简介：深入的教学需求分析和良好的教学设计是《信息检索与利用》网络课件开发的核心内容。在充分挖掘和科学定义教学需求的基础上，以建构主义教育理念为指导进行课件的教学模式设计，为学生创设自主学习和协作学习的网络学习环境，不但有利于构筑学生在学习过程中的主体地位，同时亦能充分发挥教师的指导作用，并符合现代社会信息素质教育发展的需要。
简介：以海南信息素质教育平台为例,集中探讨基于构建主义理论的在线信息素质教育平台的构建,以期为中国高校在线信息素质教育发展提供参考和借鉴。
简介：介绍响应式Web设计的概念及关键技术,分析其优缺点,然后通过台式电脑、安卓手机、Ipad分别访问国内112所＂211＂高校图书馆门户网站,以期了解响应式Web设计在国内高校图书馆网站移动化建设中的应用情况。调查结果表明,仅有云南大学图书馆和中国科学技术大学图书馆的门户网站采用了响应式Web设计。最后,提出在未来,响应式Web设计并非最好的方式,也不是唯一的方式。未来高校图书馆门户网站建设不会仅局限于某一种平台,可采用未来友好的思维,顺应潮流,确保灵活,能够适应未来的一切变化。
建构主义理论指导下的《信息检索与利用》课程教学设计
基于构建主义理论的海南在线信息素质教育服务平台的设计与实现
响应式Web设计及其在图书馆门户网站中的应用——以“211”高校图书馆为例
