简介:自1977年我国恢复职称评审工作以来,职称评审工作历经几十年的改革和发展,取得了很大进展。尤其是近几年以来,各省、市为了更加科学、公平、公正地评价人才,相继对职称评审模式进行了积极的探索和尝试。在以衡量专业技术人员能力、业绩为导向的前提下,目前职称工作大多采用量化申报评审的工作模式。量化申报评审不仅简单易行、减少人为因素干扰,提高职称评审工作效率,而且对专业技术人员提出了基本能力和工作业绩要求,激发了专业技术人员学习进取的动力,为保证评审质量打下了坚实基础。人们在体验量化申报带来的好处的同时,也不断扩大着量化应用的范围。在实际应用中,仍有一些深层次的问题不断显露出来,需要我们去研究和探讨。
简介:在分析国内外e—Learning信息化教育模式现状的基础上,对其研究发展方向和构建模式进行了初探,构建了“传统+现代+演绎+实践”的e—Learning信息化教育建设和研究模式。