简介:【摘 要】《义务教育科学课程标准(2022年版)》强化了科学课程在动手实践、实验探究和创新思维培养等方面的要求,强调素养导向,强调项目式教学、跨学科综合实践能力等育人理念。技术与工程的学习与实践,要求学生在“工程思维”引领下,经历从新手到“专家”的思维发展过程,形成关于解决工程问题定计划、想计策的图式,并能运用图式解决简单的实际工程问题。
简介:摘要:科技的进步,促进人们对能源需求的增多。本着绿色可持续发展的理念,各个领域内的高新技术人才都开始将工作重心致力于对新能源资源的开发和研究上,以希求能够实现当代生活对传统能源资源需求量的降低,进而在推动各大产业生产成本逐渐呈下降趋势发展的同时,能够为各行各业的企业发展赢得更大的利益空间。着眼于我国近几十年来汽车行业的能源消耗,其消耗数量占据着整个社会汽油消耗的绝大多数比重,又基于我国当前汽油能源资源紧缺和能源资源开发、生产、运输等成本逐渐提高的紧迫的实际形式,近些年来,无论是政府、市场,还是相关各大企业,都开始致力于对新能源和节能技术的开发与研究,这不仅仅是我国汽车行业改变现状的表现,更是贯彻落实绿色可持续发展理念的重大表现。本文就新能源汽车节能技术的应用展开探讨。