简介:“销售就是服务”是经营者必须树立的一个观点。不论多好的商品,若缺乏体贴周到的服务,就无法使顾客满意,并且也会因此失掉商品的信用。“服务”问题不管是在生产上或销售上,都应优先予以考虑,如果对于销售的产品无法做到周全的服务,这时就应该考虑把销售的范围缩小。换句话说,若有五件工作,且都能提供十分的服务,那自然很好。但是如果没有这个能力,只能提供三件的服务,那就应该只做三件,同时提供最完整的服务。若没有这样做,对客户来说,就是没有尽到为生产者和销售商服务的责任。因此,企业在扩张业务的同时,应该有这种自觉的责任。如果有能力扩张业务,但在服务方面仍没有信心,那就先不要扩张,免得到最后在服务方面,无法面面俱
简介:摘要教育部《全国高等学校体育课程指导刚要》确定了“健康第一”的指导思想,着重强调身体健康、心理健康和良好社会适应能力的健康观。关注学生体育学习、锻炼的过程与方法;培养学生运动兴趣,使学生选择并确立终身体育的理念;以人为本,重视学生的主体地位。一直以来传统的体育教学过分注重基础知识的学习和运动技术、技能的培养,强调的是学生的运动水平,教师的中心地位。教师怎么教,学生就怎么学,考什么内容,就学什么内容,把体育锻炼当作短期行为,只要最终考试能顺利通过便完事。教学中忽视长远效益,忽视培养学生从事体育运动的意识、兴趣、习惯和能力,忽视心理、社会两个领域素质的培养,没有把终身体育作为一种指导思想,贯彻在整个体育教学过程中。新的“健康第一“思想的提出,为重技术教学的改革提出指导性意见。这就是通过体育教学,对学生的兴趣爱好、体育锻炼习惯的养成、运动技术能力水平以及意志品质和团结协作能力等方面进行培养,使学生学会学习,学会自我锻炼,自我评价,学会科学的锻炼方法,为今后走出校门,走向“完全靠自觉行为来维系的终身体育活动”打下良好基础。