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麟游县农村初中生学习心理的调查

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农村中小学素质教育现况的思考

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信息技术与农村初中数学教学的有效整合

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浅谈农村地理教学中学生自主学习能力的培养

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对农村中学信息技术教育的几点思考

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浅谈农村中学物理学习兴趣的培养

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浅谈如何挖掘农村初中学生作文教学资源

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如何在新课标下提高农村初中数学教学质量

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改变农村初中文言文的一些教法

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数学建模在农村中学教学中的问题与策略

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农村初中语文阅读写作教学的几点建议

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浅谈农村寄宿制学校留守儿童的教育问题

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如何激发农村初中学生课外阅读的兴趣

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利用信息技术培养农村中学生创新能力

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如何培养农村初中学生地理自主学习能力

  • 简介：摘要自主学习能力的培养是学生走向成功的捷径，这就需要广大教师在课堂教学中改变教学行为，改善师生关系，为学生自主学习创造良好的氛围；唤起学生的主体意识，激起学生需要，学生才能真正去调动自身的学习潜能，进行自主学习，真正成为课堂学习的主人。

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浅谈农村中学语文应如何实施素质教育

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浅谈如何提高农村中学生作文水平

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如何提高农村初中学生的写作水平

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如何提高农村中学信息技术教学质量

  • 简介：摘要信息技术课是一门集知识和技能于一体、实践性很强的课程,要求学生既要学好理论知识,又要掌握实际操作技能。那么如何在农村现有的条件下上好信息技术课，笔者认为采用适当的教学法是上好本学科的关键所在。

  • 标签： 信息技术网络资源教育教学农村
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浅谈培养农村中学学生学习语文的兴趣
  • 作者： 蒋玉鹏
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第47期
  • 机构：《语文课程标准》指出“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。”面对社会发展对语文学科的需要，学生对语文的需要，我认为首要任务应培养学生学习语文的兴趣。这对于农村中学的教学是尤为重要的，那么怎样培养学生的学习兴趣呢？笔者根据多年的教学经验，作了如下的思考。

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