简介：策略选择是自我调节学习的一个重要过程，受到研究者的广泛关注。当前的几种策略选择理论认为，学习者通过权衡执行策略的速度、准确性和努力来选择出最优的策略，策略的选择过程是理性的、适应性的。而来自算术、决策和记忆领域的实证研究关于策略权衡的因素以及策略选择的适应性尚未达成一致的结论。目前策略选择研究主要采用有／无选择法，从策略的效用、任务难度、认知、元认知等方面探讨策略选择的影响因素，得出了一些比较有价值的结论，但这一范式难以揭示个体策略选择的过程，而且生态效度也有限。未来研究可采用微观调节法，结合策略选择的影响因素，探讨学习者在真实学习情境中进行策略选择和学习的过程。

简介：由于使用群体广大、文化背景复杂等因素，英语翻译比其它语言的翻译更具有独特性。本文从源语文本的类型、源语文化和译语文化的相对地位、翻译主体对源语文本的态度、翻译主体自身的文化态度、翻译主体的翻译目的以及译语读者的要求和层次等六个方面探讨了影响英语翻译策略的因素。

简介：摘要21世纪是学习化社会，终身学习成为人们生存与发展的需要，大学的学习将为今后一生的学习打下基础。本文将集中讨论影响大学生学习效率的因素，笔者的大学生身份会有助于该问题的展开，希望通过这次讨论，能够帮助我们增强学习动力，提高学习效率。

简介：海明威性别意识的形成有两个重要因素:一是西方女性正在崛起的社会性别文化背景;二是海明威生活现实中复杂的性别关系.女性既是海明威男性主体意识的建构力量,又是他所不能也无法支配控制的异己性力量,对他性别意识的形成产生了很大影响.

简介：当前，独生子女的抗挫能力普遍较弱，迫切需要有相应的指导策略。本研究试图通过对幼儿教师和家长的访谈，探析影响幼儿抗挫折能力发展的因素，为幼儿园相关教育实践活动提供依据和支持。

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简介：本文对影响学生外语阅读理解的各种相关因素进行了分类分析,指出了阅读心理因素这个十分值得重视和研究的问题,强调了尽可能多地了解和掌握目的语的文化及其背景知识的重要性,主张当前外语教学在重视"交际"的同时也要重视语言知识的学习和语言能力的提高,并在此基础上提出了解决上述问题的措施.

简介：摘要：在羽毛球五个单项中，男子双打的回合长度相对较短，这就对运动员前3拍能力提出了更高的要求。本研究的目的是探讨发球、接发球质量和第3拍行为对双打成绩的影响。研究结果显示：1.发抢能力是男双运动员双打能力的一种体现；2.发抢能力受到诸多因素的制约与影响，发球质量与第3拍行为是影响发抢能力的关键；3.我国运动员的发抢能力有待进一步提高。

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简介：影响学生学习数学兴趣的因素有哪些呢？下面本人试谈两点粗浅的认识：一、人为因素的影响1．传道者忽略学生的情感．抢占课堂主体首先，每当走进教室，大多数教师都是吝啬自己的笑容，教师拉长了的脸意味着：我是老师，我说了算，而你是学生，就得必须规规矩矩、老老实实服从我的．在这种教育框架的约束下，学生表面上成了老师的忠诚听众，而实际上他们心不在焉，因为老师在唱独角戏的同时忽视了与学生的情感交流，

简介：影响品牌危机传播效果的因素包括危机传播与品牌。危机传播层面的因素有危机传播修辞力、资讯力和信源可信度;品牌层面的因素有危机前品牌声誉和品牌危机责任归因。危机传播先形成危机事件说服力,进而影响到消费者的品牌认知与态度。良好的品牌危机传播策略应该关注传播修辞、信源可信度等影响因素。

简介：摘要认真贯彻中央的会议精神，把“三农”工作落到实处，分析了解农民收入增长缓慢的原因，

简介：教育产业化的不断发展,使得教师成为教育行业中特殊的劳动者,成为教育生产链上的普通而必要的生产者,教师生产效率也必然成为教育生产效率的贡献者和航标。教师是教育的主导者,通过对影响教师生产效率的5个主要因素进行了分析,即：教师的教育任务、教师的身份地位、教师公平、教师质量、教师的教学能力,从而掌握解决影响教育生产效率的源头问题。

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简介：教师的心理健康多年来未得到社会各界的重视，近几年对此呼声日渐提高。作为一名农村的教育工作者，我深切体会到教师的心理健康水平有所下降，身感其忧。教师作为知识的传播者，肩负的责任非常重大。因此，对教师的心理健康问题各界必须重视起来，以防止其成为影响教师的身心健康、影响教育持续发展的隐患。

简介：一、语言表达不清。不能用物理学科中的专有名词或术语进行描述，心里想的和口里说的脱节，不能表达所要表达的意思．

简介：在生物、物理、化学等学科的教学及研究中,人们会反复强调观察力的作用,但是在数学教学及研究中,人们对观察力的作用还缺乏足够的认识.本文对数学教学及研究中观察力的作用以及影响观察力的思维因素、审美因素、预期因素、同化因素等加以分析.

简介：

简介：摘要许多因素影响着农村中小学的教育教学质量甚至学校的生存发展城市中小学扩招所带来的生源差距；农村外出务工对子女的影响；网络对中小学生的负面影响；农村中小学教师队伍的不稳定。

简介：生源地助学贷款主要面向农村尤其是中西部边远地区农村。本研究通过实地调查与问卷调查发现,生源地助学贷款已渐成学生的"第二财政";其规模与普通中学毕业人数、生源地人口、乡村从业人数、农村居民人均纯收入和人均GR_P显著相关;但银行放贷意愿是决定贷款规模的最主要因素,而且贷款审批发放的"计划色彩"仍十分浓厚。