简介：建设社会主义新农村是当前我们社会主义现代化建设的重要任务。而在社会主义新农村建设中，发展农村教育是关键和基础性工作。在农村教育面临重重困境的现实条件下，区域性高校应发挥其服务地方政治经济发展的教育功能，切实为社会主义新农村的建设作出自己的贡献。

简介：研修活动的组织策划与现场实施水平直接影响到活动的质量和教师参与的热情与积极性,关系到活动目标达成的有效程度。本文结合对研训员组织的研修活动情况进行的问卷调查和成因分析,提出了相应的对策与建议,供参考与借鉴。

简介：开展信息技术支持幼儿园教师对区域研修的现状调查的基础上，通过分析区域内教师对信息技术运用的能力以及对区域性研修活动的态度及期望，从而发现存在的问题并提出相应对策，为幼儿园教师区域性研修信息技术能力的提升提供依据。

简介：摘 要：党的建设是事业发展的根本保证。医药产业是事关人民生命健康的民生事业，加强医药企事业单位的党的建设更是意义重大。浙江药科职业大学以服务国家医药事业高质量发展为使命，打造区域医药产业党建联合体，带动产业党建水平整体提升，为浙江省高质量发展建设共同富裕示范区作出贡献。高校学

简介：摘要：为积极响应新时代美育变革的要求，推动中小学美育课 程的开发，统筹整合美育资源，打破学科壁垒，整合美育资源， 将知识的认知和情感的教育相结合，培养学生整体认知能力和 完整的世界观，激发学生中华民族优秀传统文化的热爱，增强 学生文化自信及民族自豪感，以此培养全面发展的人。深圳市 龙岗区教育科学研究院音乐学科开展了以“诗舞乐堂”学科融 合的教学研究。通过多年对“诗舞乐堂”的区域性实践研究， 征集、创作、遴选出了一批具有借鉴价值的微课、案例、论文 等多类型的教学成果进行推广。这既是对多年学科融合教学探 索的一个归纳总结，同时也能给中小学美育资源的开发与整合 借鉴、参考。

简介：摘要：国家颁布的“双减”政策对小学一二年级非纸笔测试提出了新的规定与要求，即根据一二年级学生的年龄特点以及心理需求，设计有趣的非纸笔测试方式，以达到良好的寓教于乐教育效果。基于这样的教育研究背景，探索小学一二年级非纸笔测试的区域性实践具有重要意义，是完成“双减”教育目标与要求的重要体现，也是提升教育区域性效果的重要途径。对于如何完成小学一二年级非纸笔测试的区域性探索成果，文章以语文学科教学为例，分别从教育指导思想、非纸笔测试的命题选择、测试的内容、测试的形式等方面，依次探讨有关的探索与实践意见，以期落实好有关的教育研究工作。

简介：

简介：一、教学团队视导对于推进区域性质量管理的重要作用视导是督查和指导学校教学常规管理落实的重要手段。“教学团队视导”是指特定教育专业人员以个别或团队方式，针对学校或教师的教学行为进行系统性的视察，并提出积极可行的建议，改进教师的教学行为，提高教与学质量的一个过程。教学团队视导质量的高低直接影响到教研室职能的发挥和教研工作的质量和效益。教学团队视导的期望目标是通过对教师业务状况检查、

简介：摘要：随着经济的发展，中国社会转型，互联网快速发展，城镇化进程加快，外来文化强烈冲击，越来越多的中小学生心理受到重大的影响。目前中小学受到的心理干扰因素较多，在心理上面出现的问题也呈现出了明显上升的趋势，鉴于这种情况学校必须要给予相关的干预。本文就某一区域中小学心理健康状况进行调查，提出具体的、针对的干预策略。

简介：区域性幼儿园空间布局状况是学前教育资源配置的重要基础和依据。本研究采用地理信息系统（GIS）分析技术，以重庆市沙坪坝区为例探讨区域性幼儿园空间分布特征、服务半径、权属空间分异特征等内容。结果显示，重庆市沙坪坝区幼儿园空间布局存在空间分布不平衡、服务范围叠加明显、公办优质幼儿园示范作用难以发挥等问题。建议合理配置资源以确保空间分布均衡性，分区治理以优化幼儿园空间布局，因地制宜制定幼儿园配建标准、改革办园体制以提高公办幼儿园比重。

简介：习近平总书记说：“没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果快速转化。”全民科学素养的培养，青少年时代尤为重要：青少年正处于长身体、长知识的特殊时期．正处在智力开发阶段，最敏感、最容易接受新知识。抓好青少年的科技教育，对增长他们的科技知识，培养他们的科技素养，养成实事求是、顽强刻苦、勤于钻研的科学态度和习惯非常重要，对于人的一生都将产生很大的影响。

简介：摘要：本研究旨在探讨核心素养视角下空竹与幼儿户外自主运动的有效融合。通过分析空竹的传统特点与现代价值，确立其与户外自主运动融合的目标与需求。在实施过程中，采用四环节模式，从激发兴趣、深入探索、体验快乐到总结反思，逐步推进空竹与户外运动的融合实践。

简介：当代国际范围的媒体变革,促使中国电视传媒发生着前所未有的分化和改变。凭借特殊媒介资源的核心媒体,正在逐步丧失独霸市场的专属权和主导话语的掌控权,而许多地方媒体通过整合资源,开始"强势出击",以求在一定时空内主导市场。区域电视媒体参与竞争,最终得走区域性竞争之路,但它又是在高位运行的,表现为高起点的组合型博弈,寻求文化上的贴近性;由"分众"到"适位受众",以"窄播"实现专业化的亲和力量;通过定制化产品的深度开发,张显服务的增值效能。也就是说,区域电视媒体应该努力让自己变成某种意义上的"大媒体",借助优势嫁接,资金、人才、管道的共享,实现传媒的产业化转型,在信息深加工中博取自己无限广阔的生存发展空间。

简介：上海市普陀区桃浦镇位于普陀、嘉定和宝山三区交界地，几十年来作为上海市市属工业区的一部分，普陀区“三湾一弄棚户区”的拆迁移居地，为国家建设作出过巨大贡献，但与之形成鲜明对比的是，这里的居民文化水准不高，

简介：摘要：在中班区域游戏中，教师利用多媒体，可以向幼儿呈现背景音乐和音效，增强游戏氛围和乐趣。例如，可以使用适合游戏主题的音乐来创造欢快、激动或放松的氛围，也可以通过音效模拟各种声音，如动物叫声、自然环境声等，也可以通过实景摄影展示不同地方、文化或生物的特点，让孩子们在游戏中获得更丰富的视觉体验。

简介：摘要：新形势教育改革环境下， 通过使用多媒体技术，教师能够生动地展示区域活动的内容，并为幼儿园的区域活动带来活力和创造性。 多媒体能使活动更加生动有趣，能激发幼儿学习兴趣。 活动区，是教师根据学期培养目标或月目标而创设，使幼儿按自身速度自主学习的区角。 通过运用多媒体工具进行活动，使活动更加生动有趣，丰富多彩，激发幼儿学习兴趣，加深幼儿对知识的认识，为幼儿未来发展打下坚实的基础。

简介：摘要：多媒体的发展与普及与幼儿园区域活动之间存在着紧密的关系。随着科技的快速进步，多媒体技术已经广泛应用于各个领域，包括教育领域。在幼儿园区域活动中，多媒体技术的应用不仅丰富了活动内容，提高了活动效果，还为孩子们创造了一个更加生动、有趣的学习环境。多媒体技术的应用使得幼儿园区域活动更加互动和有趣。通过多媒体设备，孩子们可以参与到各种互动游戏中，与同伴进行合作学习，培养团队协作精神和沟通能力。多媒体技术的发展为幼儿园区域活动提供了丰富的资源。通过多媒体设备，教师可以展示各种图片、视频、音频等素材，使得活动内容更加直观、形象。这些资源不仅激发了孩子们的兴趣，还帮助他们更好地理解和掌握知识。

简介：摘要：多媒体能使活动更加生动有趣，能激发幼儿学习兴趣。区域活动，是教师为培养幼儿学期目标或月目标而创设，使幼儿按自身喜好而自主学习。通过运用多媒体工具进行活动，使活动更加生动有趣，丰富多彩，激发幼儿学习兴趣，加深幼儿对知识的认识，为幼儿未来发展打下坚实的基础。

简介：摘要：本文以户外区域性自主运动为例，探讨了基于营养性疾病儿童立场的幼儿园运动的再认识。通过对现有幼儿园运动教育的分析，指出了营养性疾病儿童在幼儿园运动中的特殊需求和问题。提出了针对营养性疾病儿童的户外区域性自主运动策略，并探讨了其在幼儿园运动教育中的应用和效果。通过实践案例的分析和讨论，验证了该策略的有效性和可行性。本文的研究结果对于改善幼儿园运动教育模式，促进营养性疾病儿童的健康发展具有重要的参考价值。

简介：<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中明确指出,教育要面向全体幼儿,使每个幼儿得到不同程度上的发展。在贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》中应把握的一个方面就是要尊重幼儿的个体差异,尊重幼儿的身心发展规律。因此,幼儿园教育应充分体现因材施教、因人施教、层次性施教的原则。区域游戏是幼儿最喜欢的活动,孩子们能在区域中自由选择