设历史活动课,本文结合自身的教学实践从用活教材开设历史模拟课,结合时事焦点问题开设讨论课、运用网络开设探究课和利用历史文化名城资源开设实践型的活动课等四方面加以探索。
简介:摘要学生不会提出问题,究其原因,与教师不会提问,或不善于提问关。而提问是发挥学生主体作用的有效途径。有新课程理念要求问题的设计不仅要从教材实际出发,更要从学生实际出发。对历史教师如何设计课堂提问,本文分知识性问题和开放性问题探讨了各种方法。
改革历史课堂教学培养学生自主发展能力
历史与社会教学中学生能力的培养
新课改下历史课堂教学有效性探析
初中历史课堂教学情趣化尝试与探索
提升历史课堂教学有效性的点滴技巧
初中历史自主创新学习课堂教学之我见
关于高中历史情境教学法存在问题的思考
重视历史课的起始教学提高教学质量
浅谈准确把握初中历史教学的三维目标
浅谈历史课本插图在教学中的作用王湘云
谈“双分教学法”在历史教学中的应用
普通高中历史活动课的探索与实践
如何提高学生对中考历史材料解析题的解题能力
新课改背景下的初中历史有效教学设计与反思
直线和射线
高中历史教学中课堂提问的探索(巨野一中)
浅谈新课程改革背景下高中历史教学方式的转变
浅谈现代信息技术与历史课堂教学的整合
问题探究式教学在历史与社会教学中的运用
高中历史课堂教学不同课型的方法与要求