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  • 简介:在继承我国司法传统经验的基础上,最高人民法院立足於满足人民群众的司法新需求和改革新期盼,经过多年的调研论证、反复徵求意见,于2010年11月15日出台了《关於案例指导工作的规定》(以下简称《规定》)。该规定从指导性案例的界定、遴选、审查、报审、决定、发布、编纂、效力等诸多方面对案例指导工作进行了规定,标志着我国案例指导工作向制度化、规范化迈出重要一步。

  • 标签: 案例指导制度 诠释 应当 最高人民法院 司法传统 2010年
  • 简介:徒法不足以自行,唯有国家强制力予以保障才能使法律的规定得到实施;国家强制力保障法律实施的最主要途径就是人民法院对生效法律文书的强制执行。对因探望权不能得以实现又不直接抚养子女的离婚父母来说,申请人民法院的强制执行是实现探望权利的最后救济方式。但在绝大多数情况下,人民法院并未对探望权进行强制执行,这明显有别于其他类型案件。之所以存在这种现象,除了因婚姻法及司法解释对探望权的强制执行有着严格的限制规定以外,还与探望权强制执行目的有关。

  • 标签: 探望权 恢复性司法 强制执行 国家强制力 徒法不足以自行 生效法律文书
  • 简介:案例指导制度确立近4年来,指导性案例的运行状况并不理想:不仅案例的适用率低,且大都是隐性适用.究其原因,与指导性案例的生成机制、参照规则、公开载体、援引适用以及数量类型等存在密切关联.因此,有必要通过最高法院直接创制指导性案例,增强案例的权威性;通过赋予法官对案例的注意、报告和说明等义务,强化案例的外在拘束力;通过鼓励当事人主动援引案例,明确法官参照裁判要点,并建立案例数据库、完善检索途径、强化案例工作的激励保障,推动指导性案例取得实效.

  • 标签: 案例指导制度 指导性案例 约束力 最高人民法院 样本
  • 简介:"案例指导制度"是一个审慎而折中的制度选择。借由"指导"的价值表述及"应当参照"的效力界定,指导性案例不但宣示了与判例法之判例的本质区别,还表明其有别于大量的普通案例的特殊品质。在民事裁判活动中,指导性案例不但具有解释法律、填补漏洞以及补充价值的作用,还兼具创设规则的功能,对推动我国民事司法实践的不断进步具有不可小觑的方法论价值。

  • 标签: 指导性案例 法律解释 填补漏洞 价值补充 利益衡量 创设规则
  • 简介:我国案例指导制度的运行仅依靠现行司法技术是不够的,法官在司法实践中,应首先运用案例索引技术寻找指导性案例,通过对指导性案例与待决案件的案件基本属性进行对比,以判断二者是否具有相似性,如果具有相似性则将指导性案例中法律适用规则映射到待决案件中。而为了弥补类比推理的缺陷,还应采用区别技术对待决案件和指导性案例进行比较,排除不适格的指导性案例。

  • 标签: 案例指导制度 类比推理 区别技术
  • 简介:刑事案件,无论是个案还是类案,均会演化为公共议题,已是不争的事实。最高人民检察院、最高人民法院相继通过的关于案例指导工作的规范性文件,〔1〕为指导性案例的界定、编选、公布、运用确定了基本的规范依据。就刑事指导性案例而言,不能回避的一个重要问题是,

  • 标签: 指导性案例 刑事案件 议题 最高人民检察院 最高人民法院 规范性文件
  • 简介:从世界范围看,各国都把律师制度建设作为推进民主与法治建设的重要环节之一,律师业的发展状况往往被当作国家民主与法治总体水准的一种标志.我国是社会主义国家,律师执业只有在社会主义法治理念思想的指导下,才能得到健康、有序、持续的发展.

  • 标签: 社会主义国家 律师执业 法治理念 民主与法治 世界范围 法治建设
  • 简介:最高人民法院发布的指导性案例对处理类似案件的后案法官所具有的"参照力"是一个多维的概念,不应该对其作单一维度的解读,而应该在类型划分的基础上对其作多维的解读。法条重述型的指导性案例仅具有辅助说理的参考力;释法型指导性案例具有事实上的拘束力;造法型指导性案例具有了一定程度的规范拘束力。展望指导性案例的未来发展,法条重述型的指导性案例因不具备严格意义上的指导品格,未来宜将其归入《最高法院公报》的典型案件之中;造法型的指导性案例因为具有司法造法的色彩,在遴选时应该更加审慎,基层法院和中级法院所做出的生效裁判不宜被遴选为造法型指导性案例,最高人民法院也不应当享有入罪方面的刑事造法型指导性案例的生成权。

  • 标签: 指导性案例 司法解释 参照 类型化 裁判规则
  • 简介:省高院召开党组理论中心组学习会认真学习贯彻党的十八届三中全会精神11月22日,省高院召开党组理论中心组学习会,集中学习党的十八届三中全会《关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)。省高院领导班子成员及其他副厅级以上领导出席会议并发言,交流了学习体会。有关部门负责人列席了会议。省高院党组书记、院长董治良主持会议并以《推进法治建设服务深化改奄窃为题作中心发言。

  • 标签: 领导班子成员 中心组学习 信息 三中全会 部门负责人 集中学习
  • 简介:省高院院长董治良在为全院干警上专题党课时提出自觉践行“三严三实”做忠诚公正干净担当的好法官、好干部为贯彻落实全面从严治党要求,巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果,持续深入推进党的思想政治建设和作风建设,根据中央、省委和最高人民法院关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的总体部署和要求,5月27日下午,省高院党组书记、院长董治良结合全省法院工作,联系党员领导干部和党员法官思想、工作、生活和作风实际,为全院干警上了一堂题为《自觉践行“三严三实”,做忠诚公正干净担当的好法官、好干部》的专题党课,对省高院开展“三严三实”专题教育进行动员和部署。

  • 标签: 党员领导干部 专题教育 信息 党的群众路线 思想政治建设 最高人民法院
  • 简介:党的十八届四中全会《关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》(以下简称决定)提出了"加强和规范司法解释和案例指导,统一法律适用标准。""案例指导"由原来仅为司法机关的司法改革举措上升为执政党"支持司法"的指导方针。在该制度的名称争议上,我国不应该采用"判例法"称呼,而应该坚持"案例指导制度";在制度的功能和作用上,案例指导制度对原有审判制度具有补充性和辅助性;在内涵的界定上,之所以出现"指导性案例"的所谓广义和狭义问题,在客观上,这与最高人民法院的案例发布体系混乱有关;在其科学定位上,指导性案例对后案所起的作用是裁判理由的说明,而且应该可以被后案作为裁判理由援引,但不能是后案判决的直接依据;在该制度的运行良好的判断标准上,应该是以已发布的指导性案例在后案审判中被实际援引为标志;该制度局限性主要是参照效力不强;在该制度适用技术问题上,其具有很大的扩展空间,其不仅有助于法官抵制外来干涉的很好的武器。而且,从长远来讲,形成一种中国式的案例审判方式,也是有可能的。

  • 标签: 案例指导制度 指导性案例 科学定位 指导性案例的援引
  • 简介:为了更好地发挥技术指导对行业管理的保障支撑作用,2014年2月24日,南司法部司法鉴定科学技术研究所(以下简称“司鉴所”)主办的“2014司法鉴定技术指导研讨会”在上海召开。司法部司法鉴定管理局(以下简称“司鉴局”)局长霍宪丹,以及全国27个省(区、市)司法厅(局)司法鉴定管理处(局)主要负责人出席了会议。

  • 标签: 司法鉴定技术 导研 司法鉴定管理 主要负责人 支撑作用 行业管理
  • 简介:目次引言一、构成二、整合三、表征四、检索五、参照六、变更余论引言2010年11月26日,最高人民法院印发了《关于案例指导工作的规定》,该规定自公布之日起施行。最高人民法院《关于案例指导工作的规定》的出台,标志着中国特色案例指导制度初步确立。此后,'社会各界对此高度关注,并给予大力支持。各高级人民法院根据《规定》要求,积极向

  • 标签: 指导性案例序号 构成 整合 表征 检索 参照
  • 简介:为实现“统一法律适用”的目标,指导性案例使用不仅需要“类案类判”,还需要“异案异判”。“异案异判”就要求法官退出适用不同于待决案件的指导性案例。退出适用的原因主要有四个方面:法律体制的融贯性要求、司法实践的发展性要求、应对隐性使用的需要以及类比推理的结果不相似。其中前两种属于广义上退出适用的原因,可通过立法技术予以解决,并不存在使用难点。退出适用的难点主要在司法裁判中。在参考判例法的区分技术的基础上,充分考虑成文法体制、演绎推理与附着于演绎推理的类比推理的要求,以“相关法条”为中心,借助法律关系为框架体系展开事实要点对比,结果为不相似的则退出适用。同时,在裁判文书中明示、充分说理。以期实现“异案异判”,真正正确、有效地使用指导性案例。

  • 标签: 指导性案例 退出适用 区分技术 类比推理 异案异判
  • 简介:本刊讯9月16日,第二次全国法院案例指导工作会议在江西省南昌市召开。最高人民法院院长周强会前就人民法院案例指导工作提出要求,强调全国各级人民法院要以习近平总书记系列重要讲话精神为指导,全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神,紧紧围绕司法为民公正司法工作主线,坚持改革创新精神,切实加强和规范案例指导工作,不断完善案例指导工作机制,使指导性案例成为公正司法的重要参照,有效促进严格公正司法。

  • 标签: 案例指导 人民法院 公正司法 南昌市 改革创新精神 指导性案例
  • 简介:中国主流宪法学教材深受规范宪法学和实证宪法学方法论的影响,具有一种“去政治化”的倾向:强调宪法学的自主性、纯粹性和科学性,主张将宪法研究和政治分离开来。但是,“去政治化”实际上是不可能的,规范思维和实证分析不过是一种“反意识形态的意识形态”。只有具备政治、法律和历史的多元视野,才能对中国的宪法问题做出准确的分析和判断,才能从意识形态的“迷思”中解放出来。

  • 标签: 宪法学教材 去政治化 意识形态 宪政