简介:
简介:最近,由袁策生物科技有限公司推出一款名为"袁米"的大米在众筹平台创造了惊人战绩:众筹额5分钟破百万,两小时破千万,在短短半个月的时间里最终筹集资金达两千多万。这不仅创造了农业类众筹最快纪录,更打破了去年由网易丁磊创造的1900多万的农业类众筹的历史纪录,刷新中国农业众筹最高金额。数据一出,让人"叹为观止"。"袁米"是怎么做到的?
简介:货币政策工具是中央银行为了达到既定的政策目标而采取的调控手段。随着我国利率市场化的进一步深化,亟需一种通过市场机制发挥重要作用的政策工具。为提高货币调控效果,央行推出了一些新型货币政策工具并且开始有意构建利率走廊。本文拟对我国新推出的借贷便利类货币政策工具做一个简析,在此基础上分析其实施效果。
简介:担保类贷款并不能保证贷款能百分之百收回,不能使贷款的偿还性进入"保险",如果管理不当,也会成为贷款的风险陷阱。因此,担保类贷款也要加强风险防范。
简介:3月15日,国家质检总局公布:2005年将对30类产品实施国家免检制度,分别是黄酒、方便面、饮料、罐头、饲料、化肥、粮油加工机械等。
简介:介绍了模糊动态聚类的基本原理和分析步骤,以一种综合保障型地面油料装备为实例,进行设计需求的模糊动态聚类,分析了设计需求模糊动态聚类的可行性。
简介:传媒行业上市公司一直以来都倚重重组注资的外延成长,某种程度上,上市公司的市值膨胀史就是媒介经营资源注入史。
简介:随着新自由主义的不断蔓延和大学发展导致的大学组织机构的越来越复杂,大学管理越来越向以市场为导向的企业管理靠拢。本文首先阐述大学类企业行为产生,在此基础上,实例讨论和分析了大学类企业行为,并提出了促进大学体制改革的相关建议。
简介:高职院校越来越重视学生的实践能力的培养,特别是商贸类专业。重视商贸类实训基地的建设,加大投入,强化实用功能,加强实训师资队伍建设,对于提高商贸类专业学生的实践动手能力具有非常重要的意义。
简介:本文详细研究了路(桥)类固定资产的折旧特征和工作量法的财务效果,以江苏宁宿徐高速公路为例,对三种不同折旧方法下的折旧情况进行了比较,并讨论了工作量法下的会计估计变更问题。
简介:在经济全球化背景下,由于市场所需求的创新型、实用型、复合型高素质人才的紧缺,从而对高等教育的人才培养模式提出了新的要求。通过以财经类高校会计专业为例,在对研讨式教学模式进行实践性描述的基础上,深入剖析了科教融合主导下我国财经类高校研讨式教学模式在实践中存在的问题,旨在明确研讨式教学模式的内涵,提出科教融合主导下财经类高校研讨式教学模式的实现路径。
简介:文章介绍一种应用当前最先进的工业自动化控制技术的用于教学培训的柔性制造系统。
简介:新的课程标准下,小学英语教师必须紧紧围绕“学生”这个中心,尊重学生的主体地位,激发学生的学习兴趣,发挥学生的学习主动性,同时,还采取科学合理的教学评价,才能开展有效的英语教学,不断提高教学实效,更好的发挥小学英语教学的作用。
简介:摘要:近年来,金属材料与热处理是焊接技术与工程专业的一门核心课程,可为后续专业课的学习奠定重要的理论基础。针对金属材料与热处理课程的教学现状与不足,从课程教学内容、教学方法、实验教学、考核方案四个方面对金属材料与热处理课程进行教学改革,激发学生学习的主动性,提高学习效率及综合素质。
简介:通过对高职院校《服装材料》课程的现状进行分析,明确了课程改革的目标与思路,依据岗位分析进行了该课程教学内容的优化和筛选,采取任务驱动教学模式,让学生带着真实的任务在探索中学习,较好地改善了教学和人才培养的质量。
简介:摘要:半导体物理与器件是新能源相关专业的基础课程,也是电子科学与技术,光电子信息工程,微电子等专业的重要基础课程。为了适应新时代高等教育的要求,应着重于培养学生的创新和创业技能,学生的实践技能和学生的自主学习技能。本文主要从课程教育改革入手,分析当前课程存在的问题和不足,并结合本课程的专业特点,探索教育理念,教学方法,教学模式和综合绩效评价标准的改革,并改进这一过程。提高教育质量,提高学生的创新创业能力和实践能力,提高学生的整体素质。
13类涉农产品被国际“盯上”
“袁米”如何打破农业类众筹纪录
借贷便利类货币政策实施效果分析
担保类贷款也要加强风险防范
今年将有30类产品实施免检制度
油料装备设计需求模糊动态聚类研究
结构类理财产品大排行
传媒类上市公司资产注入预期显著
五类食品实行市场准入
大学类企业行为及分析研究
高职院校商贸类实训基地建设研究
七类商品禁入北京电子市场
路(桥)类固定资产折旧研究
科教融合主导下财经类高校研讨式教学模式研究——以会计专业为例
柔性制造机电一体化教学制II系统
新课程标准下对小学英语教学的思考
金属材料与热处理课程教学改革与实践
高职《服装材料》课程任务驱动教学方案的设计与实施
新能源相关专业中“半导体物理与器件”课程教学
浅谈高职教育中的计算机课程教学