简介：

简介：本文介绍了数字鸿沟在大学生群体中的主要表现以及其所引发的一些问题。并简要提出了几点在日常教学中弥补数字鸿沟的建议。

简介：本文从母语正迁移的角度出发,结合高职院校大学英语教学,探讨了其在英语教学中的表现和作用。通过对母语正迁移现象的描述,以期更好地促进大学英语教学的开展。

简介：结合大学英语写作教学实践，总结归纳了大学生英语写作中常见的错误，分析了产生这些错误的原因，并探讨了在大学英语写作教学中的应对策略，旨在改进大学英语写作教学方法，提高大学生英语写作能力。

简介：通过对主述位理论及主位推进模式的介绍,提出了把这一理论应用到英语语篇分析中,以便提高学生英语阅读水平。

简介：本文首先肯定了英语影视教学在英语教学中的重要地位,讨论了以学生为中心的教学模式下教师应该如何组织教学,探讨了整个影视教学过程中对教师和学生的要求。

简介：文章针对《船体结构与制图》与其他相关课程穿插教学进行了探讨，针对与本专业其他课程之间的关系，提出了一种新型的教学方式以及考核方式，形成教学理论和教学实践的良性循环。教学模式既有实践方面的功能，又有理论方面的功能，并已取得一定的效果。

简介：本文以船舶焊接技术专业为案例，从课程教学内容体系、课堂教学设计、配套设施、课后作业和实践性教学环节等方面探索了提高绘图读图能力和工程素质等方面的教学策略和举措。

简介：《物流市场营销》课程改革以职业能力培养为重点，依据校企合作平台，与企业合作开发基于真实任务驱动的项目课程，实现教、学、做一体化，采用双导师制下的校内学习与校外学习相结合的开放式教学模式。

简介：从理论上分析海事电子产品销售网络和售后服务网络的重要性、多样性和销售网络建立的原则、目标。深入分析成功案例（AISClassA船载应答机的销售和售后服务网络建立及策略），其中内容主要包括产品市场容量、产品销售的特点、建立产品销售网络的战略意义、销售网络构架、销售网络机构职责、开发销售网络的策略、建立售后服务网络的分析，将理论用于实践，从实践中总结理论。

简介：从"结合"的角度考察,马克思主义中国化包括主体、客体、总结经验以及对马克思主义"作出合乎中国实际的理论性的创造"等四个基本环节.马克思主义中国化历史性飞跃之所以发生,就在于主体条件的成熟,即形成能独立自主地按照马克思主义原则办事、联系中国实际情况形成新的理论、运用新的理论解决中国新问题的成熟的坚强的领导核心集体.

简介：大溪地旅游局中国代表处在5月15日于北京、5月17日于深圳、5月19日于上海三地举办“遇见大溪地群岛”2017中国路演。路演活动旨在让大溪地群岛的参展代表充分展现各自特色和优势，加强国内旅业同行与大溪地参展代表的资源对接，并探讨如何更好地推出适合国内游客需求的大溪地群岛旅行线路。此外，大溪地旅游局还特别邀请了法国使领馆签证处官员为参会人士介绍大溪地签证政策。

简介：通过分析在高职环艺教学中手绘与电脑训练的误区,认识到手绘效果图在整个表现技法教学过程中所应占有的核心地位。同时对手绘与电脑绘图之间的关系进行比较,并对两者在整个教学过程中所占比例进行了安排,针对两种不同类型的表现技巧安排了合适的训练方法。

简介：针对认知语言学研究领域中的语境理论在英语阅读理解中的作用，本文介绍了语境理论，着重分析了语境和阅读理解，探讨了语境理论在英语阅读教学中的实际应用。

简介：本文以高职英语课程教学目标为出发点,从英语听说的教学现状、教学内容、教学考核等几个方面论述了高职英语听说教学必须与职场环境相融合才能突出其实用性,并且有利于学生在今后的职业生涯中获得更好的发展。

简介：本文通过“FlippedClassModel”在《现代轿车的新功能》中的实践，论述了“FlippedClassModel”体现教师为主导，学生为主体辩证统一的理念，符合独立性与依赖性相统一的心理发展的实际，适应学生的个别差异，有利于挖掘学生的创造潜能，培养学生的创新意识。

简介：“航海学”双语教学的实施，需要全面考虑教学过程的全部要素，本文主要分析和解决了“航海学”双语教学面临的教材、师资、教学方法、与教学评价等方面的问题。

简介：高校专业课程融入创业教育是高等教育教学改革的一项重要内容。大学生创业能力是综合实践能力的体现,需在掌握专业知识理论的基础上经过多层次的实践训练才能逐步形成。因此,专业课程融入创业教育必须以实践教学为中心进行教学改革创新。在此背景下,本文以市场营销课程为例,分析了市场营销课程与创业教育的关联性,指出了现阶段课程教学模式下存在的问题,探讨了市场营销课程在创业教育导向下教学改革的新模式,以期为经管类课程融入创业教育的教学改革提供新思路。

简介：阅读理解是英语教学中的重要一环,本文尝试在输入假设理论的指导下,结合中国学生的英语阅读情况实际,尝试性地将其理论运用于阅读教学实践中。

简介：网络教学已逐步深入现代教学过程中，并发挥着重大的作用。但是传统的视／音频教育缺乏交互性等缺点，不能完全满足现代教育的需要。本文以流媒体技术为基础，提出一种解决方案，实现视频技术在教育中的应用。