简介：在美国和日本成功的企业中,员工心理思想文化管理与物态的纪律规范管理相辅相承,相互促进。后者通过合理设制的严格的劳动纪律、工资奖金分配与奖罚、晋升、解雇等制度来规范员工的劳动行为;前者则紧紧围绕提高员工文化素质、满足其精神文化需要、争取员工对企业的责任心、忠诚心,激发他们的工作积极性。在我国的一些企事业单位中则往往存在一些极端现象,有的采用单一的物质刺激和纪律法规限制的硬性管理;有的则过分强调对员工进行思想教育,缺少必要的奖惩制度和考核标准。这种

简介：

简介：本文分析了提高高校图书馆馆员学历层次，加强高校图书馆学科馆员人才建设的原因。分析了高学历人才在高校图书馆工作中起到的作用，并提出了高校图书馆馆员学历中存在的问题和高校图书馆学科馆员人才建设中的难点，对推动高校图书馆的建设和发展起到了积极意义。

简介：2012年10月18—21日，由西北五省（区）图书馆学会、西北五省（区）图书馆联合主办，陕西省图书馆学会、陕西省图书馆轮值主办的西北五省（区）图书馆第十一次科学讨论会在陕西宝鸡举行，本次会议的主题为“机遇·挑战·变革一新形势下的西北地区图书馆事业创新与发展”。

简介：在倡导创建知识型社会、学习型社会的时代要求下,做为传播科学文化知识服务机构的图书馆在做好服务工作的同时,要求馆员应该具备哪些素质和能力呢?本文就这一问题进行了详细的阐述。

简介：大学生良好的图书馆习惯,对于丰富大学生的专业知识,改善知识结构,提高大学生创新能力都起到非常重要的作用,本文分析了培养大学生图书馆习惯的必要性及大学生图书馆利用现状,提出了高校图书馆培养大学生图书馆习惯应采取的几点措施。

简介：本文以"英语学习策略数据库"的定位与建设为例,结合专题研究文献的现状及馆藏特色资源的情况,分析总结了语言学科专题特色数据库建设工作的专业性和复杂性,并以此为读者提供资料索引与参考服务,确保了馆藏资源的共建共享。

简介：介绍了学科信息共享空间的内涵,信息共享空间与学科化服务都强调直接融入用户整个科研过程,并提供帮助用户解决具体问题的一站式服务,这为二者之间的结合提供了可能。文章以华南师范大学南海校区图书馆为例,从二者共性出发构想了基于学科的信息共享空间模式,并从空间、资源、服务等方面探讨了基于学科的信息共享空间的构建及其特点,对财务管理专业信息共享空间进行了规划。

简介：期刊以其篇幅短,内容广、知识新、出版周期短、流通量大、时效性强和老化快而被公认是与时代同步的出版物。由于各类期刊所含情报占情报总量的65%以上。所以如何有效地开发丰富的期刊情报资源,满足社会的广泛需要,如何为教学、科学研究和创造发明及时传递学术信息,更好地为教学、科研服务,建立科学的期刊目录体系是一项重要的工作。当前,大多数图书馆、资料室的中文过刊目录,均(?)有读者目录和公务目录。在两类目录中又分设题名目录、分类目录。题名目录及分类目录一般采用卡片来细织,即卡片目录。传统的卡片式目录在

简介：长期以来，文理分科及专业设置等各方面原因造成文科生自然科学类知识的欠缺和相关书籍阅读的贫乏。在当前社会环境下，改变这种局面是必要而迫切的。社会教育部门、文科院校等文化团体都应采取多种方式。调动文科生自然科学类书籍阅读的兴趣，加大自然科学类知识的普及力度，增强其科技意识和素养。

简介：

简介：西北五省（区）图书馆第十一次科学讨论会将于2012年10月在陕西宝鸡举行，本次讨论会的主题为“机遇。挑战·变革——新形势下的西北地区图书馆事业创新与发展”。共收到五省（区）图书馆提交的征文368篇，其中，陕西192篇，甘肃96篇，宁夏31篇，新疆35篇，青海14篇。高校图书馆204篇，公共图书馆152篇，

简介：本文论述了21世纪高校图书馆员在信息能力方面的现状，就如何培养高校图书馆员信息能力，从信息获取能力、分析鉴别能力、拓展协作能力与信息创新能力等方面进行了探讨。参考文献4。

简介：现代信息社会中，知识的组织和管理策略将直接关系到个人的工作和学习效率。实施个人知识的管理能够有效提升个人的能力和竞争力，对个人发展有重大意义。个人知识管理能力是个人知识管理的基础与保障，所以个人知识管理的能力也逐渐成为高校学生必备的能力。通过调查问卷的方式，了解高校学生的个人知识管理能力现状。研究表明，高校学生应加强对个人知识管理的重视程度，提高整理个人知识的频率，对即时灵感应予以关注和记录，同时，还应注重对个人知识管理能力的培养。

简介：本文分析了咨询馆员制、参考馆员制和学科馆员制在公共图书馆参考咨询工作的发展中所起的作用，强调学科馆员制是今后公共图书馆参考咨询服务的趋势，并提出相应的意见和措施。

简介：文章在分析我国目前存在的两种主要的学科馆员工作模式的基础上，从东北林业大学图书馆的实际情况出发，论述了实施整合式学科馆员制度的必要性，提出与之配套的从预备型学科馆员到服务型学科馆员再到研究型学科馆员的阶梯发展模式，并就学科馆员工作模式、职责以及学科馆员的组织管理等具体问题进行深入探讨。

简介：阅读是一个国家精神发育的基本途径，是建设学习大国的重要内容。要大兴读书学习之风，引导人们爱读书、读好书、善读书，传承优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观，增强全社会向上向善的力量。

简介：

简介：采用自编《青少年阅读动机调查问卷》,对571名青少年进行调查,了解不同学业阶段、性别及来源地学生的阅读动机差异。结果表明：24.87%的学生把增长知识作为阅读的主要动机,此动机明显强于其他类型的阅读动机;不同学业阶段学生的阅读动机存在显著差异：初中生的情感满足阅读动机居多,高中生的扩大视野阅读动机居多,大学生的未来求职、科学研究和扩大视野阅读动机居多;不同性别学生的阅读动机存在显著差异：男生主要侧重于未来求职,女生则侧重于完成学业;不同来源地的学生中,农村学生的主要阅读动机为增长知识、开阔视野和完成学业;城市学生的主要阅读动机为增长知识、提高修养和娱乐消遣。家长、教师、图书馆以及社会都应关注青少年的阅读动机。

简介：高校图书馆必须为学生素质教育和培养目标服务。把图书馆开辟成第二课堂；按专业开辟阅览室；逐步实现计算机管理；走文献信息共享之路；强化图书馆多元的服务功能。