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  • 简介:摘要合作学习作为当今国际教育改革的主流模式之一,已经越来越受到人们的重视、探索和运用。它改变了传统的英语教学观念,倡导以“主动参与、乐于探究、交流合作”为主要特征的学习方式,从语言的实际意义出发来安排语言教学活动和教学形式,以达到语言交际的目的。

  • 标签: 英语课堂 合作学习 策略研究
  • 简介:摘要高中教育是我国人才教育的重要的组成部分,是为我国培养人才的摇篮,在我国的人才培养工作中占据重要的地位,因此,加强对于高中教育的关注和管理力度是适应新形势下我国经济发展的重要举措。但是当前的班主任管理工作中确实出现了许多问题,基于多年的班主任工作的实践与体会,本文总结了几项比较突出的问题,并提出了以“辅导”的模式来代替传统“管理”模式的解决方案。

  • 标签: 管理 辅导 班主任
  • 简介:人的各种习惯不是天生的,而是在后天的生活、学习、实践和环境中逐步形成的,一旦形成又是不大容易改变的。改变对事物的认识比较容易,而要改变多年形成的习惯却比较困难。不少家长为孩子种种不良习惯十分烦恼,在教育上感到困惑,究其原因大多是由于家长在孩子的早期忽略了良好习惯的培养与训练,良好的习惯必须自小开始培养。

  • 标签: 习惯 培养 方法和策略
  • 简介:摘要高三数学复习备考的最终效果要体现在学生身上,要以学生为中心,激发学生学好数学的信心,充分考虑数学学科的特点和学生的心理特点、认知规律,合理安排高三的数学教学,夯实基础,强化训练提高解题技巧与应试能力。

  • 标签: 高三数学 复习备考 合理安排 学习兴趣 夯实基础
  • 简介:摘要根据《英语课程标准》中提出的教学建议,教师根据新课程的总体目标和教学内容,结合《21世纪中学生英文报》报刊阅读,吸引和组织学生积极参与。通过小组合作﹑学习﹑交流等方式,使教学活动面向全体学生,达到师生课堂的互动。

  • 标签: 报刊阅读 小组合作 课堂互动
  • 简介:随着我国教育改革的不断推进,教学教材的内容也逐渐在革新,慢慢朝着多元化发展新课程,使教材改革更注重于培养学生的自主学习能力和学习的兴趣,这对学生今后的学习是有重要的指导作用,在苏教版小学数学的教材中,又安排了专门针对解决问题的教学部分,这个部分的内容能更好地落实小学数学的课程目标,对于提高小学数学解决问题策略的教学也有着很大的促进作用,本文通过对苏教版小学数学教材中解决问题策略进行探讨和分析,提出了相应的观点和建议。

  • 标签: 小学数学教材 解决问题 策略
  • 简介:摘要数学新课改下,“解决问题”一直是一线教师的一个难点问题,本文就“解决问题”的教学模式谈谈个人的粗浅看法。

  • 标签: 新课改 小学数学 解决问题 教学模式
  • 简介:摘要教育科研在解决学校教育实际问题、提升教师素质、提高教学质量、推进教育理论建设等诸方面都具有重要意义;中小学教育科研是基础教育课程改革对中小学教师提出的时代要求。随着基础教育改革的不断深入开展,学校教育科研工作暴露出一些亟待解决问题。本文主要围绕中小学的教育科研现状及解决对策等问题展开探讨。

  • 标签: 解决对策 教育科研 问题
  • 简介:摘要随着数学教育和新课改的不断发展与深入,向量进入高中数学课程为学生创新意识及实践能力的培养开辟了广阔天地。本文关注高中数学新课标教材中向量在解决平面几何问题中的作用。

  • 标签: 平面几何 向量 好帮手
  • 简介:摘要在小学数学高年级解决问题策略的教学中要注意重视审题能力的培养、提高学生的模式识别能力、引导学生概括领悟数学思想与方法、重视解题策略的回顾和反思、拓宽学生的知识面。

  • 标签: 小学数学 高年级 解决问题方法 剖析
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  • 作者: 梁君(厦门工商旅游学校,福建厦门361000)
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2009-10-20
  • 出处:《赤子》 2009年第10期
  • 机构:摘要:统计学原理案例教学是以案例为基础,帮助学生学习统计知识,培养学生具备分析解决实际问题的能力。分析了案例教学方法的特点,对案例教学在统计学原理教学中的实施展开论述,并对统计学原理案例教学中应注意的问题提出建议,旨在提高教学效果。
  • 简介:摘要高校辅导员处于学生工作的第一战线,他们对大学生的健康成长有着重要影响。特别是在辅导员与大学生的交流中,辅导员对大学生的影响是极其关键的。本文拟从分析高校辅导员与大学生交流中的问题入手,剖析问题产生的原因,进而提出改进意见。

  • 标签: 交流 问题 辅导员 学生
  • 简介:摘要赵宋一朝,宋丽两国在民间、文化方面的交流极其频繁。而佛教交流则成为两国交往的重要媒介,为增进两国人民之间的友谊起了极大的作用。本文就佛教在宋丽两国的发展状况、两国在佛教领域的交流以及佛教交流对高丽的影响进行分析。

  • 标签: 宋朝 高丽 佛教交流 义天