简介:摘要:随着社会发展对“人才”的要求越来越高,终身学习成为社会必然需求。为此有必要将高职院校学历教育下“学分”模式与国家“学分银行”体系融通。通过创新实施 “三阶课程、五维置换”学分累积模式,构建新的高职院校学分制度,改革专业课程建构模式、教学模式、课堂实施手段、课程考核体系等内容,探索高职院校学历教育框架下学分累积路径,将终身教育“学分银行”与高职学历教育学分体系通融,提高高职院校学生职业化学习效能。通过实践,“三阶课程、五维置换”学分累积模式,有效地扩大了高职学历教育下学生“学分”获得来源,显著提高了学生学习选择性和自主性,为学生职业技术技能专、精学习培养学生提供更顺畅的通路,对学生终身学习意识的培养有显著裨益。